給音樂考級(jí)孩子家長的備忘錄 “你的孩子過幾級(jí)啦?”這幾乎已經(jīng)成了每個(gè)琴童家長的必答題。所以,即使你當(dāng)初沒想過考級(jí)的事,現(xiàn)在也會(huì)把關(guān)注的目光投向它!
也許,你當(dāng)初讓孩子學(xué)習(xí)一門樂器或音樂知識(shí),目的不在考級(jí)。可是,周圍的家長會(huì)不斷地“提醒”你關(guān)于考級(jí)的事!澳愕暮⒆舆^幾級(jí)啦?”已經(jīng)成了每個(gè)琴童家長的必答題。所以,即便眼下不打算考,多少也會(huì)“過問”一下:考級(jí)考什么?要做什么準(zhǔn)備?現(xiàn)在,就跟著我們一起來了解一下吧。
考級(jí)備忘錄
考級(jí)內(nèi)容
技術(shù)層面?技(jí)主要是考查孩子演奏技巧的規(guī)范性。以鋼琴考級(jí)為例,手形、奏法、指法、觸鍵、踏板的運(yùn)用,手指的顆粒性、彈奏的流暢性、音色的控制等等,都是要考查的內(nèi)容。
音樂表現(xiàn)層面
在考級(jí)中,非常注重考查孩子對(duì)音樂理解與表現(xiàn)的能力。在演奏中具體表現(xiàn)在:對(duì)不同時(shí)期、不同作曲家的音樂風(fēng)格把握到位;準(zhǔn)確表現(xiàn)各種細(xì)致的音樂術(shù)語及表情記號(hào);對(duì)樂曲的結(jié)構(gòu)劃分有較清晰的認(rèn)識(shí)等等。同時(shí),考級(jí)要求一定要準(zhǔn)確、完整地背譜演奏。
考級(jí)種類
目前各地的業(yè)余音樂考級(jí),有由中國音樂家協(xié)會(huì)組織的,也有由各大音樂學(xué)院組織的。雖然各有不同的曲目,但相同級(jí)別的要求和程度基本一致。除鋼琴考級(jí)、電子琴考級(jí)、手風(fēng)琴考級(jí)、古箏考級(jí)、二胡考級(jí)等器樂演奏類考級(jí)外,還有聲樂考級(jí)、舞蹈考級(jí)。另外,還有針對(duì)音樂基礎(chǔ)知識(shí)與素養(yǎng)的考級(jí),簡稱“音基”考試(包括試唱、聽音、節(jié)奏能力等內(nèi)容)。
考級(jí)時(shí)間
各地考級(jí)的時(shí)間不盡相同,大多是在寒、暑假進(jìn)行。
收費(fèi)
由中央音樂學(xué)院組織的業(yè)余音樂考級(jí),在北京和全國很多地區(qū)都設(shè)有考點(diǎn),由中央音樂學(xué)院考級(jí)委員會(huì)的資深教師前往主考。各地考級(jí)的考級(jí)費(fèi)會(huì)有一定差別,北京的考級(jí)費(fèi)用一級(jí)為50元,每增加一級(jí)增加10元。另外還要交納報(bào)名費(fèi)1 0 元,證書預(yù)收費(fèi)15元。
考級(jí)不一定逐級(jí)參加,如果要跳級(jí),除須交納本期的報(bào)名費(fèi)外,還要交納上一級(jí)50%的報(bào)名費(fèi)。另外,鋼琴還要加試彈奏上一級(jí)別中的一首大型樂曲(不用背譜),民樂則要加試上一級(jí)別中任選的一首曲目(需要背譜)。
成績評(píng)定
考級(jí)的成績一般有4種,分別是:優(yōu)秀、通過、勉強(qiáng)通過和不通過,針對(duì)每首作品的演奏,主考老師都會(huì)給予簡短的評(píng)語,包括優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。
備戰(zhàn)考級(jí)
既然決定要考級(jí),當(dāng)然都希望孩子能順利通過。多學(xué)多練是必要的,但如果不注意一些細(xì)節(jié),考試也不會(huì)很順利。
先過心理關(guān)。
在考試時(shí),適度的緊張能讓孩子發(fā)揮最高的水平,但過度緊張就會(huì)影響他的考試成績了。從心理發(fā)育角度講,年齡越大顧慮和想法就越多,主客觀因素對(duì)演奏的影響也越大。這就需要在平時(shí)多創(chuàng)造些機(jī)會(huì),鼓勵(lì)孩子在眾人面前演奏,盡量排除孩子的心理顧慮。另外,要盡量使孩子將注意力傾注在音樂上,思想不要開小差,全身心的投入不僅可以提高音樂表現(xiàn)力,同時(shí)也能緩解緊張情緒。
固定速度。
平時(shí)孩子在家練習(xí)時(shí),要盡量將孩子演奏的速度固定下來,形成習(xí)慣。否則,考試時(shí)一緊張就容易趕速度,整個(gè)演奏就會(huì)失控。
背譜技巧。
背譜是很多孩子在考級(jí)中遇到的一個(gè)難點(diǎn)。而且,考級(jí)時(shí)越是復(fù)雜的作品,背譜的完整性與準(zhǔn)確性問題就越突出。光靠機(jī)械記憶,很容易出現(xiàn)一旦演奏中斷就不知如何銜接的問題。背譜應(yīng)當(dāng)在理解的基礎(chǔ)上重復(fù)記憶,演奏一首作品不要急于背譜,先幫助孩子把譜面上的音樂內(nèi)容都掌握準(zhǔn)確并理解到位,這時(shí)候再完整背譜,就能記得更牢靠,也容易得多。