一首樂曲之所以能夠優(yōu)美動聽、引人入勝，除了演奏技巧外，最重要的是因?yàn)樗�就像人一樣有著不斷變幻的的情緒和充滿起伏的情感，而情感表達(dá)最直接的方式便是強(qiáng)弱變化。

　　強(qiáng)弱，通俗來講就是力度強(qiáng)弱和節(jié)奏快慢的變化，那么要如何在古箏演奏過程中以強(qiáng)弱來表達(dá)情感變化呢?

　　一、每日的練習(xí)曲用不同的力度和速度練習(xí)，不要只用快、響來要求。力度的幅度可以逐漸擴(kuò)大，強(qiáng)到多強(qiáng)?弱到多弱?比如，上行漸強(qiáng)，下行減弱，或者反之。而且速度一定要慢!速度慢了，才能夠靜下心來聽：是哪個(gè)手指的控制力不好，然后重點(diǎn)練習(xí)它。

　　二、選擇“慢的、柔板”一類的作品學(xué)習(xí)，用自己能夠理解的，能夠被感動的樂曲片斷，來訓(xùn)練觸弦。這一訓(xùn)練要有對音色的想象，因?yàn)橛辛撕饬康臉?biāo)準(zhǔn)，練習(xí)才有效果。

　　另外，單就弱音來講，還是要注意聲音的“點(diǎn)”，做到聲音“輕而不虛”，就是說，不論是強(qiáng)還是弱，指尖都要有內(nèi)在的力量，彈出有穿透力的聲音，讓音樂廳每個(gè)角落的聽眾都能聽得到。

　　這個(gè)問題，在古箏大師課上，大師一般用“針尖一樣有力的指尖”來要求學(xué)員。如果一要求弱，手指就發(fā)軟，或者到弱的地方，降不下音量來，其實(shí)就是沒有準(zhǔn)備好!這個(gè)準(zhǔn)備包括演奏者在樂曲情緒上的提前準(zhǔn)備，和彈奏動作上的準(zhǔn)備，感性和理性的平衡問題，是需要長期的嚴(yán)格訓(xùn)練才能達(dá)到統(tǒng)一的。

　　這兩種方法，一種是純技術(shù)訓(xùn)練，一種是技術(shù)和樂曲的結(jié)合，實(shí)踐證明是有一定效果的。在練琴和教學(xué)的過程中，彈古箏的人，僅僅有對樂曲的感悟是不夠的，還需要有靈動的手指、扎實(shí)全面的技術(shù)功底做依托，兩者結(jié)合起來才是完美稱職的演奏家。一起加油吧!

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