出席文代會的著名歌唱家、解放軍藝術(shù)學院音樂系主任李雙江表示：“胡錦濤總書記的講話在我這樣的老文藝戰(zhàn)士心頭產(chǎn)生很多共鳴。軍藝是培養(yǎng)藝術(shù)家的地方，又是培養(yǎng)文藝戰(zhàn)士的地方。我今年72歲了，在今后教書育人事業(yè)中，我還要大干一場�！�

　　育人——“一切從實戰(zhàn)出發(fā)，上課就像上臺”

　　“打個比方，登臺演出就是上戰(zhàn)場。我們培養(yǎng)人才就是一切從實戰(zhàn)出發(fā)，真刀真槍地唱。”李雙江曾用“舞臺意識、演員標準、專業(yè)技術(shù)”十二個字來概括自己二十多年的軍旅聲樂教學生涯的心得。

　　作為解放軍藝術(shù)學院的品牌教學活動之一，“紅星”系列教學事件活動率先由音樂系推出并在全院推廣。演兵、唱兵、寫兵、學兵……“紅星音樂壇”改變了以往傳統(tǒng)的“8平米琴房、一對一”的個體化教學方式，使傳統(tǒng)的音樂教學從分散走向了集中，從個體走向了群體，從封閉走向了開放，最大程度地調(diào)動了學員的積極性。韓紅、譚晶、夏米力、王宏偉、劉和剛、雷佳、澤旺多吉……一個個軍旅歌手都從解放軍藝術(shù)學院音樂系這個平臺上走來�！俺鋈瞬啪褪且�在舞臺上。”李雙江說。

　　一直以來，男高音被世界聲樂界稱為“難”高音。李雙江對此談了自己的看法：“男高音為什么難呢?就是因為學員在演唱過程中特別容易突出表現(xiàn)自己的高音，而難以表現(xiàn)作品中的人物和情感。我的辦法就是教他們?nèi)ピ�扎實實地練聲，練好發(fā)聲方法的基礎(chǔ)練習，練好中音并向兩頭拓展，扎扎實實融入作品和人物中去，調(diào)動一切手段表現(xiàn)作品中人物情感，而不是表現(xiàn)自己�！�

　　“中國男高音一定要唱好中國的歌，男高音除了學習西洋的發(fā)聲方法，一定還要學京劇、學京韻大鼓、學民間戲曲，要唱什么像什么。”他說。

　　李雙江認為，部隊文藝工作者要敢于承擔、敢于堅守、敢于拒絕、敢于斗爭，時刻不忘弘揚先進文化和主旋律文化�！拔覀兣囵B(yǎng)學員的定位就是戰(zhàn)士歌手，要一手伸向西洋，一手伸向民族民間，全身心投入為兵服務(wù)的懷抱中去，想戰(zhàn)士所想，急部隊所急，用我們培養(yǎng)的歌唱人才、科研課題和藝術(shù)創(chuàng)作為鞏固和提高部隊戰(zhàn)斗力服務(wù)!”編書——“這部史不寫，愧對前輩，枉為人師!”

　　除了培養(yǎng)部隊歌手，李雙江所在的解放軍藝術(shù)學院音樂系還承擔了一項“開拓性、搶救性、學術(shù)性、實用性”的工作，這就是編纂解放軍音樂史。用李雙江的話說，“盛世修史，責無旁貸。假如我們這些活著的軍旅音樂人不寫，愧對前輩，枉為人師!”

　　這部138萬字的《中國人民解放軍音樂史》先后編了10年，獲得了國家最高圖書獎。身為主編，李雙江覺得特別有成就感。為了修史，他還一手籌建了全軍第一個音樂研究機構(gòu)——軍旅音樂研究所。“我軍的音樂在八一南昌起義的槍聲中誕生。長征路上的歌、抗日烽火中的歌、解放戰(zhàn)爭炮聲中的歌、和平建設(shè)時期的歌，正是那些充滿激情、高亢嘹亮的軍歌伴隨著中國人民解放軍走過了84年的光輝戰(zhàn)斗歷程。”李雙江給記者講述著軍隊音樂史，帶著熱情，帶著真誠。

　　音樂史面世后，解放軍舞蹈史、文學史、文化工作史、美術(shù)史也陸續(xù)展開編纂。事實上，解放軍音樂史是軍史的佐證和補充。

　　煌煌巨史剛完成不久，今年7月，李雙江主編的《中國人民解放軍音樂經(jīng)典文獻庫》正式出版發(fā)行。這部經(jīng)典文獻庫搜集了493首經(jīng)典作品，重新選配了鋼琴伴奏，在創(chuàng)作背景、作品分析、教學提示、演唱體會等部分特別采用了中英文對照編排。下一步，解放軍藝術(shù)學院音樂系、軍旅音樂研究所還將陸續(xù)推出該文獻庫的歌劇卷、交響音樂卷、軍樂卷、民族器樂卷、電影音樂卷、舞蹈音樂卷。

　　“軍旅音樂是紅色經(jīng)典中的經(jīng)典、主旋律中的主旋律、紅歌中的紅歌，我們越做越有感情。這是一個大課題，我們將不遺余力地把這個課題持續(xù)深入地研究下去，用我們的研究成果為我軍提供精神動力，為鞏固與提高部隊戰(zhàn)斗力服務(wù)，為增強國家文化軟實力而不懈奮斗。”李雙江滿懷信心地說。