潘貴軍：中國(guó)民族樂(lè)器“十大改革家”引領(lǐng)全國(guó)揚(yáng)琴改革

圖為潘貴軍向記者介紹蝶式揚(yáng)琴的特點(diǎn)。

　　“我這個(gè)工廠，其實(shí)更像是研究所。即使睡夢(mèng)中想起一個(gè)創(chuàng)意，我也馬上起身記下來(lái)�！痹谖沂袞|郊一棟不起眼的二層小樓里，剛剛被中國(guó)民族管弦樂(lè)協(xié)會(huì)樂(lè)器改革制作專(zhuān)業(yè)委員會(huì)評(píng)為中國(guó)民族樂(lè)器“十大改革家”的唐山藝術(shù)家潘貴軍侃侃而談。

　　這個(gè)小院里生產(chǎn)的揚(yáng)琴，引領(lǐng)著全國(guó)揚(yáng)琴的改革，出口美國(guó)、日本、丹麥、新加坡、馬來(lái)西亞等30多個(gè)國(guó)家和地區(qū)。世界上第一個(gè)蝶式揚(yáng)琴樂(lè)團(tuán)——中國(guó)臺(tái)灣揚(yáng)琴樂(lè)團(tuán)使用的全套揚(yáng)琴，也誕生在這個(gè)不起眼的小院里。

　　潛心揚(yáng)琴改革50年

　　潘貴軍是我市民族管弦樂(lè)學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)，著名揚(yáng)琴演奏家、教育家和制作大師，潛心揚(yáng)琴改革、研究近50年。

　　他的父母都是開(kāi)灤職工，10多歲時(shí)，他家住在老西北井工房，他喜歡鉆在人群里看幾個(gè)老人演奏揚(yáng)琴�？嘤谡也坏嚼蠋煟�他自己找個(gè)桌子，在上面劃線練習(xí)。好在哥哥的同學(xué)有架揚(yáng)琴，他時(shí)常能夠借著玩。當(dāng)時(shí)他做夢(mèng)都想有架揚(yáng)琴。

　　上中學(xué)時(shí)，潘貴軍加入了唐山八中宣傳隊(duì)，得以“無(wú)師自通”地?cái)[弄各種樂(lè)器。他可以用學(xué)校里的揚(yáng)琴自彈自唱京韻大鼓，還在去上海時(shí)買(mǎi)了笛子。1966年，他中學(xué)畢業(yè)后去下鄉(xiāng)，曾在學(xué)校演出時(shí)去過(guò)的越河鄉(xiāng)宣傳隊(duì)點(diǎn)名要他。

　　后來(lái)，通過(guò)朋友介紹，潘貴軍認(rèn)識(shí)了北京老藝人楊競(jìng)明先生，楊老把珍藏的國(guó)內(nèi)第一本揚(yáng)琴演奏書(shū)郵寄給他。他如獲至寶，手抄了一冊(cè)。后來(lái)見(jiàn)面時(shí)，楊老看到他的手抄本非常高興，希望他把揚(yáng)琴技藝傳承下去，并送給他一架親手制作的揚(yáng)琴。

　　潘貴軍一直珍藏著老師贈(zèng)送的揚(yáng)琴，目前他已收藏上至明清時(shí)期的揚(yáng)琴上百種。

　　最艱難的時(shí)期賣(mài)掉了房子

　　潘貴軍的家庭條件很差，以至于當(dāng)時(shí)到北京去的一張兩元多錢(qián)的火車(chē)票都負(fù)擔(dān)不起。他業(yè)余時(shí)間經(jīng)常幫朋友的單位演出，這家單位每次公車(chē)去北京時(shí)都捎上他。

　　下鄉(xiāng)歸來(lái)后，潘貴軍到我市棉紡廠工作，業(yè)余時(shí)間經(jīng)常抽調(diào)到俱樂(lè)部演出，得以延續(xù)自己的音樂(lè)夢(mèng)想。1982年，他調(diào)到市評(píng)劇團(tuán)工作。1986年，他停薪留職，與愛(ài)人一起辦起了音樂(lè)幼兒園，愛(ài)人教手風(fēng)琴、電子琴，他教揚(yáng)琴。

　　不久后，一位孩子的家長(zhǎng)到北京進(jìn)修，潘貴軍托這位家長(zhǎng)去看望久無(wú)音訊的老師楊競(jìng)明。結(jié)果，楊老還住在那里，一聽(tīng)說(shuō)他在辦音樂(lè)幼兒園來(lái)了興趣，也到唐山來(lái)給孩子們上課，并親自編寫(xiě)了教材。楊老還精通古箏，想先教會(huì)他�？蛇^(guò)了沒(méi)幾天，楊老說(shuō)古箏有“傳女不傳男”的古訓(xùn)，決定傳授給他愛(ài)人；但看他在“旁聽(tīng)”時(shí)非常用心，楊老還是決定打破古訓(xùn)對(duì)他“傾囊相授”。

　　潘貴軍清楚地記得，1992年4月19日，他的古箏班開(kāi)課，招到了25名學(xué)生。楊老每年都要來(lái)一兩次，每次都要在這里一兩個(gè)月�，F(xiàn)在，那批學(xué)生里，已經(jīng)出了好幾個(gè)研究生。

　　在教學(xué)過(guò)程中，楊老發(fā)現(xiàn)了揚(yáng)琴的弱點(diǎn)，帶著圖紙來(lái)到唐山，與潘貴軍一起探討對(duì)揚(yáng)琴進(jìn)行改革，可惜，不久后楊老身染重疾。潘貴軍把自己的第一件樣品拿到楊老的病榻旁，老師激動(dòng)地跳起來(lái)，一起探討、調(diào)試，發(fā)現(xiàn)不足。令人遺憾的是，當(dāng)他把第二件樣品做出來(lái)后，楊老已經(jīng)去世了。

　　那時(shí)也是潘貴軍最艱難的一段時(shí)期，由于研制過(guò)程中廢品較多，還要繼續(xù)買(mǎi)材料、給工人開(kāi)支，他賣(mài)掉了房子。

　　尋求突破中國(guó)無(wú)低音樂(lè)器的歷史

　　潘貴軍是揚(yáng)琴演奏家，他根據(jù)自己的使用和經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，不斷改進(jìn)。

　　1992年，他改變揚(yáng)琴的梯形外觀，研制出第一臺(tái)蝶式402型揚(yáng)琴。2000年，他研制出第一臺(tái)大揚(yáng)琴，將原來(lái)1.2米的長(zhǎng)度改變?yōu)?.4米。2001年，他的高、中、低、貝系列揚(yáng)琴正式生產(chǎn)。2004年新型框架結(jié)構(gòu)揚(yáng)琴研制成功。2005年，在北京舉辦的第八屆世界揚(yáng)琴大會(huì)上，新加坡華樂(lè)樂(lè)團(tuán)首席揚(yáng)琴演奏家翟建青用潘貴軍制作的揚(yáng)琴表演，讓“貴軍牌”揚(yáng)琴一舉成名。他與韓國(guó)藝術(shù)家尹銀花共同研制的韓國(guó)音位琴，目前已經(jīng)在韓國(guó)廣泛推廣。

　　潘貴軍說(shuō)，阻礙中國(guó)揚(yáng)琴發(fā)展的很大問(wèn)題就是攜帶不方便、跑音嚴(yán)重、穩(wěn)定性差。他將揚(yáng)琴分為舞臺(tái)揚(yáng)琴和便攜式揚(yáng)琴，便攜式揚(yáng)琴與傳統(tǒng)大琴音位、音域相同，攜帶方便。他研制的五排碼琴成功解決了轉(zhuǎn)調(diào)問(wèn)題，除了音量稍遜，能演奏出C、D、G、F、A及降B等6個(gè)調(diào)，開(kāi)啟了傳統(tǒng)揚(yáng)琴“無(wú)縫隙轉(zhuǎn)調(diào)”的先河。

　　1998年，他獲得國(guó)家“科技進(jìn)步獎(jiǎng)”、專(zhuān)利博覽會(huì)金獎(jiǎng)，2013年被中國(guó)民族管弦樂(lè)學(xué)會(huì)命名為“中國(guó)民族樂(lè)器十大制作師”之一。

　　目前，他正在尋求突破中國(guó)無(wú)低音樂(lè)器的歷史，研制低音揚(yáng)琴，以填補(bǔ)國(guó)內(nèi)空白。

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