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音樂培養(yǎng)六歲前最科學

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日期：2013-8-12 來源：中音在線編輯：葉老師瀏覽次數(shù)：

導語：　　地球人都知道，音樂對兒童智力的發(fā)育有著重要的影響。不過，到底從孩子多大時開始系統(tǒng)進行音樂培養(yǎng)更科學呢?答案是6歲前。研究發(fā)現(xiàn)，6歲以前的兒童對音樂有著天生的親和力。而6歲以后,孩子的理性思維漸漸得到加強,知識越來越豐富,對形象性較強的音樂反而會逐漸地不敏感了。　　來自 YAMAHA(雅馬哈)的音樂教學研究發(fā)現(xiàn)：從小讓孩子聽音樂，可以鍛煉他們的聽覺發(fā)育，促進消化道活動和消化液分泌增加;節(jié)奏徐緩的音樂可使嬰兒呼吸平穩(wěn)。從小受到音樂訓練的兒童，不僅具有較好的音樂記憶力，而且記憶其他學科知識的能力也比較強。此外，音樂的欣賞和演奏有助于提高兒童的想象、聯(lián)想能力。音樂的欣賞和演奏還能開發(fā)右腦潛能，調(diào)節(jié)大腦兩半球的功能。　　所以，從小就要給予孩子音樂熏陶。那么，兒童學習音樂該如何入手呢?YAMAHA音樂中心的老師指出可以按年齡來分，即“適期教育”。如幼兒期為2~5歲，主要注重聽力和歌唱;5~7歲是兒童手指運動和思考能力的發(fā)達時期，注重培養(yǎng)彈琴、讀譜。音樂課上，老師用電子琴模擬流星、閃電、雷雨、河流等聲音，演奏狂風、微風和花開鳥鳴的情景，這種生動的授課方式特別吸引孩子。孩子們還可以做音樂手工貼畫。孩子的聽覺

　　地球人都知道，音樂對兒童智力的發(fā)育有著重要的影響。不過，到底從孩子多大時開始系統(tǒng)進行音樂培養(yǎng)更科學呢?答案是6歲前。研究發(fā)現(xiàn)，6歲以前的兒童對音樂有著天生的親和力。而6歲以后,孩子的理性思維漸漸得到加強,知識越來越豐富,對形象性較強的音樂反而會逐漸地不敏感了。

　　來自 YAMAHA(雅馬哈)的音樂教學研究發(fā)現(xiàn)：從小讓孩子聽音樂，可以鍛煉他們的聽覺發(fā)育，促進消化道活動和消化液分泌增加;節(jié)奏徐緩的音樂可使嬰兒呼吸平穩(wěn)。從小受到音樂訓練的兒童，不僅具有較好的音樂記憶力，而且記憶其他學科知識的能力也比較強。此外，音樂的欣賞和演奏有助于提高兒童的想象、聯(lián)想能力。音樂的欣賞和演奏還能開發(fā)右腦潛能，調(diào)節(jié)大腦兩半球的功能。

　　所以，從小就要給予孩子音樂熏陶。那么，兒童學習音樂該如何入手呢?YAMAHA音樂中心的老師指出可以按年齡來分，即“適期教育”。如幼兒期為2~5歲，主要注重聽力和歌唱;5~7歲是兒童手指運動和思考能力的發(fā)達時期，注重培養(yǎng)彈琴、讀譜。音樂課上，老師用電子琴模擬流星、閃電、雷雨、河流等聲音，演奏狂風、微風和花開鳥鳴的情景，這種生動的授課方式特別吸引孩子。孩子們還可以做音樂手工貼畫。孩子的聽覺在2~5歲時發(fā)育最顯著，因此，“聽”音樂的“表情”，聯(lián)想音樂的“畫面”是適合孩子的音樂學習的方法。在深入學習音樂技巧前，最關鍵的是讓孩子先愛上音樂。