揚琴是一件外來樂器，在中國的發(fā)展歷史已有四百多年，是我國民族樂器大家庭中的重要成員。近些年隨著民樂在國內(nèi)為人們?nèi)找嫦矏�，學(xué)習(xí)揚琴的少年兒童人數(shù)也日益增多。對于揚琴學(xué)習(xí)者，在初學(xué)時必須注意以下幾個問題。

　　正確的持竹

　　在教學(xué)中常見到一些青少年持竹，不是滿把握于手中，就是只用兩指輕捏琴竹。這樣的方法不但會影響演奏的速度與力度，而且還會導(dǎo)致肌肉的疲勞，進(jìn)而影響技術(shù)的進(jìn)步與提高。揚琴演奏是靠雙手持一副竹制的琴竹敲擊琴弦完成發(fā)音的。如何使這對琴竹在我們的手中穩(wěn)固而又靈活的運動，對青少年學(xué)習(xí)者是非常重要的。基本手形呈半握拳狀，外實內(nèi)空，如同手中握著一枚雞蛋，大指自然擱在食指外側(cè)，四指合攏。持竹時只使用大指、食指、中指，因此也稱此種持竹法為“三指持竹”。具體握法是：首先將琴竹的五分之一處（持口）放在食指的第一指關(guān)節(jié)靠指尖一處，再將大指自然壓在上面，中指第一指關(guān)節(jié)靠指根一處托于下方。通過三指將琴竹握穩(wěn)，再將四、五指自然彎曲、收攏，位于竹尾處。最后檢查整個手形是否自然收攏，手形外側(cè)是否并攏，各個指關(guān)節(jié)是否僵硬。注意大指與食指不要把琴竹捏的過緊，四、五指也不要緊扣住竹尾，更不能將琴竹滿把握在手中。正確的用力感覺如同我們?nèi)粘Ｗノ展ぞ摺Ｋ沙�、靈活而又不失控制。琴竹的使用如同我們小臂的延伸，因此大指應(yīng)與琴竹在一條直線上，大指的指甲蓋朝正上方。初握時會感到不適應(yīng)，但只要持之以恒，嚴(yán)格要求，很快就能掌握正確的三指持竹。

　　正確的擊弦動作

　　演奏揚琴的基本動作是手腕上下運動敲擊琴弦發(fā)音。擊弦動作的正確與否，直接關(guān)系到發(fā)音質(zhì)量，發(fā)音質(zhì)量又直接影響演奏效果與水平。所以正確的擊弦動作應(yīng)特別注意。

　　當(dāng)前普遍使用的擊弦法是手腕彈動擊弦法，這種方法是西北師范大學(xué)鄭培東教授從實踐中總結(jié)的，是一種較為科學(xué)、合理的方法。此法不同于一般所說的腕指擊弦法，它簡化了手指的動作，只依靠手腕的彈動擊弦。動作分三步：預(yù)備動作時，持竹手腕豎起，以琴竹垂直于地面為準(zhǔn)，我們稱這個動作為“起”；接著手腕以直線的軌跡向正下方緩慢轉(zhuǎn)動，我們稱為“落”；接觸到琴弦后，再以相同的軌跡向正上方緩慢轉(zhuǎn)動，停在預(yù)備動作位置，我們稱之為“回”;待“起—落—回”這一連續(xù)動作練熟之后就可以將中間環(huán)節(jié)的“落”改為“彈”，即手腕帶動琴竹快速下落擊弦，當(dāng)觸到琴弦的一剎那發(fā)力，并靠琴弦與琴竹頭的反彈力回到原位。這個連貫動作“起—彈—回”的力度安排應(yīng)是放松—用力—放松。我們可以通過拍皮球來尋找感覺。拍之前手腕是松弛的，拍球的一剎那手腕用力，緊接著手腕又松弛下來。這當(dāng)中要注意，手腕在運動中不可“內(nèi)扣”或“外翻”。扣腕與翻腕都會直接影響擊弦動作與發(fā)音。在雙手交替擊弦時，兩手之間保持大約一拳的距離,手心相對，呈“八”字形。只要細(xì)心體會，是完全可以掌握的。

　　正確的發(fā)音

　　1、擊弦位置。

　　除了正確的手腕擊弦法，還要注意正確的擊弦位置，這是發(fā)音的關(guān)鍵。在琴碼與山口架起的這段弦上何處是最佳的擊弦位置呢？換言之，離琴碼最合適的擊弦位置在哪里？從揚琴形制來看，它是通過振動琴弦發(fā)音的。一般高音區(qū)有效發(fā)音弦長比較短，低音區(qū)有效發(fā)音弦長比較長。我們以有效弦長的十一分之一處為最佳擊弦點。以此位置計算方法是：高音區(qū)在距琴碼兩公分到兩公分半處；中音區(qū)在距琴碼兩公分半到三公分的位置；低音區(qū)在距琴碼三公分到三公分半處。通過耳朵的聆聽與眼睛的配合，再加上長時間的訓(xùn)練，一定可以找到標(biāo)準(zhǔn)的擊弦點。