谷建芬（速寫）
　　              羅雪村作

    聽谷建芬老師的歌，是在上大學時的上世紀80年代初，《年輕的朋友來相會》自然是我們恢復高考后第一屆大學生最常唱的歌，但我那會兒對《校園的早晨》情有獨鐘：“沿著校園熟悉的小路，清晨來到樹下讀書。初升的太陽照在臉上，也照著身旁這棵小樹。親愛的伙伴親愛的小樹，和我共享陽光雨露。請我們記住這美好時光，直到長成參天大樹�！�

　　那是一個令人追往的時代，是“團結(jié)起來，振興中華”的時代，是“從我做起，從現(xiàn)在做起”的時代，當然也是因“人生的路為什么越走越窄”而引發(fā)人生觀大討論的年代。正是在這樣的年代，人到中年的谷建芬老師以她充滿青春活力的旋律給我們以無形而有力的激勵。剛剛重新獲得讀書權(quán)利的一代人對“80年代新一輩”的身份認同，對“但愿到那時，我們再相會。舉杯贊英雄，光榮屬于誰……光榮屬于八十年代的新一輩”那未來憧憬的認同，正是在那個激情燃燒的歲月里心間的強音。

　　經(jīng)歷了人生蹉跎歲月，仍然雄心不減的谷建芬老師在改革開放來臨的新時代開始了她創(chuàng)作的黃金歲月，《媽媽的吻》、《那就是我》、《燭光里的媽媽》、《世界需要熱心腸》、《綠葉對根的情意》、《歌聲與微笑》等作品如清泉迸流、春風拂面，一首又一首送進了我們耳中，激蕩在我們心中。盡管在當時，仍然有人對她的作品扣帽子、打棍子，但正是“兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山”。此后的谷建芬老師正是一發(fā)而不可收，她的創(chuàng)作為自己在中國歌壇上創(chuàng)造了奇跡。

　　認識谷老師，是在1988年底“挑戰(zhàn)，中國流行音樂走向世界”大型演唱會的研討會上，我初次見到這位慈藹的前輩——雖然那時她顯得很年輕。隨后不久，在文化部舉辦的流行歌手出國選拔賽上和谷老師有一段愉快相處的日子。一個細節(jié)至今未忘：有兩個選手都是谷老師的學生，賽前谷老師就說：你們別管是我的學生還是誰的學生，嚴格照標準來。當時也有一位評委格外照顧自己的學生并壓低谷老師學生的分數(shù)，谷老師雖然對這位評委的做法不以為然，但并不因此去為自己的學生爭什么。這給我留下了很深的印象。當然，此后的事實也證明，谷老師這兩個學生都成了歌壇中堅，那位評委的學生卻很早就退隱歌壇。

　　谷建芬的作品風格寬泛，題材豐富，富于時代氣息，有濃郁的民族特點。特別是近年來，谷老師把精力完全放在少兒歌曲創(chuàng)作上，成績斐然。用她的話說就是：“創(chuàng)作兒童歌曲已經(jīng)成為我晚年的一種生活方式，為孩子們創(chuàng)作是我一定要做下去的。”這就是谷建芬老師這片“綠葉對根的情意”。

　　但我還要提到谷老師除去創(chuàng)作外對中國音樂事業(yè)的另外兩個貢獻。

　　其一，就是在流行音樂還備受非議，流行歌手聲名不佳的年代，谷建芬老師以一己之力，克服重重困難，在80年代后期創(chuàng)辦了谷建芬聲樂培訓班。劉歡、毛阿敏、成方圓、那英、萬山紅、解曉東、孫楠、蘇紅、范琳琳、張邁、崔京浩等歌手都出自她的門下。幾年前，在谷老師七十壽辰的宴會上，這些弟子們的歌和感言就足以令人們感慨萬千。這些歌手經(jīng)由演唱谷建芬老師的作品而走向成功之路，谷建芬老師的歌也因這些歌手的演唱而流布天下。如果沒有這樣的教學相長，中國歌壇的歷史恐怕不會有今天的成績吧。

　　其二，為常人所不知的是：谷建芬老師為中國音樂著作權(quán)的保護付出了極大的努力。音樂著作權(quán)保護一直是困擾中國音樂創(chuàng)作發(fā)展的重要問題。上個世紀80年代至今，音樂著作權(quán)保護步履蹣跚。面對來自各個領域的不了解甚至誤解，谷建芬老師利用一切可能為中國音樂家的權(quán)益奔走。特別是在擔任全國人大常委期間，她多次上書或直接向中央領導呼吁，希望盡快把音著權(quán)保護向前推進。

　　一個作曲家，一個女作曲家，在她平凡而令人尊敬的一生中，以她過人的才華，奉獻給人們?nèi)绱藙勇牭囊魳�，培養(yǎng)了一批優(yōu)秀的歌手，并為中國音樂事業(yè)的可持續(xù)發(fā)展而殫精竭慮，這是什么精神？是愛國愛民族愛孩子的偉大精神，是追求真善美終極關懷的偉大精神。正如谷建芬老師在2005年接任中國音協(xié)流行音樂學會會長時所說的：為中國的音樂，我還敢拿老命來和你們年輕人一起拼一拼！

（責任編輯：黃維）