新編《全國鋼琴演奏考級(jí)作品集》出版后，首都師范大學(xué)黃瑂瑩教授以考級(jí)委員會(huì)專家評(píng)委和授課教師的雙重身份，在北京、石家莊等地進(jìn)行輔導(dǎo)講座，引起很好的反響�，F(xiàn)在，黃嵋瑩教授希望再和一直以來堅(jiān)持閱讀的師生家長(zhǎng)說說心里話。為讀者提供了有益的參考與提示。

    在考級(jí)教材實(shí)用輔導(dǎo)中，針對(duì)每首作品進(jìn)行了簡(jiǎn)單分析，使讀者明了樂曲的風(fēng)格特．氛、結(jié)構(gòu)框架、發(fā)展脈絡(luò)等等。但，這畢竟還是“紙上談兵”。鋼琴是一門表演藝術(shù)，只有通過實(shí)際彈奏，才能解釋和表現(xiàn)音樂。從目前鋼琴業(yè)余考級(jí)的總體情況看，要想教好、彈好鋼琴，我認(rèn)為，應(yīng)當(dāng)主要抓住三方面的問題，很基礎(chǔ)也很關(guān)鍵：

    1 、正確讀譜
    這是彈好一首作品最基本的要求。如果朗誦一首詩，盡管“聲情并茂”卻“錯(cuò)字連篇”，將十分可笑。要做到正確讀譜，教師只靠聽音響是絕對(duì)不夠的。很多快速的作品，難于聽得清晰、準(zhǔn)確，只有教師自己認(rèn)真?zhèn)湔n，視奏、練習(xí)之后，再結(jié)合聽音響、看曲譜，讀輔導(dǎo)材料，才能逐步掌握，任何走捷徑“取巧”都行不通。

    2 、掌握科學(xué)的彈奏方法
    這是彈好鋼琴的關(guān)鍵�，F(xiàn)在有些學(xué)生彈奏方法不正確、不科學(xué)，身體、肩臂、手形都很僵硬，經(jīng)常在彈奏中敲、砸鋼琴；還有的學(xué)生手指軟弱、聲音虛、散、癟，音色不結(jié)實(shí)、不圓潤(rùn)、不漂亮。因此，要求教師首先自己必須掌握科學(xué)的彈奏方法，樹立正確的聲音觀念，更好地為學(xué)生示范、傳授。

    3 、重視音樂表現(xiàn)
    彈琴的最終目的是表現(xiàn)音樂，要求認(rèn)真讀譜、掌握正確的彈奏方法，就是為了更好地表現(xiàn)音樂。而考級(jí)教材輔導(dǎo)文章，更多側(cè)重從技術(shù)上、理性上幫助大家更好地理解作品，更準(zhǔn)確、完美的表現(xiàn)作品。

鋼琴是技術(shù)性很強(qiáng)的樂器。彈奏鋼琴時(shí)，人的腦、眼、耳、手、腳，甚至呼吸、心臟都需要統(tǒng)一調(diào)動(dòng)、協(xié)調(diào)起來。孩子學(xué)習(xí)彈鋼琴，將會(huì)更聰明、更靈敏，同時(shí)又獲得美的熏陶，在這個(gè)過程中完善人格與心智，學(xué)習(xí)鋼琴，是一門最好的美育課程。