中國(guó)地質(zhì)大學(xué)(武漢)2012年高考音樂(lè)專業(yè)網(wǎng)報(bào)系統(tǒng)開通
錄入時(shí)間:2012/3/13 9:18:00 來(lái) 源:中音在線 [音樂(lè)教程]
音樂(lè)網(wǎng)報(bào)地址:http://zhaosheng.cug.edu.cn/Music/,已經(jīng)開通,廣大考生可以在規(guī)定時(shí)間上網(wǎng)上登記注冊(cè),并郵寄材料。
一、專業(yè)介紹:
音樂(lè)學(xué)專業(yè),四年制本科,文理兼招,計(jì)劃招生80人。其中,音樂(lè)學(xué)(音樂(lè)制作與傳播方向)主要招收有鋼琴或器樂(lè)演奏基礎(chǔ)的學(xué)生,音樂(lè)學(xué)(音樂(lè)表演與傳播方向)主要招收有聲樂(lè)或舞蹈表演基礎(chǔ)的學(xué)生。
2012年我校主要面向組織音樂(lè)專業(yè)本科省級(jí)統(tǒng)考的省份招生;對(duì)于未組織音樂(lè)專業(yè)本科省級(jí)統(tǒng)考的省份,我校僅面向湖北、山東兩省招生。
音樂(lè)制作與傳播方向是數(shù)字技術(shù)與音樂(lè)相結(jié)合的一個(gè)藝術(shù)專業(yè)方向,致力于培養(yǎng)具有創(chuàng)新的藝術(shù)思維能力,綜合扎實(shí)的音樂(lè)理論素質(zhì),以計(jì)算機(jī)高新科技為輔助手段,具備音樂(lè)制作、編輯、策劃與傳播能力的復(fù)合型人才。
音樂(lè)表演與傳播方向是音樂(lè)學(xué)與傳播學(xué)相結(jié)合的一個(gè)新的專業(yè)方向,致力于培養(yǎng)音樂(lè)理論知識(shí)扎實(shí)、綜合素質(zhì)全面、專業(yè)技能出色、有藝術(shù)創(chuàng)新追求、具備歌舞表演、創(chuàng)編、策劃與傳播能力的綜合型人才。
學(xué)生畢業(yè)后可以在電影、電視、音像、網(wǎng)絡(luò)等多媒體機(jī)構(gòu)或文化館、社會(huì)文藝團(tuán)體、藝術(shù)研究單位、文化機(jī)關(guān)從事音樂(lè)的制作、編輯、策劃、文藝活動(dòng)的表演、編導(dǎo)、管理以及理論研究工作,也可在高、中等學(xué)校從事計(jì)算機(jī)音樂(lè)制作或音樂(lè)表演的教學(xué)工作。
二、師資力量與教學(xué)成果:
現(xiàn)有專職與外聘教師29名,其中教授4名,副教授9名。有設(shè)備先進(jìn)的MIDI實(shí)驗(yàn)室、Pro Tools音頻實(shí)驗(yàn)室、錄音實(shí)驗(yàn)室、舞蹈教室、劇目排演教室、數(shù)碼電鋼教室、音樂(lè)理論課專用多媒體教室、琴房等專業(yè)教學(xué)設(shè)施。
●2010年11月,音樂(lè)系原創(chuàng)音樂(lè)劇《雪蓮花開》榮獲中國(guó)校園戲劇節(jié)“優(yōu)秀劇目獎(jiǎng)”、主演徐佳老師獲“校園戲劇之星”。
●2010年春節(jié)期間,我校藝術(shù)團(tuán)赴美國(guó)紐約州和羅德島州等地進(jìn)行的文化交流巡回演出活動(dòng)取得圓滿成功。
●2009年9月,音樂(lè)系合唱團(tuán)參加由中共中央宣傳部、全國(guó)文明辦、教育部、文化部等國(guó)家十部委聯(lián)合主辦的“愛(ài)國(guó)歌曲大家唱”——全國(guó)教育系統(tǒng)“祖國(guó)萬(wàn)歲”歌詠比賽活動(dòng),獲得了本次比賽的最高獎(jiǎng)“優(yōu)秀演唱獎(jiǎng)”。
●2010年學(xué)生王思揚(yáng)、吳銎、杜煒的原創(chuàng)電子音樂(lè)作品均榮獲中國(guó)首屆應(yīng)用電子音樂(lè)創(chuàng)作大賽“優(yōu)秀獎(jiǎng)”。
●2009年原創(chuàng)舞蹈《春到化石林》榮獲教育部主辦的全國(guó)第二屆大學(xué)生藝術(shù)展演活動(dòng)藝術(shù)表演類甲組三等獎(jiǎng),湖北省一等獎(jiǎng)。
●2008年學(xué)生范赟、張文文參加全國(guó)電子音樂(lè)大賽,榮獲全國(guó)優(yōu)秀獎(jiǎng),湖北賽區(qū)二等獎(jiǎng);
●2008年在“藝苑杯”湖北高校音樂(lè)教育專業(yè)大學(xué)生基本功比賽中,學(xué)生張玥榮獲本科甲組鋼琴一等獎(jiǎng)、趙婷榮獲本科甲組聲樂(lè)一等獎(jiǎng)、吳銎、白茹榮獲本科甲組全能二等獎(jiǎng)。