三、考生們在考試中所需要注意的幾點(diǎn)問題

　　除了上兩個(gè)章節(jié)中專門得針對較低級別和較高級別的學(xué)生們，在學(xué)習(xí)中所應(yīng)當(dāng)注意的幾點(diǎn)問題之外，周老師還對參加考級的考生、教師以及家長們，還有一些小小的提示和建議。在此我將其介紹給各位讀者。

　　(一)放松心情

　　在考前考生應(yīng)當(dāng)注意不要緊張，不要把考級看得過高。要注意調(diào)節(jié)好自己的情緒和身體的狀況，不宜臨陣磨槍。家長們在這段時(shí)間應(yīng)當(dāng)主要以鼓勵(lì)為主，不要給孩子過多地心理壓力。

　　(二)保持鎮(zhèn)定、從容的姿態(tài)

　　考生進(jìn)入考場之后，應(yīng)當(dāng)表現(xiàn)出鎮(zhèn)定而又從容的狀態(tài)。放松而自然的走到演奏的位置后，先向考官們行禮，明確的報(bào)出自己所演奏的樂曲和報(bào)考的級別，再進(jìn)行演奏。

　　(三)穩(wěn)定情緒

　　演奏之前應(yīng)當(dāng)待場內(nèi)安靜，自己情緒平靜下來之后，再開始演奏。情緒的穩(wěn)定對于之后的演奏是否發(fā)揮正常，是非常重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。而結(jié)束時(shí)，同樣應(yīng)當(dāng)給自己幾秒穩(wěn)定情緒的時(shí)間之后，再行離開。以保持樂曲的意境，并給人以結(jié)束感和回味性。

　　(四)投入音樂

　　在演奏的時(shí)候，一定要要求自己思想投入到音樂之中，做到全神貫注，不要受到其他因素的影響(如：考官的表情、動(dòng)作等等)。演奏要專注，認(rèn)真。思維要隨著音樂的進(jìn)行，不斷地向前流動(dòng)。已經(jīng)演奏完畢的部分，絕對不要回過頭再去過分考慮其正誤。

　　(五)保證完整性

　　作品的演奏盡量保證其完整性。當(dāng)彈奏發(fā)生錯(cuò)誤時(shí)，盡量要堅(jiān)持繼續(xù)演奏。切誤停下來重新來過，這是演奏的大忌。

　　(六)充分表現(xiàn)音樂

　　技術(shù)的提高有助于更好的表現(xiàn)音樂。但是我們一定要清楚：具有良好的音樂表現(xiàn)力才是我們奮斗的目標(biāo)。技術(shù)是一種手段，必須植根于音樂，若沒有明確的音樂內(nèi)容，技術(shù)訓(xùn)練也就失去了方向。許多的考生只是注重練習(xí)個(gè)別的技巧，忽視了對音色變化、旋律流動(dòng)等因素的重視，對音樂不敏感缺乏想象力，對音樂形象的闡述蒼白無力。這是一種非常不好的現(xiàn)象。

　　(七)正確對待心理上的緊張

　　首先，考生們一定要認(rèn)識到自己上臺之前的“緊張”，并不是那么可怕的一件事情。這是作為演奏者一種很正常的狀態(tài)。許多著名的演奏家們上臺演奏的時(shí)候，也是會(huì)緊張的。有時(shí)候緊張也是一種使演奏情緒飽滿的催化劑。過分地害怕自己產(chǎn)生緊張的情緒，這種想法是不當(dāng)?shù)�，反而�?huì)更加的慌亂，最終導(dǎo)致演奏的失誤。在演奏中，要盡量的去投入到音樂之中，用內(nèi)心去歌唱。

　　(八)正確的比較，共同進(jìn)步

　　把自己的孩子與其他同學(xué)相比。本來互相觀摩、互相學(xué)習(xí)可以共同進(jìn)步，但是畢竟每個(gè)孩子之間都是有差別的，而有的家長卻不考慮自己孩子的實(shí)際狀況。三方面共同的努力，缺一不可。