學校概況

　　西南大學育才學院成立于2000年5月，由國家教育部直屬重點綜合大學、國家“211”工程重點建設學校西南大學與重慶利昂實業(yè)有限公司合作舉辦。2003年3月，經(jīng)國家教育部批準為全日制普通本科層次的獨立學院。2010年6月，經(jīng)重慶市學位委員會審核批準，我院成為學士學位授予學校，是重慶市第一所，也是目前唯一一所獲得學士學位授予權的獨立學院。

　　學院地處著名教育家陶行知先生早年辦學地重慶市合川區(qū),占地面積約2100畝，校園綠蔭環(huán)繞、寧靜清幽。教學大樓、實驗大樓、圖書館、大禮堂、音樂演奏廳、標準塑膠運動場、體育館、游泳池、形體房、學生公寓樓、學生食堂及閉路電視臺、廣播調頻臺、網(wǎng)絡信息中心、學生文化活動中心等教學、文化、體育、生活設施配套齊全。擁有教學用計算機3600多臺、鋼琴200多架以及電腦音樂制作室、數(shù)碼鋼琴、非線性編輯教學室、影視節(jié)目演播制作中心、播音主持語音教學實驗室、影視制作錄音棚、電工實驗室、實驗儀器網(wǎng)絡實驗室、電算化實驗室、汽車實訓基地等專業(yè)教學設備設施，擁有近100間語音室、多媒體教室可同時容納1.5萬名學生上課，圖書館紙質藏書78余萬冊，電子藏書110余萬冊。

　　學院依托西南大學的辦學優(yōu)勢，設有文學與新聞傳播學院、法學院、工商學院、外國語學院、管理學院、理工學院、美術學院、音樂學院、天籟影視藝術學院9個二級學院和少數(shù)民族預科部，開設有60個本�？茖�業(yè)，面向全國招生。目前有全日制在校學生17000多名，是西南地區(qū)規(guī)模最大的獨立學院。按照國家教育部規(guī)定，對修完規(guī)定課程、成績合格的學生，頒發(fā)由國家教育部批準電子注冊的“西南大學育才學院”全日制普通本(專)科畢業(yè)證書。符合學士學位授予條件者，按中華人民共和國國務院學位委員會和我院的有關規(guī)定頒發(fā)“西南大學育才學院”學士學位證書。根據(jù)國家教育部和重慶市教委有關規(guī)定，品學兼優(yōu)的專科學生經(jīng)考試合格，可升入重慶市的公辦普通本科院校繼續(xù)學習。

　　學院現(xiàn)有專任教師868人，具有碩士、博士學位，副教授、教授職稱的教師占62.69%。

　　學院以“厚學養(yǎng)德,樹人育才”為校訓,堅持 “以人為本、教學立校、特色興校、質量強�！钡霓k學理念，視教學質量為生命線，不斷深化教學改革，積極探索適應經(jīng)濟和社會發(fā)展的人才培養(yǎng)模式，致力于培養(yǎng)知識、能力、素質協(xié)調發(fā)展的應用型、復合型、創(chuàng)新型的高素質人才。目前，學院已經(jīng)有7屆本科學生、8屆�？茖W生圓滿畢業(yè)，走向社會。我院本科畢業(yè)生在完全執(zhí)行西南大學學士學位授予標準的情況下，近幾年學士學位授予率達90%以上。我院畢業(yè)生考取研究生的上線率每年都在10%以上，其中被復旦大學、南京大學、北京師范大學、武漢大學、吉林大學、中山大學等“211”重點高校錄取為碩士研究生的人數(shù)占到考取研究生總人數(shù)的40%以上。本�？飘厴I(yè)學生綜合就業(yè)率始終保持在90%以上。

　　學院堅持“全面發(fā)展、注重技能與特長培養(yǎng)”的理念，注重強化學生實踐能力培養(yǎng)。我院學生“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動多次受到中宣部、中央文明辦、教育部、團中央、全國學聯(lián)的聯(lián)合表彰，被命名為“全國大中專學生志愿者暑期三下鄉(xiāng)社會實踐活動先進團隊”;近年來，學院多次組織學生參加省(市)級以上體育、藝術比賽，均獲得了優(yōu)異成績。

　　幾年來，學院各項工作多次受到上級的表揚。在重慶市教委組織的市高校“管理年”活動評比中，我院被評為二等獎，是全市唯一獲此榮譽的獨立學院。2007年和2008年，在中國校友會網(wǎng)大學評價課題組編著的《中國民辦高校評價研究報告》中，學院均位居全國獨立學院排行榜前列。在2009年新浪網(wǎng)全國“最具品牌影響力的獨立學院”評選活動中我院位列第四名。2010年，學院被國家民政部授予“全國先進社會組織”光榮稱號，被中國獨立學院協(xié)作會授予“全國先進獨立學院”稱號，被重慶市教委授予“重慶市民辦教育先進集體”稱號。

　　●聯(lián)系方式

　　電話：023-42465352、42464905、42465342、42464945、42465226、42463503

　　傳真：023-42464941

　　電子郵箱：swuyc13548@126.com學院網(wǎng)址： www.swuyc.edu.cn

　　學院地址：重慶市合川區(qū)草街鎮(zhèn)西南大學育才學院　　　　　郵政編碼：401572

　　●【答考生問】

　　西南大學育才學院的國家代碼是多少?

　　我院國家代碼是13548，我院在各省(自治區(qū)、直轄市)的招生代碼由各省(自治區(qū)、直轄市)招辦編寫，具體的專業(yè)代碼在各省(自治區(qū)、直轄市)招辦公布計劃的招生信息中可以查詢。

　　招生時，對考生志愿有何要求?

　　我院在招生過程中堅持德、智、體全面考核，實行公平競爭、公正選才、擇優(yōu)錄取的原則，充分尊重考生的意愿錄取，對沒有填報志愿又不服從調配的學生原則上不予錄取。對未填報“西南大學育才學院”志愿，在錄取期間由考生本人向我院提出書面申請，經(jīng)招生省(自治區(qū)、直轄市)招辦同意投檔給我院的考生仍可按照從高分到低分錄取。

　　西南大學育才學院在第幾批錄取?

　　我院本科專業(yè)招生按普通本科錄取，錄取批次執(zhí)行有關招生省(自治區(qū)、直轄市)招辦的具體規(guī)定，大多數(shù)省(自治區(qū)、直轄市)主要安排在本科第三批次錄取，少數(shù)省(自治區(qū)、直轄市)安排在第一、第二批次錄取，具體詳見各省(自治區(qū)、直轄市)招辦公布的招生信息。我院�？浦饕�放在各省(自治區(qū)、直轄市)�？频诙�批次錄取。

　　學院在教學改革方面有哪些舉措?

　　學院本著弘揚陶行知先生創(chuàng)新教育、和諧教育、民主教育、生活教育的思想，融合國內外先進的素質教育理念，突出教師教育、藝術教育、技能教育、民族教育，實行以課堂教學為主，一(課堂教學)、二(校園課外活動)、三(社會實踐、社會教育)課堂內外有機結合的教學模式，實行1(畢業(yè)證)+2(學位證、輔修學位證書)+X(各種職業(yè)培訓證書)多種合格證書制。旨在培養(yǎng)知識、能力、素質協(xié)調發(fā)展，具有較強創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)能力，能全面適應社會發(fā)展需要的應用型、復合型、創(chuàng)新型人才。

　　學院對學生就業(yè)和素質拓展有哪些措施?

　　我院畢業(yè)生的就業(yè)，同全國普通全日制高校一樣，由學院推薦，用人單位與畢業(yè)生雙向選擇，按國家的政策規(guī)定執(zhí)行。為加強對學生的就業(yè)指導，學院設立了就業(yè)工作處、畢業(yè)生就業(yè)指導與服務中心，廣開就業(yè)渠道，建立了畢業(yè)生就業(yè)信息網(wǎng)絡，與各省(自治區(qū)、直轄市)就業(yè)部門及用人單位保持友好聯(lián)系，適時掌握就業(yè)形勢，將畢業(yè)生推薦給用人單位。學院從加強學生的管理，努力提高教育教學質量，提高學生的綜合素質和實踐能力著手，為學生提供成才的多種途徑，增強競爭實力。學院設有“考研領導小組” 、“專升本領導小組” 、“英語和計算機過級考試領導小組”，從新生入學開始，注重學生素質培養(yǎng)提高。除開設面向全院學生的通選課以外，學院還建立了繼續(xù)教育學院，利用周末、假期和其它業(yè)余時間強化學生職業(yè)技術訓練，加強學生的文化基礎，提高社會所需綜合素養(yǎng)，開辦了多學科的輔修雙學位班，多方面增強學生就業(yè)競爭能力。

　　學院對在校學生有哪些獎優(yōu)助學措施?

　　為鼓勵學生勤奮學習，積極進取，努力成才，學院現(xiàn)有國家獎學金(8000元/人·年)、國家勵志獎學金(5000元/人·年)、國家助學金(一等助學金4000元/人·年;二等助學金3000元/人·年;三等助學金2000元/人·年)和西南大學育才學院獎學金。近年來，我院獲得國家獎助學金的學生比例達到30%左右。學院還可為部分學生提供勤工助學崗位。

　　學院可否辦理助學貸款?

　　我院不辦理助學貸款，有關貸款問題，學生可向原籍所在地(生源地)教育主管部門咨詢辦理，學院出具學生身份證明。按國家規(guī)定，我院師范生無師范生補貼，也不減免學費。

　　學院為學生提供有哪些繼續(xù)深造途徑?

　　本科生：

　　1、我院本科學生可以報考全國各高校、科研院所的碩士研究生;

　　2、我院本科學生，在校期間可修讀西南大學的輔修雙學位班，修完課程，達到相應條件，可獲得輔修專業(yè)證書;如拿到第一學士學位證書，還可獲得西南大學輔修學士學位證書。(輔修雙學位專業(yè)：環(huán)境科學、藥學、機械設計制造及自動化、公共事業(yè)管理、行政管理、應用心理學、園林、現(xiàn)代園藝、法學、會計學、金融學、工商管理、經(jīng)濟學、人力資源管理、旅游管理、播音與主持藝術、新聞學、植物保護、環(huán)境資源與城鄉(xiāng)規(guī)劃管理、地理科學、計算機科學與技術、軟件工程、英語、水產養(yǎng)殖學、動物醫(yī)學、動物科學、教育學、人文教育學等)。

　　�？粕�：

　　1、我院�？茖W生根據(jù)國家教育部和重慶市教委有關政策規(guī)定，參加“專升本”考試，合格者可升入重慶市的公辦普通本科院校繼續(xù)學習;

　　2、 我院�？茖W生，在校期間可根據(jù)相關專業(yè)，參加西南大學、西南政法大學、重慶理工大學等主考院校的自考�？沏暯颖究瓢鄬W習，自學考試成績合格，專科畢業(yè)后可獲得自學考試本科畢業(yè)證，符合學士學位申請條件者，可申請學士學位證書。

　　美術學院

　　美術學院現(xiàn)有在校學生1200多人，專業(yè)教師近70人，具有中高級職稱、博士、碩士學位的教師達85%。學院有專用的美術大樓、美術苑和雕塑苑，教學用房10000多平方米，專業(yè)畫室70余間，多媒體教室14間，電腦美術室8間(內有高配置電腦近400臺)，服裝工作室3間，攝影工作室、定格動畫工作室、雕塑工作室、三維動畫工作室、二維動畫工作室、版畫工作室、建筑景觀工作室、品牌策劃工作室等各1間，校外實習實訓基地企業(yè)5個，教學實習基地2個，教學設備、設施齊全，資料豐富。

　　美術學院建院以來，教學質量在全國同類院校中一直名列前茅，平均就業(yè)率在93%以上，其中近三年來畢業(yè)生考上研究生13名。全院師生積極參加國內外各項大賽與展覽，成績斐然。獲得國際國內各類大獎50余項，在市級以上展覽入選作品200多件。其中張其昱副教授的作品《夏秋之交》入選第十一屆全國美展;青年教師黃詩鴻的作品《兒童玩具設計》獲得中國—荷蘭優(yōu)秀工業(yè)設計大賽一等獎;青年教師馮艷紅的作品《優(yōu)雅的叛逆》獲得“杉杉杯”中國服裝設計師大賽新人獎;學生謝軍在慶祝中華人民共和國建國60周年全國攝影大獎賽中獲三等獎等。

　　藝術設計(四年制本科)

　　培養(yǎng)目標: 培養(yǎng)具有較高藝術修養(yǎng)和較強審美能力,創(chuàng)新理念和現(xiàn)代藝術設計理念,敏銳的市場洞察力,系統(tǒng)掌握現(xiàn)代藝術設計理論與技能,具備策劃、設計、制作、管理能力的復合型、應用型人才。

　　(1)視覺傳播方向

　　主要專業(yè)課程：設計傳媒學、新媒體設計、展示設計、印刷與設計、網(wǎng)頁設計、包裝設計、廣告策劃與設計、商業(yè)環(huán)境策劃與設計、企業(yè)形象設計、FLASH創(chuàng)作等。

　　(2)設計管理方向

　　主要專業(yè)課程：經(jīng)濟學概論、傳媒學、市場營銷學、服裝展示與營銷、動畫商業(yè)推廣、設計管理、知識產權與專利、人力資源管理、媒體管理、商業(yè)策劃與品牌運營等。

　　(3)數(shù)字藝術設計(動畫方向)

　　主要專業(yè)課程：影視后期合成、影視欄目包裝、網(wǎng)頁設計、原畫設計、三維動畫制作、分鏡頭腳本設計、影視后期合成、定格動畫創(chuàng)作、卡漫泥塑造型、語音編輯、工業(yè)動畫設計等。

　　(4)服裝設計方向

　　主要專業(yè)課程：市場營銷、服裝工藝基礎、服飾品設計、服裝CAD、平面裁剪、成衣設計、服裝展示與設計、服裝品牌策劃、服裝飾品與箱包設計等。

　　(5)環(huán)境藝術方向

　　主要專業(yè)課程：裝飾材料與構造、景觀規(guī)劃設計、材料認識與預算、商業(yè)空間設計、聲光設計、雕塑設計及制作、景觀規(guī)劃設計、展示設計、室內設計、3DMAX等。

　　美術學(四年制本科·師范類)

　　培養(yǎng)目標：培養(yǎng)能從事中小學藝術教育、藝術創(chuàng)作以及黨政機關、社群文化、企事業(yè)單位、新聞傳媒、出版等單位的宣傳、策劃與設計工作的高素質復合型、應用型專門人才。

　　主要專業(yè)課程：中國畫(花鳥、山水、人物)、油畫、蛋彩畫、壁畫、漆畫、雕塑、電腦與設計、中國傳統(tǒng)文化、教育學、心理學、美術學科教學法等。

　　繪畫(四年制本科)

　　培養(yǎng)目標：培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，系統(tǒng)掌握中國畫、油畫、版畫、雕塑、等美術專業(yè)的基礎理論與技法，具有良好的文化素養(yǎng)與扎實的美術功底，了解藝術市場、適應藝術市場的綜合性、應用型美術人才。

　　主要專業(yè)課程：油畫基礎、油畫創(chuàng)作、版畫基礎、版畫創(chuàng)作、中國畫基礎、中國畫創(chuàng)作、材料與觀念、現(xiàn)代美術實踐、藝術概論、當代藝術思潮、藝術品鑒賞、藝術品市場與經(jīng)營等。

　　多媒體設計與制作(三年制�？�)

　　培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具有一定多媒體設計與制作的基本理論和技能，適應生產、建設、管理、服務行業(yè)需要的，能獨立從事數(shù)字圖形圖像、網(wǎng)絡媒體設計、影視動畫制作等工作的技能型專門人才。

　　主要專業(yè)課程：計算機三維動畫制作、網(wǎng)頁制作與網(wǎng)站發(fā)布、非線性編輯、攝影與攝像、影視特技及后期合成、二維動畫短片創(chuàng)作、卡通動畫(FLASH)、數(shù)字特效合成、影視欄目包裝制作、劇本分鏡等。

　　藝術設計(服裝設計方向)(三年制�？�)

　　培養(yǎng)目標：培養(yǎng)能熟練掌握本專業(yè)基礎知識和基本技能，有一定服裝理論知識和素養(yǎng)，具有工作效率意識、市場意識和現(xiàn)代社會意識，能夠從事服裝設計并具有一定組織能力的應用型專門設計人才。

　　主要專業(yè)課程：圖案設計與面料二次處理、原型裁剪、立體裁剪、成衣設計及制作、服裝CAD、高級時裝設計及制作、服飾品設計與制作、個人形象設計、時尚品牌鑒賞與策劃等。

　　藝術設計(室內設計方向)(三年制�？�)

　　培養(yǎng)目標：培養(yǎng)掌握室內空間環(huán)境設計、藝術造型、施工管理等專業(yè)知識，有較強實踐能力和表現(xiàn)技巧的應用型專門人才。

　　主要專業(yè)課程：設計素描、中外設計史、手繪表現(xiàn)技法、AutoCAD軟件設計、3DSmax軟件設計、家居空間設計、室內陳設設計、商業(yè)空間設計、展示設計、聲光設計等。

　　廣告設計與制作(三年制專科)

　　培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具有一定的現(xiàn)代廣告學的基本理論、知識和技能，能夠從事廣告策劃、設計、制作、經(jīng)營等工作的應用型專門人才。

　　主要專業(yè)課程：市場營銷、廣告文案寫作、印刷工藝、企業(yè)形象設計、公共關系學、影視廣告設計與制作、包裝設計、廣告策劃與設計、網(wǎng)頁設計等。

　　音樂學院

　　音樂學院現(xiàn)有學生530人，教師60余人。學院有專用的教學樓，鋼琴180架，擁有設施現(xiàn)代化的600座音樂廳、7800多平方米的教學實訓室和各專業(yè)課教室、多媒體、電腦音樂制作室、階梯教室、數(shù)碼鋼琴教室、100平方米的舞蹈、形體教室、器樂室等各種教學設備設施。

　　音樂學院現(xiàn)已培養(yǎng)了五屆本、�？飘厴I(yè)學生，就業(yè)去向有中國武警部隊文工團、重慶市歌劇院、重慶電視臺、重慶市民族歌舞團及省內外各中小學等企事業(yè)單位。

　　幾年來，音樂學院師生參加全國及省市級的各種藝術比賽活動取得了可喜的成績：2007年，由學院師生創(chuàng)作表演的舞蹈《依依畢業(yè)情》赴京參加全國校園春節(jié)晚會演出獲“魅力校園”文藝匯演編導金獎和表演金獎;2007年6月以音樂學院師生為主體的育才學院合唱團在重慶市慶直轄十周年首屆文化藝術節(jié)合唱比賽中獲金獎第一名，7月代表重慶市參加了全國音樂金鐘獎首屆合唱比賽;2007年7月由本院教師作曲、編導的歌舞《中國的節(jié)日》赴香港參加慶祝香港回歸10周年演出，獲表演金獎;2007年11月，2004級學生崔紹博獲重慶市首屆大學生歌手大賽民族唱法一等獎第一名; 2008年3月，我院合唱團代表重慶市參加第十三屆CCTV青年歌手電視大獎賽的合唱比賽;2008年7月，我院青年教師謝昆創(chuàng)作的現(xiàn)代舞《說說·看》在廣州國際現(xiàn)代舞周獲創(chuàng)作、表演雙金獎;2008年10月我院合唱團參加重慶市大學生藝術展演比賽獲專業(yè)組第二名;2008年11月07級學生李瑤獲全國第七屆新人新作歌手選拔大賽銀獎;2009年我院2008級通俗專業(yè)學生曹奕、邱野丹妮參加“快樂女生”經(jīng)海選進入重慶十強; 2009年9月，參加“重慶市第二屆大學生藝術節(jié)” 合唱比賽獲專業(yè)組第二名;2009年11月，代表合川區(qū)參加第三屆重慶長江三峽國際紅葉節(jié)“庫區(qū)移民唱紅歌頌祖國”合唱比賽榮獲第一名。

　　音樂學(四年制本科·師范類)

　　培養(yǎng)目標：培養(yǎng)掌握一定的基本理論，有一定的音樂技能，能勝任中等藝術學校和普通中、小學音樂教學、音樂教育管理、音樂教育科研的專門人才或專業(yè)藝術團體的演唱演奏人才。

　　主要專業(yè)課程：基本樂理、視唱練耳、鋼琴、聲樂、和聲學、歌曲作法、中國音樂史、西方音樂史、藝術概論、合唱與指揮、音樂欣賞、音樂教學論等。

　　音樂表演(聲樂、通俗音樂、器樂方向)(四年制本科)

　　培養(yǎng)目標：培養(yǎng)系統(tǒng)掌握中外音樂基本知識、理論，有較高的演唱、演奏技能和藝術修養(yǎng)，能勝任高、中等藝術院校的音樂技能教學以及文化藝術團體演唱、演奏和教學方面的專業(yè)人才。

　　主要專業(yè)課程：基本樂理、視唱練耳、鋼琴、聲樂、和聲學、歌曲作法、中外音樂簡史、藝術概論、合唱與指揮、形體與舞蹈等。

　　根據(jù)不同的專業(yè)方向開設音樂表演技能課程，學生可根據(jù)本院開設的下列課程選擇專業(yè)方向：聲樂方向(民族、美聲);通俗歌曲演唱;器樂方向(民族器樂類：二胡、琵琶、古箏、揚琴;電聲器樂類：電吉他、電貝司、架子鼓;鍵盤器樂類：鋼琴、手風琴、電鋼琴、電子琴;管樂類：長笛、短笛、單簧管、雙簧管、英國管、巴松、低音大管、圓號、小號、長號、大號;弦樂類：小提琴、中提琴、大提琴、低音提琴;打擊樂器等)。

　　舞蹈學(四年制本科)

　　培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具有一定理論素養(yǎng)和系統(tǒng)的舞蹈表演及舞蹈創(chuàng)作能力，能夠在文化藝術團體、藝術教育等部門從事舞蹈表演、創(chuàng)作、評論、教學和管理的專門人才。

　　主要專業(yè)課程：芭蕾舞基礎訓練、古典舞基礎訓練、舞蹈編創(chuàng)技法、現(xiàn)代舞訓練與編創(chuàng)、中國民族民間舞、劇目課、舞蹈精品鑒賞與分析、中國舞蹈史、外國舞蹈史、舞蹈美學、舞蹈生理解剖學等。

　　音樂教育(三年制�？啤�師范類)

　　培養(yǎng)目標：培養(yǎng)系統(tǒng)掌握音樂的基本理論與知識，有一定的音樂技能、能勝任中、小學音樂教學和音樂素質教育的專門人才。

　　主要專業(yè)課程：基本樂理、視唱練耳、聲樂、鋼琴、基礎和聲、歌曲作法、中國音樂簡史、外國音樂簡史、合唱與指揮、形體與舞蹈、音樂欣賞、音樂教學論等。

　　音樂表演(聲樂、通俗音樂、器樂方向)(三年制專科)

　　培養(yǎng)目標：培養(yǎng)系統(tǒng)掌握音樂基本理論和知識，有一定的演奏、演唱技能和藝術修養(yǎng)，能擔任文化單位的演唱、演奏工作和輔助社區(qū)音樂文化活動的技術性人才。

　　主要專業(yè)課程：基本樂理、視唱練耳、鋼琴、基礎和聲、歌曲作法、中外音樂簡史、藝術概論、形體與舞蹈、合唱與指揮等。

　　根據(jù)不同的專業(yè)方向開設音樂表演技能課程，學生可根據(jù)本院開設的下列課程選擇專業(yè)方向：聲樂方向(民族、美聲);通俗歌曲演唱;器樂方向(民族器樂類：二胡、琵琶、古箏、揚琴;電聲器樂類：電吉他、電貝司、架子鼓;鍵盤器樂類：鋼琴、手風琴、電鋼琴、電子琴;管樂類：長笛、短笛、單簧管、雙簧管、英國管、巴松、低音大管、圓號、小號、長號、大號;弦樂類：小提琴、中提琴、大提琴、低音提琴;打擊樂器等)。

　　天籟影視藝術學院

　　天籟影視藝術學院現(xiàn)有本、�？茖W生近千人。擁有專業(yè)教師75人，初步形成了以來自中央戲劇學院、中國傳媒大學、西南大學、重慶大學、武漢大學等名校的優(yōu)秀研究生為骨干的教師隊伍。

　　學院把培養(yǎng)學生影視藝術創(chuàng)作能力和技術動手能力緊密結合起來，成體系的配置了專業(yè)的教學設備、設施。學院擁有專業(yè)教學樓、11個大型多媒體教室、非線性編輯教學室、影視節(jié)目演播制作中心、節(jié)目排演中心、播音主持語音教學實驗室、影視制作錄音棚、編導教學實驗室、形體教室、鋼琴教室、影視節(jié)目放映廳等專業(yè)設施，可以實現(xiàn)戲劇影視作品、各類電視節(jié)目的流程制作，強有力的保證了專業(yè)教學和實踐創(chuàng)作的需要。

　　近年來學院師生積極參加各種文藝匯演、藝術大賽等活動。榮獲重慶市第二屆大學生戲劇節(jié)“演出獎”、“組織獎”、“表演獎”;學生作品《小路》、《竹籃子》獲湖南省大學生電影節(jié)DV短片等級獎，應邀參加頒獎晚會;《最美麗的》入圍湖南省大學生電影節(jié)DV短片獎，并獲第五屆廣州大學生電影節(jié)DV短片獎，應邀參加頒獎晚會;《看看那石頭》獲北京大學生電影節(jié)DV短片組專業(yè)制作片入圍獎，并與另二部作品《十六歲的軌跡》、《我被青春撞了》一起獲得JVC電影節(jié)入圍獎;《父親膝下的兒子》獲第二十七屆重慶市大學生校園之春DV短片大賽二等獎。

　　學院師生還多次參加重慶電視臺大型節(jié)目制作和重慶衛(wèi)視“刑偵檔案”、“大戲當前”、“冷暖人生”、“人生有戲”等欄目電視劇的拍攝，并在中央電視臺6頻道和重慶市的電視臺播出。

　　學院堅持以就業(yè)為導向，以加強素質教育為核心，遵循高等教育規(guī)律和藝術教育規(guī)律，按照“應用型、復合型”人才的培養(yǎng)模式，強化實踐教學，三年來，本科就業(yè)率均超過85%，就業(yè)范圍遍布北京、重慶、廣東、江蘇、浙江、四川、山東、云南、貴州等地。服務單位包括：央視第七頻道、第十頻道、北京交通廣播臺、湖南廣電總局、廣東南方電視臺、浙江日報集團、重慶電視臺、云南香格里拉電視臺、貴州黔西南州立電視臺等。還有一大批畢業(yè)生分別在市、州、縣級廣電媒體、文化傳媒機構從事記者、編輯、播音主持和演藝工作。

　　廣播電視編導(影視編導方向)(四年制本科)

　　培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具備廣播電視節(jié)目策劃、創(chuàng)作、編導、制作等方面的專業(yè)知識與實踐技能，有良好的應用操作能力與較強的創(chuàng)新意識，適合在各級廣播電視臺(站)、新聞傳媒機構、宣傳文化部門、企事業(yè)單位從事廣播電視新聞、文藝節(jié)目、綜藝節(jié)目、文化教育節(jié)目和影視劇的策劃、寫作、導演和制作等工作的高素質、應用型廣播電視編導專業(yè)人才。

　　主要專業(yè)課程：影視藝術概論、視聽語言、影視攝影攝像、廣播影視文學腳本創(chuàng)作、廣播電視節(jié)目制作、影視導演基礎、影視劇作、新聞采訪與寫作、電視文藝類作品創(chuàng)作、故事片創(chuàng)作等。

　　廣播電視編導(影視制作方向)(四年制本科)

　　培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具備廣播電視節(jié)目編導、策劃、制作等方面專業(yè)知識與技能，具有較為豐富的文藝知識、理論修養(yǎng)和藝術鑒賞力，能在廣播電視系統(tǒng)、文化部門、傳媒制作機構和企事業(yè)單位，從事各類廣播電視欄目、節(jié)目的策劃、編導，具有較強制作能力的專門人才。

　　主要專業(yè)課程：影視攝影攝像、電視照明技術、剪輯藝術、影視美術設計、廣播電視音樂與音響、廣告策劃與制作、影視節(jié)目包裝、電視節(jié)目導播、廣播電視節(jié)目制作、紀實類作品創(chuàng)作等。

　　播音與主持藝術(四年制本科)

　　培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具備廣播電視播音、廣播電視節(jié)目主持、文藝作品演播和節(jié)目策劃、創(chuàng)作、編輯制作等方面的專業(yè)知識與實踐技能，有良好的創(chuàng)新意識和現(xiàn)場播音、主持能力，適合在各級廣播電視臺(站)、新聞傳媒機構、宣傳文化部門、企事業(yè)單位從事播音、主持、新聞采訪、文藝演出、群眾文化活動等工作的高素質、應用型播音與主持專業(yè)人才。

　　主要專業(yè)課程：普通話語音及發(fā)聲基礎、口語綜合訓練、播音學、表演基礎、形體與舞蹈、化妝藝術、大眾傳播學、主持人藝術修養(yǎng)、廣播播音與主持、電視播音與主持等。

　　表演(四年制本科)

　　培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具備影視、戲劇、小品等專業(yè)理論知識與表演技能，并有良好的創(chuàng)新意識和創(chuàng)作能力，適合在各級文化藝術團體、廣播電視系統(tǒng)、企事業(yè)單位和群眾文化機構,從事影視、戲劇、文藝節(jié)目表演、創(chuàng)作和組織工作的高素質、應用型的影視戲劇表演專業(yè)人才。

　　主要專業(yè)課程：戲劇概論、影視藝術概論、戲劇影視作品鑒賞、表演學基礎、臺詞、形體與舞蹈、聲樂藝術、化妝與人物造型、鏡頭前表演、影視劇作分析等。

　　戲劇影視美術設計(四年制本科)

　　培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具備扎實的戲劇影視美術設計的專業(yè)知識與實踐技能，有良好的繪畫、舞臺美術設計以及電影、電視美術場景和演播廳的創(chuàng)新設計能力,并有良好的創(chuàng)新意識和就業(yè)適應能力， 適合在各級特別是基層性的藝術文藝團體、文化廣播電視系統(tǒng)、企業(yè)和群眾文化藝術機構，從事影視、戲劇、文藝節(jié)目的場景設計、舞臺美術設計、大型晚會會場設計和戲劇、影視、文藝燈光、服裝、化妝造型設計以及平面廣告、立體廣告、裝潢設計、室內裝飾、家俬等其他美術設計工作的高素質、應用型戲劇影視美術設計人才。

　　主要專業(yè)課程：素描、色彩、解剖透視、三大構成、服裝設計基礎、戲劇影視化妝造型、計算機二、三維設計、舞臺空間練習、中外建筑、舞臺技術基礎、戲劇影視美術設計、制圖與模型制作、戲劇影視服裝、道具設計制作、繪景基礎、戲劇影視燈光設計等。

　　影視表演(三年制�？�)

　　培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具備影視、戲劇、小品等專業(yè)知識與表演技能，適合在各級特別是基層文化藝術團體、文化廣播電視系統(tǒng)、企事業(yè)單位或部門從事影視、戲劇、文藝節(jié)目表演、創(chuàng)作和組織工作的應用型影視戲劇表演專業(yè)人才。

　　主要專業(yè)課程：影視藝術概論、表演學基礎、臺詞、形體與舞蹈、聲樂藝術、角色分析、影視表演鑒賞、影視劇作分析、戲劇電影史、化妝與人物造型等。

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