江定仙，（1912-2000）我國著名作曲家、音樂教育家、中央音樂學(xué)院原副院長、終身教授、作曲系創(chuàng)始人、中國音樂家協(xié)會(huì)常務(wù)理事、第五、六、七屆全國政協(xié)委員，于2000年12月23日凌晨在北京逝世，享年89歲（轉(zhuǎn)自人民網(wǎng)）

　　為紀(jì)念老一輩作曲家江定仙(1912--2000)逝世五周年，實(shí)現(xiàn)江先生生前期望繁榮中國藝術(shù)歌曲創(chuàng)作，促進(jìn)我國音樂文化建設(shè)事業(yè)發(fā)展的遺愿，中央音樂學(xué)院蕭友梅音樂教育促進(jìn)會(huì)在2004年10月舉辦了"新世紀(jì)杯"中國藝術(shù)歌曲創(chuàng)作評(píng)獎(jiǎng)活動(dòng)。（中央音樂學(xué)院）

　　2008年9月10日下午，江定仙銅像揭幕儀式在中央音樂學(xué)院舉行。院黨政領(lǐng)導(dǎo)，作曲系教師代表，江定仙的同事、學(xué)生、好友、親屬等50余人蒞會(huì)。
　　江定仙教授是中央音樂學(xué)院作曲系首任系主任，并曾擔(dān)任學(xué)院副院長。他長期從事音樂創(chuàng)作和教學(xué)工作，培養(yǎng)了大批作曲理論人才。為了緬懷老一輩教育家的光輝業(yè)績，弘揚(yáng)學(xué)院的優(yōu)良傳統(tǒng)，在院領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，作曲系和蕭友梅音樂教育促進(jìn)會(huì)聯(lián)合邀請(qǐng)中國美術(shù)學(xué)院雕塑系龍翔教授為江定仙教授制作了頭像。
　　修繕一新的西小院古色古香，清新幽靜，幾棵海棠樹已是碩果累累。一片竹林前，矗立著身披紅幔的江定仙塑像。出席揭幕儀式的嘉賓們圍聚　　

　　在院落中央，以崇敬的心情等待紅幔揭開。
　　徐昌俊副院長主持了揭幕儀式。王次炤院長首先代表學(xué)院致辭。他表示，在教師節(jié)這一天舉辦江定仙塑像揭幕儀式主要有兩個(gè)目的，一是要表達(dá)對(duì)曾經(jīng)為學(xué)院的發(fā)展作出重要貢獻(xiàn)、現(xiàn)已退居二線的老教師們的忠心問候和對(duì)已故老教師、老職工的深切懷念，因?yàn)闆]有他們?yōu)閷W(xué)院的嘔心瀝血，就沒有我們的今天。二是對(duì)中青年教師進(jìn)行傳統(tǒng)教育，激勵(lì)他們繼承已故老教師的遺志，把學(xué)院的優(yōu)良傳統(tǒng)一代一代傳下去。
江定仙教授的首批學(xué)生、中央音樂學(xué)院原副院長、作曲系王震亞教授發(fā)表了感言。他簡要回顧了與江定仙教授交往的經(jīng)歷。他指出，從1940年開始，江先生就先后在原國立音樂院（中央音樂學(xué)院前身）和中央音樂學(xué)院任教，并親手創(chuàng)建了作曲系，可以說是把畢生貢獻(xiàn)給了這兩所學(xué)院。江先生雖然已離開我們，但我們不應(yīng)忘記包括江先生在內(nèi)的那些曾經(jīng)為我們奠基、鋪路的老前輩們。
作曲系系主任唐建平教授代表作曲系發(fā)言。他表示：“如果說作曲系是一條大船，是江先生和其他的前輩們一起為我們揚(yáng)起了風(fēng)帆，今天這條大船已經(jīng)駛上輝煌的航程，在成績面前我們不能忘記歷史，是江先生等老前輩們給了我們動(dòng)力和力量�！薄霸谶@個(gè)簡樸和隆重的儀式上，我代表作曲系表下決心，將一如既往地繼承前輩的音樂理想，緬懷他們的才情詩意，為中國的音樂創(chuàng)作事業(yè)貢獻(xiàn)我們畢生的力量�！�
院名譽(yù)院長、作曲系吳祖強(qiáng)教授和黨委書記郭淑蘭一同為塑像揭幕。紅幔徐徐滑落，江定仙教授的頭像躍入人們的眼簾：他身著西裝，帶著老式眼鏡，頭稍向右頃，眉頭緊索，嘴唇微合，目光向前，仿佛是在思考，在創(chuàng)作。
　　江定仙教授的兒子代表家屬向?qū)W院表示感謝。最后，在吳院長的提議下，全體來賓集體向雕塑行禮，并合影留念。
儀式中最令人感動(dòng)的是，多位已是滿頭白發(fā)的老教授們也都在家屬的攙扶下來到現(xiàn)場，他們中有年屆九旬的黃飛立、陳宗群和八十多歲的著名翻譯家嚴(yán)寶瑜等。遠(yuǎn)在上海的原上海音樂學(xué)院院長桑桐教授也發(fā)來了賀信。（文章來自中央音樂學(xué)院）

· “吾國樂界開幕第一人”——沈心工  · 一代宗師---黃自先生 · 弘一法師 李叔同

                         悠悠往事堪自慰--江定仙自傳

　　1912年11月10日，我出生于湖北省漢口市郊區(qū)口江家墩一個(gè)知識(shí)分子家庭。父親參加過辛亥革命，與董必武、陳潭秋等人是同學(xué)和摯友。由于家庭以及與革命黨人的關(guān)系，我幼年時(shí)就在心底埋下了同情革命的種子。我小時(shí)在武昌高師附小、附中和武漢中學(xué)讀書。受音樂老師啟蒙，很早就喜歡音樂，尤其愛吹笛子、彈風(fēng)琴。�� 

　　1928年我到上海正式學(xué)習(xí)音樂。先在上海藝大音樂系，半年后轉(zhuǎn)入上海美專音樂系。1930年考入國立上海音專，隨黃自學(xué)習(xí)理論作曲，隨呂維鈿、查哈羅夫?qū)W習(xí)鋼琴，直到1934年。6 年的學(xué)習(xí)，特別是最后4年，使我在音樂理論、作曲方面打下了堅(jiān)實(shí)的、正確的基礎(chǔ)。�� 

　　回想我學(xué)鋼琴先后經(jīng)歷的六位老師，當(dāng)然是以上海音專的呂維鈿、查哈羅夫二位時(shí)間最長( 各二年)，得益最多。另外兩位時(shí)間雖短，但在我的記憶中至今未忘：一位是美專的冷韻琴，她是上海工部局交響樂隊(duì)指揮、意大利鋼琴家帕器的學(xué)生。是她首先教我彈巴赫的作品；另一位叫烏爾曼，他是德國猶太人。我私人跟他學(xué)琴，他首先教我彈肖邦的音樂。進(jìn)上海音專以后，先在呂維鈿班，她很重視基本功，彈過多種練習(xí)曲。烏爾曼是德國學(xué)派，而呂維鈿是俄羅斯學(xué)派，所以在她那里上課在方法上首先要經(jīng)過一段調(diào)整的過程，雖然我在烏爾曼那里學(xué)習(xí)的時(shí)間并不太長。呂維鈿除了要求基本功外，更重要的是她給我們彈德彪西的音樂，這使當(dāng)時(shí)的我從古典派、浪漫派的音樂學(xué)習(xí)步入了一個(gè)新的環(huán)境--印象派音樂的學(xué)習(xí)。�� 

　　兩年以后，我請(qǐng)求換到查哈羅夫班上繼續(xù)深造，得到了教務(wù)主任黃自和查老頭以及原教師的同意。這種經(jīng)過一定的手續(xù)并征得雙方教師的認(rèn)可，根據(jù)學(xué)生的條件和愿望改換老師的辦法是很可取的，我感到很滿意。查老頭原是列寧格勒音樂院的教授，是當(dāng)時(shí)上海首屈一指的鋼琴家。在他班上學(xué)習(xí)時(shí)除彈古典(廣義的)名作以外，還彈過一些俄羅斯民族樂派作曲家的作品。我記得當(dāng)我學(xué)肖邦的瑪祖卡時(shí)，他糾正了我的錯(cuò)誤，他說這種波蘭民間風(fēng)格的舞曲重拍不在第一拍，而在后兩拍。他站起來用腳踢�笾�示范給我看，這真使我終生受益。查哈羅夫的鋼琴伴奏也彈得很好，我是學(xué)作曲主科的。他看我對(duì)音樂的理解比較深刻，視譜也快，曾指導(dǎo)、培養(yǎng)我彈伴奏(其實(shí)是合奏)，擴(kuò)大了我的音樂視野，熟悉了樂器的性能。在他的指導(dǎo)下，我和張貞黻合奏過大提琴獨(dú)奏曲，和戴粹倫合奏過小提琴協(xié)奏曲。這位老師外表看起來很嚴(yán)厲，其實(shí)內(nèi)心還是不錯(cuò)的。1987年音專60周年校慶時(shí)，他的學(xué)生丁善德、巫一舟與我在他住過的公寓樓外弄堂口拍了一張合影，作為留念。�� 

　　我的理論作曲完全受益于黃自老師。我跟他學(xué)過和聲學(xué)、高級(jí)和聲、和聲分析、鍵盤和聲、單對(duì)位法、復(fù)對(duì)位法、賦格、曲體學(xué)、曲體分析、樂器法、配器法等課程。他當(dāng)時(shí)年輕，有才華，有理想。他講的音樂史、音樂欣賞這兩門課受到同學(xué)們的普遍歡迎。他把在美國所學(xué)到的一套正規(guī)音樂知識(shí)，生動(dòng)地、無保留地傳授給學(xué)生，同學(xué)們都很尊重他。�� 

　　黃自的聲樂作品《九·一八》、《花非花》、《抗敵歌》、《旗正飄飄》等，我在做學(xué)生的時(shí)候就非常喜歡。它們曲調(diào)簡明，意味深厚。這種深入淺出的風(fēng)格，是藝術(shù)成熟的表現(xiàn)，很值得我們學(xué)習(xí)。他的借古喻今的清唱?jiǎng)　堕L恨歌》在音專初演時(shí)，我和同學(xué)們都深受啟發(fā)。特別是其中的《漁陽鼙鼓動(dòng)地來》和《山在虛無縹渺間》兩段，是他的愛國主義思想和民族風(fēng)格創(chuàng)作成功的嘗試，可以作為我們學(xué)習(xí)的范例。可惜他去世太早。1988年5月是他逝世50 周年。作為紀(jì)念，北京、上海都組織演奏了他的作品。1958年我曾寫過一篇紀(jì)念他的文章，刊登在當(dāng)年《人民音樂》的第4期上。在這里我再次向這位尊敬的老師致以哀悼之情!�� 

　　1933年，商務(wù)印書館約請(qǐng)黃自領(lǐng)頭編一部《復(fù)興初級(jí)中學(xué)音樂教科書》(1935年出版)。其中包括樂理、視唱練耳、音樂欣賞和歌曲創(chuàng)作四大部分，共六冊(cè)，是一部對(duì)中學(xué)生進(jìn)行全面基本音樂教育的理想的、有水平的好教材。在黃師的指導(dǎo)下，我們幾個(gè)同學(xué)參加了這個(gè)工作，主要是創(chuàng)作歌曲。這本教科書選用了我的《掛掛紅燈》(劉大白詩)、《棉花》(古詩)、《前途》(廖輔叔詩)、《春光好》(劉雪庵詩)、《何處望神州》(辛棄疾詞)等歌曲。這對(duì)當(dāng)時(shí)我這個(gè)學(xué)生來說是莫大的鼓舞。黃自有計(jì)劃、有選擇、嚴(yán)肅認(rèn)真地進(jìn)行的這項(xiàng)工作，是帶領(lǐng)我們這些學(xué)生進(jìn)入社會(huì)的起步。�� 
　　在學(xué)習(xí)期間，我最早的作品是藝術(shù)歌曲《戀歌》與《靜境》(刊于《音樂雜志》第1、第3 期，1934年)等，這些早期作品在風(fēng)格上受到了舒伯特、舒曼、勃拉姆斯的影響。�� 

　　1934年，俄國作曲家齊爾品在上海委托蕭友梅校長在全國范圍內(nèi)征集有中國風(fēng)味的鋼琴曲。賀綠汀的《牧童短笛》得了頭獎(jiǎng)，得獎(jiǎng)金100元。我寫的《搖籃曲》(后于1951年由上海萬葉書店出版)獲二等獎(jiǎng)，得獎(jiǎng)金25元。這次征集活動(dòng)提醒了我們要重視創(chuàng)作中的民族風(fēng)格問題。�� 

　　無論是練鋼琴、彈伴奏或聆聽樂隊(duì)排練，我都有心地從作曲的角度，切身地去感受作曲家創(chuàng)作的本意，思路的來龍去脈，從中汲取有益的營養(yǎng)，以豐富和提高自己的修養(yǎng)與創(chuàng)作水平。注意熟悉每一種樂器的性能與表現(xiàn)手段，因?yàn)檫@是寫作鋼琴曲或掌握配器法、寫作樂隊(duì)作品成功與否的關(guān)鍵。�� 

　　當(dāng)時(shí)上海的音樂生活比較活躍，連年有世界著名的演奏、演唱家來中國演出。我從不放過這些難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，并探究名家的演奏，洞悉名曲的奧妙，尋求著自己的音樂道路。我每天勤奮學(xué)習(xí)，白天練琴七八個(gè)小時(shí)，晚上做作曲理論習(xí)題直至深夜，不看電影，杜謝社交，每日以步代車，增強(qiáng)體質(zhì)。功夫不負(fù)有心人，我終于在音樂上打下了全面而又堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。�� 

　　最近上海的一位朋友告訴我，在整理黃自的書籍時(shí)，發(fā)現(xiàn)有我的一篇論文《論奏鳴曲式》的手稿夾在書中。那是我做學(xué)生時(shí)交給老師的卷子，并沒有留底稿�；叵肫饋恚�我的學(xué)生生活是豐富多彩的。作為回憶，1985年我應(yīng)全國政協(xié)文史組的邀約，寫的一篇《學(xué)習(xí)音樂的經(jīng)過》，登在《藝術(shù)的召喚》一書中，那里面有較詳細(xì)的敘述。�� 

　　由蕭友梅校長介紹，1934年秋我到陜西省教育廳工作。廳長原是北大音樂傳習(xí)所的學(xué)員，是蕭友梅的學(xué)生。他提倡樂教，請(qǐng)求蕭校長支援。我在教育廳任編輯，編過一些中、小學(xué)教材。有一段時(shí)期，我在工作之余到省立高級(jí)中學(xué)兼任音樂教員。在教學(xué)中，我將《復(fù)興初級(jí)中學(xué)音樂教科書》中的樂理、音樂欣賞的內(nèi)容介紹給學(xué)生，他們聽了很感興趣。我教他們唱《九·一八》、《我是新中國的主人》等新歌曲，彈鋼琴作伴奏，他們非常高興。�� 

　　當(dāng)時(shí)我雖身在西北，心卻仍在上海。終于在1936年夏又回到上海音專復(fù)學(xué)。除了隨黃自老師學(xué)習(xí)作曲外，還搞一些創(chuàng)作。經(jīng)同學(xué)賀綠汀介紹，為影片《生死同心》譜寫了主題歌《新中華進(jìn)行曲》(賀綠汀詞)。還寫了《歲月悠悠》(黃嘉謨?cè)~)。�� 

　　1936年冬，以上音的同學(xué)為主組織了一個(gè)業(yè)余愛好者樂隊(duì)。由黃自任團(tuán)長，吳伯超任指揮，在譚小麟家排練，曾經(jīng)公開演出過。因樂隊(duì)沒有豎琴，我以鋼琴代替參加排練。可惜因?yàn)榻?jīng)費(fèi)的緣故，樂隊(duì)中途夭折了。�� 

　　1937年初夏，上海業(yè)余實(shí)驗(yàn)劇團(tuán)與音樂界合作成立小樂隊(duì)，現(xiàn)場配音以加強(qiáng)戲劇的表現(xiàn)力。小樂隊(duì)由賀綠汀領(lǐng)頭，音專同學(xué)為骨干(只有鋼琴、弦樂和長笛幾種樂器)，演過《羅密歐與朱麗葉》(選西洋古典名曲片段配樂)、《武則天》(賀綠汀編曲)、《太平天國》(沒有用音樂)、《原野》(江定仙編曲)四部話劇。我在小樂隊(duì)里彈鋼琴，演出受到上海觀眾的歡迎。 “八·一三”滬戰(zhàn)爆發(fā)，演出才被迫停止。�� 

　　抗戰(zhàn)開始，上海人民情緒高昂，同時(shí)對(duì)破壞抗戰(zhàn)的漢奸則痛恨之至。我用胡然作詞的《打殺漢奸》(刊《音樂教育》5卷8期)、《焦土抗戰(zhàn)》(刊《戰(zhàn)歌》1卷2期)兩首詞寫了兩首群眾歌曲，開始時(shí)在上海流傳，后逐漸傳入內(nèi)地(其中《焦土抗戰(zhàn)》一曲自長沙大火以后，歌名改為《抗戰(zhàn)到底》)。我還用田間的長詩《為了祖國的緣故》寫了一首合唱曲(刊《樂風(fēng)》創(chuàng)刊號(hào)，1940年1月)。后來上海呆不住了，我便輾轉(zhuǎn)到內(nèi)地--漢口、重慶。直到1939年后，我在重慶的生活才初步得到穩(wěn)定--在重慶教育部音樂教育委員會(huì)當(dāng)編輯。同時(shí)在那里工作的還有楊仲子、李抱忱、應(yīng)尚能、陳田鶴、繆天瑞等人。在音教會(huì)期間，我寫了《國殤》、《碧血》(刊《樂風(fēng)》3卷1期，1943年1月)和合唱曲《呦呦鹿鳴》(刊《樂風(fēng)》第17期，1944年 4月)�！秶鴼憽酚杀R前作詞，是一首悲壯的獨(dú)唱曲(刊《青年音樂》1卷4期，1942年6月)。�� 
　　教育部在音教會(huì)的基礎(chǔ)上1940年籌辦了國立音樂院，院址設(shè)在重慶市西北100華里外的青木關(guān)。校長因在國外未到任，由顧毓�写�理。實(shí)際上學(xué)校的工作統(tǒng)由秘書胡彥久負(fù)責(zé)。朱詠葵、王宗虞從音教會(huì)調(diào)到教務(wù)處主持工作。當(dāng)時(shí)學(xué)校校舍簡陋，學(xué)生不多，設(shè)備很差。音樂院初創(chuàng)時(shí)我在那里教鋼琴。我當(dāng)時(shí)住在重慶市內(nèi)，每星期去上一次課。�� 

　　我另接受了喻宜萱同志的邀約，1941年到恩施湖北省立教育學(xué)院音樂系任教。不到一年，我又回到國立音樂院擔(dān)任作曲理論教授。這次我重返青木關(guān)時(shí)，經(jīng)過一次風(fēng)潮，學(xué)校形勢已趨穩(wěn)定，由吳伯超擔(dān)任院長，陳田鶴任教務(wù)主任，黃友葵、易開基、儲(chǔ)師竹、章彥和我分別擔(dān)任聲樂、鋼琴、民樂、管弦樂、理論作曲五個(gè)組的主任。這時(shí)新蓋了些課堂和練琴室，修了“友梅路”和“黃自村”。老師和同學(xué)都有所增加。還創(chuàng)設(shè)了幼年班。至此學(xué)校初具規(guī)模。�� 

　　我對(duì)作曲組同學(xué)的態(tài)度是民主的、開明的。他們思想活躍，組織了“山歌社”，研習(xí)民間音樂。我以俄羅斯民族樂派的觀點(diǎn)支持他們的活動(dòng)。�� 

　　戰(zhàn)時(shí)最苦惱的是設(shè)備困難，尤其是鋼琴。幸喜我離開上海進(jìn)入內(nèi)地時(shí)，父親要我?guī)Я艘患苡讶思拇娴恼郫B式小風(fēng)琴，此時(shí)我正好利用它為學(xué)生修改作業(yè)。提起這架四組的小風(fēng)琴，它還有一段光榮歷史。它是一位老革命家戚元德1932年進(jìn)蘇區(qū)以前在上海存在我家的珍貴物品。我們一直妥為保存，直到武漢解放才物歸原主。�� 

　　在青木關(guān)期間，我在重慶舉行過聲樂作品音樂會(huì)。還同章彥、程靜子合作舉行過音樂會(huì)。章彥拉布魯赫的小提琴奏鳴曲，程靜子唱一些法國藝術(shù)歌曲和我寫的《浪》、《樹》、《小馬》(都是選的艾青的詩)等歌曲，我為他們彈伴奏。��

　　抗戰(zhàn)勝利后，國立音樂院在近大半年內(nèi)幾度遷移，青木關(guān)--重慶--常州，直到南京古林寺新校舍建成才開學(xué)上課。在南京，作曲組添了兩位生力軍--丁善德與弗蘭克爾。弗蘭克 爾是法國猶太人，第二次世界大戰(zhàn)時(shí)流落在上海，是一位有修養(yǎng)的音樂家。他們每星期從上海來一次，指導(dǎo)個(gè)別同學(xué)的畢業(yè)作品。我們合作得很好。這期間伍正廉開獨(dú)唱音樂會(huì)，邀我彈伴奏。會(huì)上唱了我改編的康定情歌《跑馬溜溜的山上》，受到聽眾的熱烈歡迎。�� 

　　1948年春，喻宜萱約我為她在南京舉行的獨(dú)唱音樂會(huì)彈伴奏。她除了唱西洋名曲以外，還唱了一首趙元任的新歌《老天爺》。凡是約我彈伴奏的，我總是希望音樂會(huì)上能有點(diǎn)新作品。這是存在我心中沒有宣布的原則。�� 

　　1949年4月南京解放。不久，市長柯慶施聘請(qǐng)我參加市人代會(huì)，還參加了劉伯承將軍的宴請(qǐng)，我感到很光榮。劉伯承將軍當(dāng)時(shí)身著樸素的解放軍服，戴黑色眼鏡，談話簡潔，有一種內(nèi)在的英雄氣質(zhì)。我向他詢問了父輩的友人董老、吳德峰的情況。不久，北京方面邀我去參加文代會(huì)，會(huì)上看到許多多年不見的音樂界老朋友。�� 

　　1950年，南京國立音樂院合并于新成立的中央音樂學(xué)院，因此我們又要向北方遷移。因?yàn)樾Ｉ岬木壒�，先定在天津大王莊辦學(xué)(1958年才搬到北京)。我受聘為中央音樂學(xué)院作曲系教授兼系主任。作曲系還先后聘來了三位蘇聯(lián)專家：阿拉波夫、古諾夫和阿爾扎瑪諾夫，他們各任教了一年。�� 

　　在天津時(shí)，學(xué)校常組織一些民歌手來校表演，這開闊了我的音樂視野。作為學(xué)習(xí)心得，我改編出版了《民歌九首》(音樂出版社，1955年，附鋼琴伴奏譜)。�� 

　　當(dāng)時(shí)音樂界對(duì)和聲民族化問題展開了討論，有人提出：“中國和聲”的說法。我寫了一篇名為《學(xué)習(xí)和聲學(xué)的幾個(gè)問題》的文章，發(fā)表在《人民音樂》1954年第2期上。我認(rèn)為和聲是全世界人民共同的音樂語言，只有結(jié)合創(chuàng)作在運(yùn)用上才發(fā)生民族特色問題，因此不贊成“中國和聲”、“美國和聲”這種提法。一首樂曲的民族風(fēng)格，不單表現(xiàn)在外表，更重要的是它的音樂內(nèi)涵。�� 

　　有一年，作曲系師生到內(nèi)蒙古參觀實(shí)習(xí)，我看到鋼城包頭市新的建設(shè)、新的工廠及遍插街頭隨風(fēng)飄蕩的紅旗，感覺到處處是種新的氣象。我寫的合唱曲《在新建設(shè)的城市里》輕快的節(jié)奏，正是那飄蕩著的紅旗和著我心臟的跳動(dòng)。�� 

　　1959年10月是新中國建國十周年。自從1958年從天津搬到北京以后，我就想寫點(diǎn)東西紀(jì)念這個(gè)偉大的節(jié)日。我覺得慶賀歡樂的節(jié)日固然重要，回顧歷史，思念先烈更能深刻地體現(xiàn)今天之得來不易。我決定以1926年、1927年北伐軍打到武漢時(shí)轟轟烈烈的群眾革命熱潮和大革命失敗以后對(duì)革命烈士的悼念心情為生活素材，寫一首少年時(shí)代生活回憶的交響詩。此曲原名《悲壯的一頁》，后受林路同志的啟發(fā)，他用崔灝的《黃鶴樓》改填了一首詞，最后一句是 “煙波江上何人愁”，正與我寫的交響詩大江滾滾向東流去，在充滿希望的鐘聲中結(jié)束全曲的尾聲用意相合，因此，我將此曲改名《煙波江上》。全曲感情深厚，我寫它時(shí)，少年時(shí)代的經(jīng)歷好像就在眼前(此曲音樂出版社1988年出版了總譜，中國唱片社灌有唱片)。�� 

　　1961～1983年我曾兼任中央音樂學(xué)院副院長。1965年應(yīng)北影廠汪洋同志約請(qǐng)， 寫了影片《早春二月》的全部音樂。我是重溫了柔石的小說《二月》，仔細(xì)研究了導(dǎo)演給我的電影腳本，估計(jì)了自己的條件才決定答應(yīng)的。故事描述的是在20年代末，一位青年教師從徘徊走向革命的故事。電影的戲劇性雖然不那么強(qiáng)烈，但仍不失為一部好戲。我對(duì)音樂從頭到尾都作了精心地布局。對(duì)人物內(nèi)心活動(dòng)，景物的描繪也作了適當(dāng)?shù)匕才拧Ｒ魳方Y(jié)構(gòu)同電影情節(jié)的發(fā)展密切配合，是一個(gè)統(tǒng)一的整體。電影中蕭澗秋的鋼琴是朱工一彈的，陶嵐的一段是周廣仁彈的，樂隊(duì)是韓中杰指揮的中央樂團(tuán)小樂隊(duì)。正是這些第一流演奏家的全力幫助，才使得這部電影的音樂更加出色。�� 

　　“文化大革命”前，我到過一次波蘭，參加聯(lián)歡節(jié)，擔(dān)任評(píng)委。還到過一次匈牙利，參加李斯特-巴托克紀(jì)念會(huì)。拜見了匈牙利老音樂家柯達(dá)依先生。�� 

　　“十年動(dòng)亂”過去以后，我曾到香港參加了亞洲作曲家大會(huì)。曾到新疆、成都、昆明、太原等地講學(xué)。兩次到武漢參加和聲學(xué)學(xué)術(shù)會(huì)議，介紹了我的《煙波江上》交響詩和《鋼琴曲三首》(人民音樂出版社，1985年出版)。�� 

　　1982年為了寫中日合拍的《沒有下完的一盤棋》的電影音樂(與日本作曲家林光合作)，我兩次東渡日本，接觸了日本音樂界的朋友，特別是由高橋冽子任所長的JML研究所。為紀(jì)念JML 研究所成立15周年，去年11月在東京OAG廳舉辦了“中國鋼琴作品音樂會(huì)”，演奏了北京、上海、香港、臺(tái)灣的中國作曲家的作品，其中包括我的《鋼琴曲三首》。這是一個(gè)對(duì)中國非常友好的活動(dòng)。�� 

　　在專業(yè)作曲教育上，我歷來強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)的重要性。認(rèn)為，基礎(chǔ)根底不深的作曲家，即或可能名噪一時(shí)，但其作品終究要被歷史遺忘。要在學(xué)校期間重視基礎(chǔ)理論與專業(yè)理論課程的基本功訓(xùn)練，多做練習(xí)，以求精深。其他音樂史論課程亦很重要。對(duì)于一位優(yōu)秀的作曲家，除了精通他的本專業(yè)技術(shù)與理論外，最要緊的，便是學(xué)好鋼琴。�� 

　　在教學(xué)方法方面，我主張“因材施教”。在指導(dǎo)創(chuàng)作時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生多看多聽一些東西，使其得到心靈上的啟發(fā)，創(chuàng)作便順理成章。在理論上強(qiáng)調(diào)思維的邏輯性與形象性而避免陷入純技術(shù)。在教學(xué)中始終把課堂作為與同學(xué)互相探討學(xué)問的園地，彼此融洽平等，使學(xué)生有自我追求某種東西的要求。�� 

　　1982年11月我年滿70歲，是我擔(dān)任教學(xué)工作50周年(我自1932年在上海兩江女子體育師范半工半讀教鋼琴起，一直沒有中斷教學(xué)，直到1982年)。作曲系同事們?cè)谝魳吩捍蠖Y堂為我組織了紀(jì)念音樂會(huì)，演奏了我的獨(dú)唱曲、合唱曲、鋼琴曲和交響詩《煙波江上》等。 

　　80年代我寫了一部題名《滄�！返娜龢氛陆豁懬�。還寫了一首獨(dú)唱曲《大慶之歌》和一首通俗的合唱曲《紀(jì)念周總理》。�� 

　　1993年，83歲的李霽野老懷著高度的熱情寫了一首名叫《心愛的祖國》的詩交給我，希望我能譜曲。我已于1993年11月完成這個(gè)工作，寫成了一首通俗的可以獨(dú)唱、合唱也可齊唱的群眾歌曲，用鋼琴伴奏。群眾歌曲這種體裁，在我國有優(yōu)秀的傳統(tǒng)，應(yīng)該發(fā)揚(yáng)。健康、優(yōu)美的群眾歌曲，可以鼓舞人們建設(shè)四化的熱情，豐富人民的精神生活，我認(rèn)為應(yīng)該多多提倡。特別是專業(yè)音樂作者。�お� 

　　(原載《中國近現(xiàn)代音樂家傳》第二冊(cè)，春風(fēng)文藝出版社，1994年4月；現(xiàn)收入江先生紀(jì)念文集《春雨集》) 
 
　　（中央音樂學(xué)院蕭友梅音樂教育促進(jìn)會(huì)提供）