11月22日晚，第十屆中央音樂學(xué)院音樂節(jié)在中央音樂學(xué)院王府音樂廳正式盛大開幕。全國九大音樂學(xué)院的優(yōu)秀鋼琴師生經(jīng)過了下午激烈的研討會，再次齊聚一堂，交流演奏。教育部領(lǐng)導(dǎo)、波蘭使館大使和院領(lǐng)導(dǎo)都出席了音樂會。

　　音樂會的演奏曲目都是肖邦與舒曼的經(jīng)典作品。本院鋼琴系學(xué)生李俊樂第一個出場，為大家演奏了《肖邦f小調(diào)幻想曲》，這首杰出的作品充滿著蠱惑、怪異、愛情與憧憬，李俊樂的演奏流暢自如、感情豐富，獲得了在場觀眾熱烈的掌聲。上海音樂學(xué)院鋼琴系研究生朱宛晨是一位優(yōu)秀的青年鋼琴演奏家，曾獲得2007年“金鐘獎”鋼琴比賽唯一的金獎，并與國內(nèi)各大交響樂團進(jìn)行合作演出，當(dāng)晚，他演奏的曲目是《肖邦g小調(diào)敘事曲》，這首樂曲充滿了抒情性和悲劇性，感情深刻。朱宛晨雖然有些緊張，但演奏十分投入，技術(shù)精湛、感情到位，將這部結(jié)構(gòu)龐大的作品處理地非常細(xì)膩，得到了觀眾的一致好評。

　　當(dāng)晚，來自天津音樂學(xué)院的鋼琴教師杜曉靜和朱丹為大家?guī)�來了難得一見的《肖邦C大調(diào)雙鋼琴回旋曲》，兩位老師穿著一樣的禮服上臺，從曲目到演奏，都十分吸引大家的眼球。這首具有田園詩般、詼諧的樂曲在她們的指尖自由流淌，靈動自如，充滿著女性特有的溫柔和細(xì)膩。兩位年輕的鋼琴教師將這樣一部難得一見的肖邦遺作搬上舞臺，對她們對觀眾，都意義非凡。有些觀眾特意為了聆聽這首樂曲來到音樂會現(xiàn)場。

　　最后一位出場的是來自茱莉亞音樂學(xué)院的特邀演奏家龔天鵬，他十歲時就被茱莉亞音樂學(xué)院錄取，攻讀鋼琴與作曲雙專業(yè)，在海內(nèi)外都有很高的聲譽。他帶來的壓軸曲目是規(guī)模宏大、氣勢磅礴的肖邦《降E大調(diào)平緩的行板與華麗的大波蘭舞曲》，這是一首代表著肖邦鋼琴技巧和詩情畫意巔峰的偉大作品，龔天鵬的處理個性鮮明、控制穩(wěn)定，很好地把握了樂曲的結(jié)構(gòu)和技術(shù)，將一副恢弘的壯麗場景展現(xiàn)在觀眾面前，獲得了全場最熱烈的掌聲，并在此返場致謝。

　　另外，當(dāng)場音樂會還匯集了劉程程、王甜美、阮露、劉國璧、湯璐嘉、李一鷗幾位來自各大音樂學(xué)院的優(yōu)秀鋼琴學(xué)子，他們的演奏同樣令人耳目一新。

　　這是一場代表著中國青年鋼琴演奏水平的音樂會，各大音樂學(xué)院在肖邦與舒曼誕辰的紀(jì)念中匯集在此，交流著對音樂的不同處理，共同向著追求音樂的更高目標(biāo)前進(jìn)。相信在這樣一場精彩的音樂會中拉開帷幕的中央音樂學(xué)院音樂節(jié)，必定會沿著這樣高質(zhì)量的水平順利進(jìn)行。

第十屆中央音樂學(xué)院音樂節(jié)暨全國九大音樂學(xué)院鋼琴系肖邦、舒曼鋼琴音樂研討會續(xù)　　

　　經(jīng)過22日下午激烈的研討會和22日晚精彩的音樂會，今天下午，九大音樂學(xué)院關(guān)于肖邦、舒曼鋼琴音樂的第二場研討會在中央音樂學(xué)院演奏廳順利舉行。

　　今天下午進(jìn)行發(fā)言的老師分別是上海音樂學(xué)院鋼琴系主任李堅、星海音樂學(xué)院鋼琴系主任黎頌文、武漢音樂學(xué)院鋼琴系青年教師徐洪、西安音樂學(xué)院鋼琴系主任李佳四位。另外，中央音樂學(xué)院鋼琴系主任吳迎、中國音樂學(xué)院鋼琴系主任李民、沈陽音樂學(xué)院鋼琴系主任張芳、四川音樂學(xué)院鋼琴系主任楊成鋼都出席了會議。

　　這次研討會的主題有關(guān)于肖邦、舒曼的，也有關(guān)于鋼琴教育的。

　　黎頌文老師的發(fā)言主題是“對肖邦音樂風(fēng)格的理解”，他提出通過樂譜、文獻(xiàn)(文字和音響)以及音樂以外對人的了解研究三種途徑來理解肖邦。其中涉及到版本學(xué)、演奏風(fēng)格等諸多問題，他認(rèn)為肖邦的音樂演奏風(fēng)格多變，不能單純只從肖邦考慮肖邦，而要從當(dāng)時整個音樂風(fēng)格來考慮肖邦。另外，他提出肖邦是一位反對浪漫主義的浪漫主義者，是一位很會精心設(shè)計的音樂家，他把所有的內(nèi)容，無論是優(yōu)美的和聲、靈活的曲式、熱烈的情感都隱藏在了華麗的、行云流水般的外表下。

　　李佳以介紹了西安音樂學(xué)院鋼琴系在舒曼音樂上的教育概況，認(rèn)為學(xué)生對舒曼的理解還可以擴大到更寬廣的文化領(lǐng)域。作為鋼琴系的帶頭人，應(yīng)該設(shè)立課題研究小組，對演奏和學(xué)術(shù)進(jìn)行研究，并要求每位成員都有相應(yīng)的研究成果，相互交流相互促進(jìn)。

　　徐洪以肖邦《降b小調(diào)諧謔曲》為例，講述了當(dāng)時肖邦所經(jīng)歷的生活狀態(tài)和諧謔曲個時期各作曲家風(fēng)格、曲式的比較。并以厚重的歷史感詳細(xì)分析了這首樂曲的各個方面，他認(rèn)為“曲式的突破，調(diào)性的反傳統(tǒng)”是肖邦作品的最大特點之一。發(fā)言后，他的學(xué)生李一甌為我們演奏了這首作品。

　　李堅老師剛從歐洲風(fēng)塵仆仆地回到北京，就站到了研討會的發(fā)言臺上。他的發(fā)言主題雖然與肖邦、舒曼無關(guān)，但他直指現(xiàn)今中國鋼琴教育的要害，從上海音樂學(xué)院發(fā)起的鋼琴招生考試時的“拉幕”問題引申到專業(yè)音樂院校鋼琴人才的培養(yǎng)問題。首先，他認(rèn)為招生就如同看病，學(xué)生肯定有很多不足之處，就要看誰能治，誰不能治，要把能治的招進(jìn)來，所以招生考試必須要能看到手，不能光靠聽。雖然“拉幕”的初衷是為了保證考試公平，但是這種形式上的方式解決不了真正的問題根源。其次，鋼琴教學(xué)不應(yīng)該用喊口號式的教育，不應(yīng)該以國際比賽獲獎這樣功利性的目標(biāo)作為學(xué)琴的追求，這樣的功利心會使中國出不了真正的鋼琴大師，只能產(chǎn)生無數(shù)的鋼琴匠。在師資上，學(xué)校應(yīng)該努力引進(jìn)真正的外籍教師，而不是僅僅聘請“外籍”的中國教師。一個學(xué)生有了才能，還要有土壤才能最終成才。第三，中國的音樂學(xué)院現(xiàn)在在世界上的水平相當(dāng)于中等的音樂學(xué)院，我們的目標(biāo)應(yīng)該是培養(yǎng)出在國內(nèi)具有相當(dāng)藝術(shù)水準(zhǔn)、藝術(shù)趣味的老師，再讓他們培養(yǎng)出更高水平的學(xué)生。我們不能只管一兩個尖子生去獲國際大獎，而是應(yīng)該提高大部分同學(xué)的水平。最后，李堅老師提到室內(nèi)樂訓(xùn)練對一個鋼琴學(xué)生的重要性，他指出室內(nèi)樂中各個樂器間的合作就如同鋼琴曲中各個聲部間的協(xié)調(diào)，室內(nèi)樂的訓(xùn)練對鋼琴的演奏有極大的幫助，學(xué)校應(yīng)該加強室內(nèi)樂的訓(xùn)練。

　　李堅老師的發(fā)言得到了在場很多老師的回應(yīng)，中國音樂學(xué)院的李民教授感同身受，他認(rèn)為我們應(yīng)該反思現(xiàn)在的藝術(shù)人才制度是否符合藝術(shù)人才培養(yǎng)的規(guī)律。古人云：不拘一格降人才，但我們現(xiàn)在是一格一格降人才。以現(xiàn)在的鋼琴考級來說，曲目的難度越來越高，但那都是虛高，并不是真正的高度，很多時候?qū)W生在彈琴都不知道自己在彈什么。音樂人才的培養(yǎng)是一個可持續(xù)的過程，所謂大器晚成，要晚點才能真正成大器。另外，吳迎教授、黎頌文教授再次談到了關(guān)于作品演奏的問題，老師們都認(rèn)為演奏是多樣的，對樂譜的“精確”永遠(yuǎn)是相對的，正因為這樣才會源源不斷地涌現(xiàn)出不同風(fēng)格的鋼琴家。

　　經(jīng)過一下午的精彩發(fā)言和討論，全國九大音樂學(xué)院肖邦、舒曼鋼琴研討會圓滿落幕。這是中央音樂學(xué)院音樂節(jié)第一次嘗試以研討會的形式討論學(xué)術(shù)問題，期待今后會有更多這樣的形式來促進(jìn)學(xué)術(shù)、音樂的共同發(fā)展�！　�來源：中央音樂學(xué)院

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