中國打擊樂教育史上第一套，由中國人原著的小軍鼓教程。滿足從人門到專業(yè)的基本教學(xué)要求。常識，音符與基本節(jié)奏，滾奏，技術(shù)的應(yīng)用與提高，美國打擊樂協(xié)會《40條基本功技法》，部分大型管弦樂作品中的小軍鼓分譜。

　　內(nèi)容簡介

　　《現(xiàn)代小軍鼓教程》講述了近年來隨著我國經(jīng)濟(jì)的持續(xù)發(fā)展和繁榮，人民群眾對多元文化的需求不斷增強(qiáng)，打擊樂表演藝術(shù)正在以它通俗易懂的個性魅力，吸引著越來越多的音樂愛好者。

　　作者簡介

　　陳翔豪，1973年入上海音樂學(xué)院附中打擊樂專業(yè)，師從董德亮先生，后在上海交響樂團(tuán)梁敏和羅理先先生指導(dǎo)下學(xué)習(xí)。1979年畢業(yè)后留校擔(dān)任打擊樂教學(xué)工作。由于在教學(xué)上的卓著成績，1990年被上海音樂學(xué)院授予首屆“優(yōu)秀青年教師一等獎”，同年被文化部選派代表中國參加了在西班牙巴塞羅那舉辦的“瑪利亞卡那爾斯”國際打擊樂比賽，以及在奧威爾多市舉辦的中國藝術(shù)節(jié)演出。

　　1994年在薛寶倫教授的指導(dǎo)下，陳翔豪以全優(yōu)的成績獲得了上海音樂學(xué)院，也是全國第一個打擊樂碩士學(xué)位。1995年獲全免獎學(xué)金入美國的卡內(nèi)基美隆大學(xué)，在George Gaber和Paul Evens指導(dǎo)下學(xué)習(xí)。后轉(zhuǎn)入杜肯大學(xué)，師從匹茨堡交響樂團(tuán)前首席定音鼓Stanley Leonard和匹茨堡交響樂團(tuán)首席打擊樂Andrew Reamer。1997考入南加州大學(xué)，在Erik Forrest指導(dǎo)下深造，并在當(dāng)年11月作為南加州大學(xué)打擊樂團(tuán)的成員，參加了在阿那爾汗市舉辦的該年度世界打擊樂藝術(shù)節(jié)PASIC演出。

　　目前，陳翔豪是上海愛樂樂團(tuán)的打擊樂首席、上海音樂學(xué)院打擊樂客座教授以及上海市打擊樂協(xié)會副會長。此外由他編寫的出版物有：《進(jìn)行曲》(1986年由美國Music For Percussion Inc出版)、《新概念音樂課堂基礎(chǔ)教程》(該書獲當(dāng)年度上海市中小學(xué)教科書二等獎，2005年由上海教育出版社出版)，以及《木琴考級教程》(2007年由上海音樂出版社出版)。

　　目錄

　　第一部分 常識

　　概論

　　小軍鼓的發(fā)聲原理與基本構(gòu)造

　　鼓槌

　　基本擊法

　　記譜與標(biāo)記

　　基礎(chǔ)練習(xí)

　　音符的時值

　　常用的速度和力度記號

　　第二部分 音符與基本節(jié)奏

　　第1課 全音符、全休止符與四分音符

　　第2課 二分音符與二分休止符

　　第3課 四分休止符

　　第4課 八分音符與八分休止符

　　第5課 十六分音符

　　第6課 八分休止符與后半拍

　　第7課 附點音符，3/8拍，6/8拍，9/8拍

　　第8課 延音線

　　第9課 前十六與后十六分音符

　　第10課 十六分休止符

　　第11課 附點八分音符

　　第12課 切分音型

　　第13課 三連音

　　第14課 三十二分音符與三十二分休止符

　　第15課 單倚音

　　第16課 雙倚音

　　第17課 三倚音

　　第18課 四倚音

　　第19課 復(fù)合拍

　　第20課 混合拍

　　第21課 二連音、四連音與六連音

　　第22課 五連音與七連音

　　第23課 重音

　　第三部分 滾奏

　　滾奏簡介

　　滾奏的分類和標(biāo)記

　　雙跳和復(fù)合跳的基礎(chǔ)練習(xí)

　　滾奏的速度

　　滾奏在附點節(jié)奏中的應(yīng)用

　　滾奏在十六分音符、重音、三連音及以八分音符為節(jié)拍單位的三拍子

　　節(jié)奏中的應(yīng)用

　　滾奏在切分音型中的應(yīng)用

　　斷奏

　　滾奏與節(jié)奏的基礎(chǔ)練習(xí)

　　練習(xí)曲(37首)

　　第四部分 技術(shù)的應(yīng)用與提高

　　27首高級練習(xí)曲

　　5首音樂會練習(xí)曲

　　附一 40條基本功技法

　　附二 部分管弦樂作品中的小軍鼓分譜

　　《樂隊協(xié)奏曲》

　　《基日中尉》

　　《第五交響曲》

　　《彼得與狼》

　　《波萊羅》

　　《西班牙隨想曲》

　　《天方夜譚》

　　《第三交響曲》

　　序言

　　在一口氣看完翔豪給我寄來的《現(xiàn)代小軍鼓教程》書稿后，內(nèi)心充滿了興奮與感慨。興奮的是中國打擊樂教育事業(yè)在經(jīng)歷了幾十年風(fēng)風(fēng)雨雨之后，終于有了一套由中國人原著的小軍鼓教程;感慨的是翔豪作為一名交響樂團(tuán)的職業(yè)演奏家、一位打擊樂教育事業(yè)的耕耘者，孜孜不倦、勇于探索，精神讓人由衷地欽佩。

　　初識翔豪是在1986年初夏，當(dāng)時我在北京舉辦音樂會時，我的恩師，中央音樂學(xué)院打擊樂教授劉光泗先生向我介紹了特意從上海坐火車趕來北京聽音樂會的翔豪。也許是命運的安排，一年后我被分配到上海電影樂團(tuán)工作。雖然我們不在同一個單位工作，但由于對打擊樂事業(yè)的共同理想與執(zhí)著追求，時常將我們聯(lián)系在一起，交流與分享各自在教學(xué)與演奏方面的心得，并在和他二十余年的結(jié)交過程中逐漸成為中國打擊樂事業(yè)發(fā)展的摯友。

　　翔豪曾是上海音樂學(xué)院附中的打擊樂教師，是一位治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)者，培養(yǎng)出了許多優(yōu)秀的打擊樂人才，同時他內(nèi)心渴望著打擊樂藝術(shù)能在中國得到系統(tǒng)而全面的發(fā)展。因此，只要是有利于這方面的事他總是充滿著熱情。1990年，上海音樂學(xué)院邀請美國印第安那大學(xué)打擊樂系主任喬治·蓋伯教授來校講課并在上海商城音樂廳舉辦了音樂會。應(yīng)翔豪的盛情邀請，我作為嘉賓演奏者，參與了音樂會的排練和演出。在此期間，我親眼目睹了他為克服演奏器材匱乏、演出人員的不足以及組織工作繁瑣等困難所付出的巨大努力，最終成功地舉辦了音樂會和大師班講座;1991年，我在上海音樂廳舉辦打擊樂獨奏音樂會，由于當(dāng)時各方面條件很困難，在演出的準(zhǔn)備期間，他給予了我非常大的幫助。他的好友、作曲家劉諼的一部打擊樂與合唱、詩朗誦的作品《天作之合》需要他的幫助時，他又力邀周雄先生、周建華先生和我，將這部作品中打擊樂與其他表演藝術(shù)的能量得到了完全的釋放，獲得了眾口稱贊;而他在就讀研究生期間舉辦的馬林巴獨奏音樂會和打擊樂獨奏音樂會更是獲得了廣泛的贊譽(yù)。

　　當(dāng)翔豪從美國留學(xué)回來之后，我注意到他更加關(guān)注中國打擊樂的發(fā)展和打擊樂基礎(chǔ)教學(xué)工作。他是上海市打擊樂協(xié)會的最初發(fā)起人之一，并為協(xié)會主辦的歷屆全國青少年打擊樂比賽做了大量的幕后工作和無私的奉獻(xiàn)。如今，這項被譽(yù)為"中國青少年打擊樂唯一年度頂級賽事"已受到中國乃至世界打擊樂界的廣泛關(guān)注。另一方面，上海音樂學(xué)院在打擊樂教授楊茹文先生的推動下，2005年在全國的高等音樂院校中率先成立了打擊樂系，這一具有劃時代意義的舉措極大地擴(kuò)展了打擊樂教學(xué)的空間，而作為該系的一名客座教授，翔豪正積極地發(fā)揮著他的影響和作用。

　　近年來隨著我國經(jīng)濟(jì)的持續(xù)發(fā)展和繁榮，人民群眾對多元文化的需求不斷增強(qiáng)，打擊樂表演藝術(shù)正在以它通俗易懂的個性魅力，吸引著越來越多的音樂愛好者。小軍鼓作為打擊樂領(lǐng)域中最基礎(chǔ)的樂器，國內(nèi)長期以來一直缺乏系統(tǒng)全面的教材，特別是在學(xué)習(xí)的初級階段，在此背景下，凝聚著翔豪幾十年教學(xué)經(jīng)驗和演奏心得而成的《現(xiàn)代小軍鼓教程》，必將擔(dān)負(fù)著進(jìn)一步推動中國打擊樂事業(yè)發(fā)展的重任。我真誠地希望他能不斷努力，克服困難，為打擊樂事業(yè)作出更大貢獻(xiàn)!