個(gè)人類
本科學(xué)習(xí)類
專業(yè)類
壓力測(cè)試類
熱門問(wèn)題回答攻略
請(qǐng)講講你的大學(xué)經(jīng)歷
這個(gè)問(wèn)題可以從 實(shí)習(xí)/工作/校園/專業(yè)/比賽/活動(dòng) 等等方面來(lái)回答,重要的是
要你講述的這些事里表現(xiàn)出你有相對(duì)豐富的大學(xué)生活,而不是待在寢室里面當(dāng)個(gè)肥宅。
時(shí)間有限,不用全部都講,突出經(jīng)歷某些事情之后給你帶來(lái)了全新的感受、體驗(yàn)和成長(zhǎng)。
例如:
通過(guò)一個(gè)學(xué)年的努力,最后的綜合成績(jī)測(cè)評(píng)排名在年級(jí)排名很靠前,并且獲得了獎(jiǎng)學(xué)金,這是自己以前從來(lái)不敢想、也沒(méi)有經(jīng)過(guò)的,原來(lái)只要認(rèn)真學(xué)習(xí),自己身可以做到的。
參加了專業(yè)相關(guān)的比賽(鋼琴比賽、聲樂(lè)比賽、樂(lè)理比賽、聽(tīng)音比賽等等),并且獲獎(jiǎng),顯示出你扎實(shí)的專業(yè)能力。
也可以是非專業(yè)類的比賽,比如說(shuō)英語(yǔ)詞匯比賽、運(yùn)動(dòng)會(huì)、健美操比賽、校園歌手大賽、辯論賽、計(jì)算機(jī)大賽等等,顯示你雖然是藝術(shù)專業(yè),綜合實(shí)力也是不錯(cuò)的。
個(gè)人性格特征
如果被導(dǎo)師們問(wèn)到了這個(gè)問(wèn)題,是在考察你的性格跟報(bào)考專業(yè)匹配度如何;卮鸬臅r(shí)候要盡量結(jié)合報(bào)考專業(yè),撿與報(bào)考專業(yè)匹配的、互補(bǔ)的特征來(lái)講。
音樂(lè)學(xué)、作曲理論等理論型專業(yè)就是整天要與書(shū)、文字打交道的,如果你平時(shí)就喜歡看書(shū)、用文字記錄你的體會(huì)、感想,能夠靜得下心來(lái)鉆研,所以性格穩(wěn)重、耐心、坐得住、愿意動(dòng)腦去理性思考學(xué)術(shù)邏輯的同學(xué)更受青睞。
聲樂(lè)、鋼琴、器樂(lè)、作曲、指揮等等表演型專業(yè)更需要的偏重樂(lè)感、直覺(jué)、靈感、創(chuàng)意和好奇心等,對(duì)音樂(lè)有較強(qiáng)的敏感度、并且動(dòng)手實(shí)踐能力強(qiáng)、模仿能力強(qiáng)的同學(xué)顯然會(huì)適合。
談?wù)勛x研期間的規(guī)劃
這個(gè)問(wèn)題又可以分為
短期規(guī)劃:研究生學(xué)習(xí)規(guī)劃
長(zhǎng)期規(guī)劃:畢業(yè)及以后的職業(yè)規(guī)劃
1.研究生學(xué)習(xí)規(guī)劃:
我對(duì)本專業(yè)的專業(yè)知識(shí)、技能非常感興趣,在讀研期間想要在導(dǎo)師的指導(dǎo)下,更多的、深入的學(xué)習(xí)和了解本專業(yè)的知識(shí)技能。
在考研備考期間,通過(guò)長(zhǎng)期的備考復(fù)習(xí),雖然也積累了不少知識(shí),但是越學(xué)越發(fā)現(xiàn)自己在專業(yè)主科、專業(yè)基礎(chǔ)課上還只是僅僅了解到皮毛,越來(lái)能感受到自己在專業(yè)領(lǐng)域上的淺薄,想在三年期間一方面精進(jìn)主科能力,另一方面也能多學(xué)習(xí)一些專業(yè)相關(guān)的課程。
2.畢業(yè)及以后的職業(yè)規(guī)劃:
希望自己首先能在研究生三年期間能盡可能的提升自己的專業(yè)能力,以便將來(lái)能夠從事本專業(yè)相關(guān)的教學(xué)、科研等工作(比如還可以講想要考博的意愿、出過(guò)深造、訪學(xué)交流),希望能夠成為本專業(yè)的科研學(xué)者(理論向)、演奏家(表演向)。
為什么選擇報(bào)考我們學(xué)校?
·因?yàn)槲以诳即髮W(xué)時(shí),貴校就一直是我夢(mèng)想中的院校,在考研時(shí)終于能夠如愿以償?shù)膱?bào)考,完成一直以來(lái)的夢(mèng)想。
·學(xué)校的師資力量非常強(qiáng)大,其中xxx幾位老師是我在讀大學(xué)的時(shí)候就已經(jīng)耳濡目染,是專業(yè)領(lǐng)域的大師,一直希望能夠在這些老師的課上學(xué)習(xí)。
·學(xué)校的教學(xué)硬件、校園環(huán)境也非常,我也會(huì)經(jīng)常在網(wǎng)上搜索學(xué)校相關(guān)的信息、照片、視頻、活動(dòng),也經(jīng)常會(huì)看到貴校在讀學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐的生活經(jīng)歷分享。
在考研中遇到了哪些困難?
可以從主科、專業(yè)理論課、英語(yǔ)、跨考、找導(dǎo)師、自律、經(jīng)濟(jì)預(yù)算、感情、健康等等各個(gè)方面來(lái)回答,突出講述你遇到這些困難之后是怎么解決的,是自己摸索還是別人幫忙,最后給你帶來(lái)了什么樣的啟發(fā)。
例1:我是鋼琴專業(yè),從小學(xué)習(xí)鋼琴,想咱們器樂(lè)專業(yè)的同學(xué),在大學(xué)期間的學(xué)習(xí)生活基本是以每天6-8個(gè)小時(shí)長(zhǎng)時(shí)間的練琴、技巧練習(xí)、作品處理等構(gòu)成的學(xué)習(xí)模式,但是考研就不一樣了,不光需要你的專業(yè)主科,還需要你學(xué)習(xí)政治、英語(yǔ)、音樂(lè)史、和聲曲式等等,突然回到那種每天要科學(xué)的安排不同科目的學(xué)習(xí)計(jì)劃任務(wù),就有點(diǎn)不太適應(yīng),不過(guò)后來(lái)也逐漸適應(yīng)了,就算表演專業(yè),也是需要多學(xué)習(xí)一些文化課、理論課,多積累自己的藝術(shù)修養(yǎng)。
例2:我剛開(kāi)始接觸導(dǎo)師的時(shí)候,內(nèi)心是有些緊張和擔(dān)心的,不太敢和導(dǎo)師交流,但是我每堂課都很認(rèn)真聽(tīng),在筆記本上記上滿滿的筆記,導(dǎo)師布置下來(lái)的作文我寫的盡可能全面,久而久之,導(dǎo)師也發(fā)現(xiàn)“哎,這個(gè)同學(xué)還行~”,逐漸對(duì)我認(rèn)可了,我也和導(dǎo)師多了一些互動(dòng)。
看過(guò)哪些專業(yè)書(shū)籍/論文,或唱過(guò)/彈過(guò)/聽(tīng)過(guò)哪些作品?
這個(gè)問(wèn)題較常出現(xiàn),目的就是考查一些同學(xué)們?cè)诖髮W(xué)四年期間的專業(yè)知識(shí)積累,請(qǐng)同學(xué)們?cè)跍?zhǔn)備復(fù)試的時(shí)候一定要多看看本專業(yè)熱門的、含金量較高的專著、論文,哪怕只是初略的瀏覽,起碼得了解到這本書(shū)里講了些啥,有哪些核心觀點(diǎn),這樣和導(dǎo)師們交流的時(shí)候就有一些素材積累。
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