我校始建于1963年，占地面積兩萬三仟平方米。1994年更名為長春教育學(xué)院附中后，教育學(xué)院在校園西側(cè)占地約1500平方米，建了一幢7000多平方米的綜合樓。1997年開始，學(xué)校大膽探索藝術(shù)教育之路，取得了豐碩成果，積累了寶貴經(jīng)驗。據(jù)此，2003年7月長春市教育局決定將長春教育學(xué)院附中與長春教育學(xué)院剝離，學(xué)校更名為長春藝術(shù)實驗中學(xué)，繼續(xù)完成學(xué)區(qū)內(nèi)九年義務(wù)教育階段的教學(xué)任務(wù)，發(fā)展壯大這所新興的基礎(chǔ)教育性質(zhì)的藝術(shù)類普通中學(xué)。長春藝術(shù)實驗中學(xué)的成立，給學(xué)校帶來了前所未有的發(fā)展機遇，為把我校辦成一所全省及至全國知名的辦學(xué)有特色，教學(xué)有特點，學(xué)生有特長的品牌學(xué)校，結(jié)合我校實際制定三年發(fā)展規(guī)劃如下：

　　一、辦學(xué)理念

　　藝術(shù)教育是加強素質(zhì)教育的重要組成部分，教育思想觀念是教育教學(xué)行為的先導(dǎo)。教育在培育民族創(chuàng)新精神、培養(yǎng)創(chuàng)造性人才方面肩負(fù)著特殊的使命。在全面實施"以提高國民素質(zhì)為根本宗旨"的素質(zhì)教育過程中，基礎(chǔ)教育理所應(yīng)當(dāng)把開展以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為目的的創(chuàng)新教育作為重點。這樣才可能造就出適應(yīng)知識經(jīng)濟要求的高素質(zhì)新型人才，才可能在國際競爭中立于不敗之地。

　　藝術(shù)是人類文明的重要組成部分，隨著信息時代的到來，藝術(shù)已成為現(xiàn)代人日常生活和學(xué)習(xí)不可分割的部分。通過藝術(shù)教育培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的審美觀念，提高審美能力，激發(fā)其對美的熱愛和追求，塑造健全的人格，健康的個性，促進(jìn)其全面發(fā)展。

　　未來教育的發(fā)展將是研究領(lǐng)域的擴大與深入，各種學(xué)科之間的交叉與互補，邊緣的學(xué)科層出不窮。藝術(shù)的感受、想像、創(chuàng)造等能力，已成為現(xiàn)代社會需要的綜合型人才所不可缺少的素質(zhì)。藝術(shù)課程不僅僅是培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)能力，同時還培養(yǎng)學(xué)生整合創(chuàng)新、開拓貫通和跨域轉(zhuǎn)換的多種能力。建立藝術(shù)與其他學(xué)科之間的聯(lián)系，實現(xiàn)藝術(shù)與科學(xué)的交流，不僅有利于擴大學(xué)生的視野，而且有利于改變傳統(tǒng)教育單一的思維方式，形成藝術(shù)思維、科學(xué)思維于一體的綜合思維能力，同時培養(yǎng)具有科學(xué)精神和人文精神、符合現(xiàn)代社會發(fā)展要求的復(fù)合型創(chuàng)新人才。

　　隨著教育國際化的發(fā)展，學(xué)校教育要與國際潮流接軌，著眼于與國際的交流和合作。注重學(xué)生視野的開闊，提高學(xué)生在社會大環(huán)境的角色意識和適應(yīng)未來的能力，培養(yǎng)學(xué)生對不同文化的容納、理解、吸收和判斷，尊重不同文化的價值。這也將對學(xué)校形成辦學(xué)特色，培養(yǎng)師資，擴大視野，促進(jìn)教改起到積極的作用。

　　最近幾年來，我們國家十分重視對學(xué)生進(jìn)行美育教育。《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》中明確指出：“實施素質(zhì)教育，必須把德育、智育、體育、美育等有機地統(tǒng)一在教育活動的各個環(huán)節(jié)中”，并提出“美育具有不可替代的作用”。江澤民同志在十六大報告中的第六部分又明確指出“培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人”。長春市教育局決定發(fā)展這所藝術(shù)實驗中學(xué)，就是給這些特長生創(chuàng)造一個既能發(fā)揮特長又能系統(tǒng)學(xué)習(xí)文化知識的環(huán)境，把他們集中在一起，由集中起來的有名望的專業(yè)教師集中傳授專業(yè)知識，學(xué)生不出校門就可以操練，很快消化理解所學(xué)的專業(yè)知識，提高學(xué)生的專業(yè)水平，同時又根據(jù)學(xué)生的實際情況，統(tǒng)一安排文化課學(xué)習(xí)時間，使兩者有機地結(jié)合起來，學(xué)生既能安心地學(xué)習(xí)專業(yè)知識，又能扎實地學(xué)完文化課必修課程，成為合格以至優(yōu)秀的高中畢業(yè)生。讓他們在愉快的環(huán)境中度過美好的中學(xué)時光，為國家培養(yǎng)出懂藝術(shù)的企業(yè)家、科學(xué)家、工人、農(nóng)民、干部和商人。真正成為德、智、體、美全面發(fā)展的對社會在用的人。

　　二、發(fā)展目標(biāo)

　　總體目標(biāo)：

　　為了全面貫徹落實2001年6月《國務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》，順應(yīng)知識經(jīng)濟時代科技進(jìn)步，經(jīng)濟增長和社會發(fā)展對學(xué)校教育改革的要求，學(xué)校確立了三年發(fā)展的總體目標(biāo)：經(jīng)過三年的努力，把我校建設(shè)成為“辦學(xué)有特色，教學(xué)有特點，學(xué)生有特長”的全省一流，國內(nèi)知名的“名”(全國聞名)、“優(yōu)”(優(yōu)質(zhì)教學(xué))、“特”(藝術(shù)特色)、“全”(素質(zhì)全面)的藝術(shù)類普通中學(xué)。

　　未來三年，我們將按照“全面發(fā)展，藝術(shù)見長”的培養(yǎng)目標(biāo)，以“開發(fā)潛能，發(fā)展個性，培養(yǎng)創(chuàng)造力”為主線，構(gòu)建“以美育人，以美揚�！钡霓k學(xué)模式。強化目標(biāo)意識，以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，突出人文精神，努力培養(yǎng)一大批全面發(fā)展具有個性特長的優(yōu)秀人才。造就一批嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，熱心教改的研究型教師。開發(fā)優(yōu)質(zhì)實用有本校特色的校本課程。把學(xué)校辦成具有高品位，高質(zhì)量，與國際接軌，有鮮明辦學(xué)特色的精品學(xué)校，成為長春市乃至全國教育界的一顆璀燦明珠。

　　具體目標(biāo)：

　　1、建設(shè)一支富有創(chuàng)造力的教師隊伍

　　隨著學(xué)校辦學(xué)規(guī)模的不斷擴大，我們把今后幾年學(xué)校的工作重點確定在教師隊伍建設(shè)上，構(gòu)建教師素質(zhì)的可持續(xù)發(fā)展機制。真正達(dá)到一流的教師隊伍，一流的教學(xué)質(zhì)量。

　　(1)提高教師學(xué)歷層次。到2004年，教師本科學(xué)歷達(dá)到100%，學(xué)校緊縮開支，拿出一部分經(jīng)費，鼓勵教師在職進(jìn)修，到2006年研究生學(xué)歷達(dá)到45%。

　　(2)優(yōu)化職稱結(jié)構(gòu)。到2006年，高級職稱比例達(dá)到50%，中級職稱比例達(dá)到35%，初級職稱比例達(dá)到15%，做到高中初結(jié)合，老中青結(jié)合。

　　(3)推進(jìn)名師工程。要培養(yǎng)出一批中青年學(xué)科帶頭人，在學(xué)�，F(xiàn)有省級骨干教師和市級骨干教師各5名的基礎(chǔ)上，再培育2名國家級骨干教師、10 名省級骨干教師、20名市級骨干教師和5 名特級教師。

　　(4)提高音樂、美術(shù)、體育等專業(yè)教師的素質(zhì)。學(xué)校增加培訓(xùn)投入，使專業(yè)教師的專業(yè)素質(zhì)穩(wěn)步提高，在本領(lǐng)域有一定的影響力和知名度。

　　(5)培育教師的藝術(shù)素養(yǎng)。為適應(yīng)我校藝術(shù)教育的特色辦學(xué)需要，學(xué)校將多層次培育教師的藝術(shù)創(chuàng)造力和鑒賞水平，注重教學(xué)的綜合化和藝術(shù)化。

　　(6)具有較高的信息技術(shù)操作能力。能獨立應(yīng)用多媒體教學(xué)設(shè)備，并具有較高的研制、開發(fā)教學(xué)軟件的能力，成為科研型教師。掌握必要的計算機及其網(wǎng)絡(luò)知識，正確運用現(xiàn)代化教學(xué)手段并制作相關(guān)課件，樹立網(wǎng)絡(luò)教育的服務(wù)觀，強化信息技術(shù)的整合功能，培養(yǎng)教師的教學(xué)研究能力，以解決運用現(xiàn)代教育技術(shù)中出現(xiàn)的一系列問題。

　　(7) 教師具備一定的課題研究能力。教師個人有獨立的研究課題，承擔(dān)市級以上研究課題并發(fā)表相應(yīng)研究成果，在相關(guān)領(lǐng)域有一定的影響。

　　(8)教師具備研究性學(xué)習(xí)指導(dǎo)能力。教師能夠從理論和實踐上對學(xué)生的研究課題進(jìn)行指導(dǎo)和評估，結(jié)合本校實際和藝術(shù)特色從選題、研究、結(jié)題上給學(xué)生充分的指導(dǎo)。在研究過程中使學(xué)生掌握科學(xué)的研究方法，師生共同進(jìn)步和提高。

　　(9)教師的外語水平極大提高。部分學(xué)科實現(xiàn)雙語教學(xué)，青年教師外語達(dá)到高級水平，35歲以上教師外語達(dá)到中級水平。

　　2、特色學(xué)校，特色管理

　　特色學(xué)校，需要特色的管理。在管理實踐中，我們將超越經(jīng)驗管理和制度管理模式，把開發(fā)教師創(chuàng)造力作為學(xué)校管理的核心，實行能動管理，推進(jìn)教育現(xiàn)代化的進(jìn)程。

　　(1)建立起完善的領(lǐng)導(dǎo)管理體制

　　完善校長負(fù)責(zé)制,使學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)決策民主化、科學(xué)化。籌建校專家咨詢委員會,吸收高校教師和科研專家、社會知名人士、教育行政領(lǐng)導(dǎo)和熱心教育事業(yè)的企業(yè)界人士等組成校專家咨詢委員會，充分發(fā)揮這些專家的參謀、咨詢、指導(dǎo)作用。

　　(2)建立起健全的管理運行機制

　　健全學(xué)校規(guī)章制度，進(jìn)行民主管理。建立起自我激勵、自我提高、自我發(fā)展的“凝聚力”機制。在教師中推行自評與他評制度，堅持定性與定量相結(jié)合的原則，從根本上實現(xiàn)以人為本的教育管理理念，營造支持創(chuàng)造性改變和持續(xù)進(jìn)步的環(huán)境。實行學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下的級科任教師雙向選聘制度;教育教學(xué)成果獎勵制度;形成學(xué)校與社區(qū)的雙向互動機制。

　　(3)建立管理信息系統(tǒng)。

　　現(xiàn)代的教育管理須建立現(xiàn)代的完備的管理信息系統(tǒng)，建立校園網(wǎng)站，實現(xiàn)行政管理、后勤管理、學(xué)生管理“一卡通”制度，全部管理實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)化。

　　(4)開展優(yōu)化校園形象工程建設(shè)

　　校園環(huán)境、校園形象是面向社會的窗口,是未來一段時期內(nèi)勢在必行的基礎(chǔ)工程，它包括優(yōu)化學(xué)生行為規(guī)范、優(yōu)化教職工工作作風(fēng)、優(yōu)化班級管理、優(yōu)化校園環(huán)境等方面。 我們將繼續(xù)實行校園封閉式管理，完善各種師生管理和評價機制;結(jié)合藝術(shù)教育特色，開展多種形式的校園文化活動，以創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)為重點，努力營造藝術(shù)教育強有力的人文環(huán)境。

　　3、設(shè)施齊全，設(shè)備先進(jìn)

　　目前學(xué)校只有20個教學(xué)班，其中初中12個班，高中8個班，學(xué)生總數(shù)800余人，教取工95人。幾年來由于辦學(xué)經(jīng)費不足，辦學(xué)條件差，甚至缺乏基本的辦學(xué)設(shè)施，這些都嚴(yán)重制約了學(xué)校的發(fā)展和教學(xué)質(zhì)量的提高。我們預(yù)想三年內(nèi)學(xué)校要發(fā)展成初中18教學(xué)班，高中18個教學(xué)班，由于專業(yè)特點的需要，從2004年開始，招收初中舞蹈、器樂各一個班，總計36個教學(xué)班的規(guī)模。高中專業(yè)設(shè)置有音樂、美術(shù)、舞蹈、演播、體育等，為實現(xiàn)這一目標(biāo)，我們必須提高辦學(xué)水平�，F(xiàn)代化高質(zhì)量的教學(xué) 需要現(xiàn)代化的教學(xué) 設(shè)備做保障，為此，學(xué)校將在三年之內(nèi)逐步加大基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的投入。

　　(1)建一座綜合藝術(shù)樓和體育館

　　校舍不足已嚴(yán)重制約我校的發(fā)展�，F(xiàn)在的狀況到2004年秋季就無法維持。因此學(xué)校計劃從現(xiàn)在起自籌資金(貸款等)，明年建一座綜合樓。裝備琴房、畫室、演播室、舞蹈室、普通教室、校園電視臺等，保證教學(xué)和學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)的形成。體育館面積可達(dá)6000平方米，有籃球館、游泳館等，既滿足體育教學(xué)的需要，也滿足體育特長生訓(xùn)練的需要。

　　目前學(xué)校占地面積剩兩萬余平方米，現(xiàn)有教學(xué)樓占地4000余平方米，新建藝術(shù)綜合樓、體育館約占地三千平方米，校園仍保留10000平方米的運動場和兩個籃球場，一個體育器械訓(xùn)練場所，可以滿足學(xué)生活動的需要，校園也會更加美觀。

　　(2)信息網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)

　　學(xué)校建成高集成的教育教學(xué)校園網(wǎng)，現(xiàn)代化的電視雙向控制教學(xué)系統(tǒng)，校園網(wǎng)主控室連接教學(xué)樓、教師電子備課室和學(xué)生電子閱覽室，設(shè)有高配置的計算機多媒體網(wǎng)絡(luò)教室。36個教室都配備懸掛式29寸電視機和大屏幕液晶投影機，可進(jìn)行課堂多媒體教學(xué)，教師同步電子教學(xué)資源可以在網(wǎng)上與學(xué)生實現(xiàn)共享。

　　(3)按照藝術(shù)規(guī)律美化校園環(huán)境

　　學(xué)校環(huán)境做到美化、凈化、綠化和樂園化，讓每一寸空間滲透美，成為學(xué)生心曠神怡的藝苑風(fēng)景線。創(chuàng)造出“花木有聲，墻壁有情”的校園環(huán)境。成立電聲樂隊、鼓號隊、合唱隊、舞蹈隊、校園電視臺，讓學(xué)生在濃厚的文化氛圍中，感受美，體驗美，提升審美品味。

　　4、重視國際交流合作，形成學(xué)校國際化特色

　　教育的國際化，要求教育在增強與國際教育接軌和理解的過程中，要打開校門、國門，培養(yǎng)學(xué)生廣闊的視野和開放心態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生對不同文化的容納、理解、吸收和批判，確立自我意識和愛國之心。加強我校與美國、日本、東南亞各友好國家普通中學(xué)和高等院校間的合作交流，把學(xué)校建成具有開放性、國際性特征的一所充滿活力的名校。

　　三、實施策略

　　未來的社會充滿了機遇和挑戰(zhàn)，它在沖突和變革的跌宕中前進(jìn)，只有我們以科學(xué)的思想方法武裝自己，堅持可持續(xù)發(fā)展的策略，才能變壓力為動力，變挑戰(zhàn)為機遇，才能逐步實現(xiàn)理念——現(xiàn)實——理想的發(fā)展目標(biāo)。

　　1、提升辦學(xué)思想，更新辦學(xué)理念，努力探索以藝術(shù)教育為特色的辦學(xué)模式。

　　提升辦學(xué)思想就是要按照《國務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》和知識經(jīng)濟時代對人才素質(zhì)的要求，賦予學(xué)校“全面發(fā)展，藝術(shù)見長”的社會意義和時代內(nèi)涵，致力培養(yǎng)有科學(xué)素養(yǎng)、創(chuàng)新精神、實踐能力和成功心態(tài)并立志為國家建設(shè)和中華民族振興的各類優(yōu)秀和杰出人才，出色的完成學(xué)校承擔(dān)的社會公共職能和社會歷史使命;更新理念就是著眼于學(xué)生未來的發(fā)展，針對藝術(shù)中學(xué)自身特點，開展具有實效性、系統(tǒng)性、創(chuàng)新性學(xué)習(xí)活動，以滿足學(xué)生發(fā)展需要。為使藝術(shù)類普通中學(xué)走向健康發(fā)展軌道，必須從理論和實踐兩 個層面上探索學(xué)校獨特的辦學(xué)模式。

　　2、全面實現(xiàn)教育技術(shù)現(xiàn)代化，確立重大的改革項目和實驗課題。

　　三年內(nèi)，建立學(xué)校網(wǎng)管中心，教學(xué)資料庫、學(xué)校網(wǎng)站、興建校園電視臺;實現(xiàn)室室通網(wǎng)絡(luò)，班班有網(wǎng)頁，成套多媒體設(shè)備進(jìn)入每間教室，開展網(wǎng)上輔導(dǎo)、網(wǎng)上問答、網(wǎng)上談心等多種形式的教育交流活動。也可以充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)提供的便利條件，加強校際、國際的交流，尋求合作辦學(xué)、網(wǎng)絡(luò)辦學(xué)的契機，為我校揚名，樹立起品牌藝術(shù)實驗中學(xué)形象。

　　倡導(dǎo)科研興校，從經(jīng)驗與理論，現(xiàn)實與理想的矛盾中尋找改革與發(fā)展新的增長點，不斷促進(jìn)學(xué)校的教育改革和教育創(chuàng)新。研究和探索藝術(shù)教育的發(fā)展之路，以科研促發(fā)展。

　　3、重視校園文化建設(shè)，倡導(dǎo)人文精神。

　　給學(xué)生健康成長創(chuàng)造良好的環(huán)境，給人以啟迪、令人鼓舞、催人奮進(jìn)，學(xué)生的品格、人格在潛移默化中得到升華。對于藝術(shù)中學(xué)，校園文化更是學(xué)生向同伴、向師長、向社會展示自己的 窗口，我們將以“讓教室靚起來”、“出版校園宣傳欄”、“更換走廊畫報”、“個人畫展”、“小型音樂會”等系列活動，營造出我校獨具特色的人文氣息。

　　長春藝術(shù)實驗中學(xué)，長春市教育局直屬事業(yè)單位，是吉林省唯一一所藝術(shù)類普通完全中學(xué)。

　　學(xué)校位于長春市南湖之濱，風(fēng)光旖旎，環(huán)境幽雅。學(xué)校毗鄰長春理工大學(xué)、空軍飛行學(xué)院、長春大學(xué)、吉林省實驗中學(xué)、東北師范大學(xué)附中初中部、吉林省第二實驗中學(xué)、東北師大附小分校等優(yōu)秀的大中小學(xué)，文化氛圍濃厚，教育資源豐富，是孕育藝術(shù)靈性的搖籃。

　　1997年學(xué)校開始招收具有音樂美術(shù)特長的應(yīng)屆初中畢業(yè)生，為高等藝術(shù)院校培養(yǎng)合格的藝術(shù)人才。幾年來學(xué)校對藝術(shù)教育進(jìn)行大膽的研究和探索，以“藝術(shù)教育興校，課堂教育創(chuàng)新“為目標(biāo)，構(gòu)建”以美育人，以美立�！暗霓k學(xué)模式，形成了鮮明的辦學(xué)特色，有效地實施了素質(zhì)教育。

　　學(xué)校占地面積22361平方米，校舍建筑總面積12000平方米。學(xué)校不斷加強教學(xué)基本建設(shè)，已陸續(xù)完成千兆校園網(wǎng)、閉路電視網(wǎng)和電話程控交換網(wǎng)，并搭建現(xiàn)代信息教育技術(shù)平臺系統(tǒng)。裝備多媒體教學(xué)網(wǎng)絡(luò)教室，教學(xué)圖書館，教師電子備課室，理化生實驗室，語言教室，專業(yè)畫室、琴房和電鋼琴室等。

　　學(xué)校以發(fā)展為第一要務(wù)，集全校之智，舉全校之力，逐步把學(xué)校建設(shè)成為辦學(xué)條件好、管理水平高、發(fā)展?jié)摿Υ�，具有鮮明特色和優(yōu)勢，全國知名、省內(nèi)外具有廣泛影響的特色中學(xué)。

　　辦學(xué)目標(biāo)

　　把我校建設(shè)成為“辦學(xué)有特色，教學(xué)有特點，學(xué)生有特長”全省一流，國內(nèi)知名的“名”(全國聞名)“優(yōu)”(優(yōu)質(zhì)教學(xué))“特”(藝術(shù)特色)“全”(素質(zhì)全面)的藝術(shù)類普通中學(xué)。