天津網(wǎng)訊  從市中心驅(qū)車(chē)近一個(gè)小時(shí)，終于在輕軌高架橋旁看到了“務(wù)本一村”并不起眼的指示牌。狹窄的河岸小路邊，三層樓高的東麗區(qū)務(wù)本一村小學(xué)“鶴立雞群”于各家各戶(hù)的平房小院間。和市區(qū)小學(xué)相比，務(wù)本一村小學(xué)的操場(chǎng)似乎小得“可憐”，但這里的孩子都特別喜歡唱歌，天籟般的童聲回蕩在課間的操場(chǎng)上。聽(tīng)到是來(lái)找張芳老師的，孩子們立刻熱情地一句接著一句“客人好”“客人跟我來(lái)”，足見(jiàn)張老師在校園中的“人氣”。
  

　　不一會(huì)兒，一個(gè)令人眼前一亮的女孩打著招呼迎了出來(lái)，隨風(fēng)飄動(dòng)的長(zhǎng)發(fā)、溫柔可人的聲音。這樣優(yōu)秀的女孩應(yīng)該出現(xiàn)在舞臺(tái)的聚光燈下，為什么會(huì)主動(dòng)到這么偏遠(yuǎn)的地方來(lái)支教？面對(duì)記者的問(wèn)題，這個(gè)女孩說(shuō)：“我非常熱愛(ài)支教工作，我想要證明，農(nóng)村的孩子并不比城里孩子差�！�

　　“我覺(jué)得自己并不傻，帶給別人希望的人生更有意義�！�

　　放棄眾人眼中的演藝前途 她“如愿”成為了支教教師

　　人們常常“會(huì)因?yàn)楹寐?tīng)的聲音而喜歡上一個(gè)人”，張芳就是這樣一個(gè)有著“好聽(tīng)聲音”的女孩。

　　張芳，天津師范大學(xué)聲樂(lè)系本科畢業(yè)。這個(gè)“85后”女孩在音樂(lè)上表現(xiàn)突出：18歲那年，她代表天津參加全國(guó)青歌賽，成為美聲組最小的選手，團(tuán)體二等獎(jiǎng)和個(gè)人熒屏獎(jiǎng)是對(duì)張芳最大的肯定；大學(xué)剛畢業(yè)，她從上萬(wàn)報(bào)名者中脫穎而出，順利當(dāng)上中國(guó)武警文工團(tuán)聲樂(lè)演員。

　　北京是個(gè)文藝演出很多的地方，加上自身?xiàng)l件優(yōu)秀，各種演出邀請(qǐng)雪花般“飛”向張芳，慕名而來(lái)的多家演出團(tuán)體也紛紛拋出橄欖枝。就在人生剛剛起飛之時(shí)，一個(gè)改變張芳生活的轉(zhuǎn)折點(diǎn)出現(xiàn)了。“我是個(gè)非常感性的金牛座，上大學(xué)時(shí)就曾經(jīng)想去西藏支教，但當(dāng)時(shí)條件不符只能遺憾作罷。去年5月的一天，爸爸打來(lái)電話說(shuō)天津‘三支一扶’開(kāi)始報(bào)名了，問(wèn)我是否要考慮。當(dāng)時(shí)，我心頭那股熱情又燃燒起來(lái)，立刻讓爸爸幫我報(bào)名了。經(jīng)過(guò)考試、面試等環(huán)節(jié)，我如愿以?xún)敵蔀榱艘幻�支教老師�！闭f(shuō)到自己當(dāng)初的選擇，張芳時(shí)至今日依舊很興奮。

　　“很多人都不理解我的選擇，說(shuō)我放棄了北京這么好的發(fā)展機(jī)會(huì)，但我覺(jué)得自己并不傻，我讀過(guò)不少支教的故事，那些偏遠(yuǎn)地區(qū)的孩子們，或許就因?yàn)橹Ы汤蠋煹牡絹?lái)點(diǎn)燃了生活的希望，甚至改變自己的一生。我想成為帶給孩子們希望的人，想讓自己的人生更有價(jià)值、更有意義�！闭勂鹬Ы踢^(guò)程中遇到的困難，張芳顯得很成熟：“年輕時(shí)多經(jīng)歷一些，以后遇到困難都覺(jué)得是‘小菜一碟’了�！�

　　“我的第一堂課是在整頓紀(jì)律中度過(guò)的，但我能理解，因?yàn)樗麄兏�本不知道該怎么上音�?lè)課�！�

　　連doremi都唱不準(zhǔn)的孩子 卻對(duì)音樂(lè)有著強(qiáng)烈的渴望

　　在張芳沒(méi)到務(wù)本一村小學(xué)任教前，由于師資力量不足，音樂(lè)、美術(shù)這些課程都是由語(yǔ)文、數(shù)學(xué)老師“代教”，加上學(xué)校缺少樂(lè)器，務(wù)本一村的孩子們幾乎沒(méi)有接受過(guò)正規(guī)藝術(shù)教育。在這樣的條件下，張芳的教學(xué)開(kāi)展起來(lái)可想而知將經(jīng)歷不少的困難。

　　作為一名教師，最難忘的莫過(guò)于自己的第一堂課�！拔业牡谝惶谜n是在整頓紀(jì)律中度過(guò)的，孩子們的坐姿‘散漫’，沒(méi)有紀(jì)律性可言，他們看你的眼神都是直直的、呆呆的，但我能理解，因?yàn)樗麄兏�本不知道該怎么上音�?lè)課�！�

　　除了紀(jì)律之外，糾正孩子們的音準(zhǔn)也讓張芳用了很長(zhǎng)一段時(shí)間�！澳隳芟胂蟪鰡�，你彈的是do，re，mi，他們唱的卻是fa，so，la，而且還唱得特別起勁，真是讓人又好氣又好笑�！睆埛颊f(shuō)，雖然課堂紀(jì)律令她撓頭，但她沒(méi)想到，孩子們對(duì)音樂(lè)的渴望非常強(qiáng)烈，“他們聽(tīng)到音樂(lè)就會(huì)安靜下來(lái)�！�

　　“我想證明，他們不比城里的孩子差，他們欠缺的只是一個(gè)機(jī)會(huì)�！�

　　摸索自創(chuàng)“張氏”學(xué)習(xí)方法 孩子們的“開(kāi)竅”讓她狂喜

　　看到孩子們這么喜愛(ài)音樂(lè)，張芳動(dòng)員學(xué)校為他們配備了一架鋼琴。針對(duì)學(xué)生們的特點(diǎn)，張芳還創(chuàng)作了一首《師生問(wèn)好歌》，讓學(xué)生們?cè)谧疃虝r(shí)間里安靜下來(lái)進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。通過(guò)摸索，張芳自創(chuàng)了“表演、欣賞、創(chuàng)作”和“歌、舞、樂(lè)”兩種三位一體的學(xué)習(xí)方法，循序漸進(jìn)進(jìn)行教學(xué)。孩子們“開(kāi)竅”的變化讓她欣喜若狂。

　　“上課鈴聲響了，老師走進(jìn)課堂。同學(xué)們，你們好！”“老師您好，您好！”開(kāi)始上課前，僅僅幾十個(gè)字的互動(dòng)彈唱，讓學(xué)生們養(yǎng)成了立刻安靜的好習(xí)慣。音樂(lè)課上，孩子們的目光開(kāi)始變得有神，唱出的旋律開(kāi)始變得準(zhǔn)確流暢。雖然從張芳的話語(yǔ)中聽(tīng)不出絲毫抱怨，但在不到一年里，孩子們變化如此之大，她付出的心血不言而喻。

　　在完成教學(xué)進(jìn)度的同時(shí)，張芳還根據(jù)學(xué)生們的喜好，自編音樂(lè)舞蹈和舞臺(tái)劇，讓他們?cè)谡n余時(shí)間用音樂(lè)豐富生活。張芳和學(xué)生們的努力得到了回報(bào)。從對(duì)音樂(lè)的一竅不通，到如今由于節(jié)目出色，孩子們即將在5月12日代表東麗區(qū)參加市級(jí)的文藝匯演，看到自己取得的成績(jī)，張芳很淡然：“我只想證明，他們不比城里的孩子差，他們欠缺的只是一個(gè)機(jī)會(huì)，我要盡自己的努力讓這里的孩子也有藝術(shù)的童年�！�

　　談未來(lái)：支教期滿后，希望能夠留任

　　“張老師，咱們課間還排練嗎？我想再唱一遍給您聽(tīng)。”隨著音樂(lè)教室門(mén)被推開(kāi)，一聲稚嫩的童聲將張芳和記者的思緒又拉回到現(xiàn)實(shí)中�！盀榱瞬坏⒄`上課，我和他們定好利用每個(gè)課間十分鐘排練。孩子們就是這么可愛(ài)，珍惜排練的機(jī)會(huì)，每天都追著我，要再唱一遍、再跳一遍，讓我挑毛病，生怕做得不好。孩子們的努力與進(jìn)步我都看在眼里，與其說(shuō)我在鼓勵(lì)他們，不如說(shuō)他們?cè)诠膭?lì)我�！�

　　生活的不便，對(duì)家人的思念，對(duì)于這些困難，張芳總是輕描淡寫(xiě)一帶而過(guò)，說(shuō)得最多的還是對(duì)孩子們的愛(ài)。“兩年支教期滿后，我真的希望自己能留任�！�

　　校長(zhǎng)說(shuō)：我們這里更需要這些“伯樂(lè)”

　　“從去年我到任務(wù)本一村小學(xué)以來(lái)，共接觸過(guò)4名‘三支一扶’的教師，他們對(duì)農(nóng)村生活的熱愛(ài)，對(duì)學(xué)生的那份奉獻(xiàn)精神是我沒(méi)有想到的�！弊蛱斓牟稍L中，東麗區(qū)務(wù)本一村小學(xué)校長(zhǎng)沈洪起告訴記者：“這些支教教師觀念新、親和力強(qiáng)、對(duì)自我要求嚴(yán)格，給學(xué)校帶來(lái)了前所未有的現(xiàn)代教育理念，為教學(xué)注入了活力。而且，這些教師都是科班出身，可以讓農(nóng)村的孩子接受正規(guī)的教育，這在以往是不敢想的�！�

　　沈校長(zhǎng)介紹，去年8月，共有兩名“三支一扶”教師分配到務(wù)本一村小學(xué)，音樂(lè)教師張芳和美術(shù)教師徐靜，擔(dān)任全校一至六年級(jí)175名學(xué)生的授課，任務(wù)非常重�！皬埨蠋煴旧砺晿�(lè)出色，東麗區(qū)有很多文藝活動(dòng)都需要她參加，但她從來(lái)不耽誤課程，還經(jīng)常占用自己的休息時(shí)間為學(xué)生排練，給學(xué)生們創(chuàng)造比賽機(jī)會(huì)。除了教課外，很多日�，嵥楣ぷ饕惨�分?jǐn)偟礁魑焕蠋熒砩希�徐老師被安排在圖書(shū)館將圖書(shū)分類(lèi)整理并錄入電腦，工作量很大，為了方便學(xué)生閱讀，有一段時(shí)間徐老師天天白天晚上連軸轉(zhuǎn)，頸椎病犯了也不吭聲�！�80后’的孩子那么能吃苦，讓我非常感動(dòng)�！�

　　“我非常希望‘三支一扶’的教師能夠留下來(lái)，但學(xué)校的教師數(shù)量都是有指標(biāo)的。希望能有更多的指標(biāo)給這些支教教師，讓他們能夠發(fā)揮作用，留在更需要他們的地方。農(nóng)村的孩子不是不行，他們需要的只是指點(diǎn)迷津的‘伯樂(lè)’�！鄙蛐ｉL(zhǎng)說(shuō)。