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音樂(lè)美術(shù)課被擠占需引起重視

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日期：2012-6-24 來(lái)源：中音在線編輯：韓老師瀏覽次數(shù)：

導(dǎo)語(yǔ)：　　新民晚報(bào)訊(記者陸梓華)本報(bào)6月20日?qǐng)?bào)道了上海中小學(xué)加課很普遍現(xiàn)象，引起廣泛關(guān)注。市教科院普教所一項(xiàng)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，本市中小學(xué)每周平均要比課程計(jì)劃多上一天課(8-9節(jié))。對(duì)此，市教科院普教所常務(wù)副所長(zhǎng)湯林春昨天表示，這一結(jié)論系執(zhí)筆者計(jì)算錯(cuò)誤所致。　　目前上海中小學(xué)校課程有三類，包括基礎(chǔ)型課程、拓展型課程和探究型課程，執(zhí)筆者在報(bào)告中誤把小學(xué)2-5年級(jí)的每周基礎(chǔ)型課程課時(shí)數(shù)作為各年級(jí)的總課時(shí)數(shù)。最后得出不正確的結(jié)論。根據(jù)上海市2011年學(xué)年度中小學(xué)課程計(jì)劃，本市小學(xué)一至五年級(jí)每周課時(shí)總數(shù)分別為32、32、33、34、34節(jié)，其中，基礎(chǔ)型課程每周課時(shí)數(shù)分別為25、26、27、28、28，拓展型課程每周課時(shí)數(shù)分別為6、5、5、5、5，探究型課程各年級(jí)每周1課時(shí)。初中和高中各年級(jí)每周課時(shí)總數(shù)分別為34和35。　　湯林春同時(shí)表示，音樂(lè)、美術(shù)課有被擠占情況，仍需要引起重視。孩子在校午休時(shí)間比較短，建議適當(dāng)延長(zhǎng)。放學(xué)后，高年段孩子參加社會(huì)補(bǔ)課情況比較普遍，希望家長(zhǎng)從孩子們的實(shí)際需要及身心健康出發(fā)，不要盲目過(guò)多參加補(bǔ)課，給孩子們帶來(lái)不必要的課業(yè)負(fù)擔(dān)。

　　新民晚報(bào)訊(記者陸梓華)本報(bào)6月20日?qǐng)?bào)道了上海中小學(xué)加課很普遍現(xiàn)象，引起廣泛關(guān)注。市教科院普教所一項(xiàng)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，本市中小學(xué)每周平均要比課程計(jì)劃多上一天課(8-9節(jié))。對(duì)此，市教科院普教所常務(wù)副所長(zhǎng)湯林春昨天表示，這一結(jié)論系執(zhí)筆者計(jì)算錯(cuò)誤所致。

　　目前上海中小學(xué)校課程有三類，包括基礎(chǔ)型課程、拓展型課程和探究型課程，執(zhí)筆者在報(bào)告中誤把小學(xué)2-5年級(jí)的每周基礎(chǔ)型課程課時(shí)數(shù)作為各年級(jí)的總課時(shí)數(shù)。最后得出不正確的結(jié)論。根據(jù)上海市2011年學(xué)年度中小學(xué)課程計(jì)劃，本市小學(xué)一至五年級(jí)每周課時(shí)總數(shù)分別為32、32、33、34、34節(jié)，其中，基礎(chǔ)型課程每周課時(shí)數(shù)分別為25、26、27、28、28，拓展型課程每周課時(shí)數(shù)分別為6、5、5、5、5，探究型課程各年級(jí)每周1課時(shí)。初中和高中各年級(jí)每周課時(shí)總數(shù)分別為34和35。

　　湯林春同時(shí)表示，音樂(lè)、美術(shù)課有被擠占情況，仍需要引起重視。孩子在校午休時(shí)間比較短，建議適當(dāng)延長(zhǎng)。放學(xué)后，高年段孩子參加社會(huì)補(bǔ)課情況比較普遍，希望家長(zhǎng)從孩子們的實(shí)際需要及身心健康出發(fā)，不要盲目過(guò)多參加補(bǔ)課，給孩子們帶來(lái)不必要的課業(yè)負(fù)擔(dān)。