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黑龍江2020年普通高校藝術(shù)類招生投檔規(guī)則及辦法
黑龍江省2020年普通高等學(xué)校藝術(shù)類招生投檔規(guī)則及辦法
投檔規(guī)則及辦法
1.藝術(shù)類本科提前批
6月30日前，省招考院根據(jù)考生所填報(bào)的院校志愿，將考生文化課成績(jī)和我省劃定的藝術(shù)類本科文化課錄取控制分?jǐn)?shù)線等信息提供給高校。7月5日前，招生高校須將本校自行劃定的藝術(shù)類本科專業(yè)的文化課錄取控制分?jǐn)?shù)線上報(bào)省招考院備案。
同時(shí)，省招考院根據(jù)考生所填報(bào)的藝術(shù)類本科提前批次的院校志愿，一次性將符合投檔條件的全部考生電子檔案投檔到招生高校，由高校按向社會(huì)公布的錄取規(guī)則擇優(yōu)錄取。
2.藝術(shù)類本科一批A段、藝術(shù)類本科二批A段和藝術(shù)類高職（專科）批A段
試行平行志愿，按照“分?jǐn)?shù)優(yōu)先，遵循志愿，一次投檔”的規(guī)則進(jìn)行投檔。“分?jǐn)?shù)優(yōu)先”指投檔成績(jī)高的考生優(yōu)先被檢索其所報(bào)的多個(gè)院校志愿；“遵循志愿”指同一考生所填報(bào)的多個(gè)院校志愿，按填報(bào)自然順序，前面的院校志愿優(yōu)先于后面的院校志愿被檢索；“一次投檔”指每次投檔時(shí)，考生所填報(bào)的多個(gè)院校志愿，實(shí)行一次性投檔，且每個(gè)考生每次投檔最多只有一次投檔機(jī)會(huì)，即考生填報(bào)的多個(gè)院校志愿，一旦前面的院校志愿滿足投檔條件，就會(huì)被投檔，后面的院校志愿即使?jié)M足投檔條件也不再被檢索；如果考生填報(bào)的所有院校志愿均沒(méi)有達(dá)到投檔條件，不能被投檔，只能參加本批次征集志愿或下一批次投檔錄取。
平行志愿各批次（段）投檔分為模擬投檔和正式投檔，每次正式投檔前，先進(jìn)行模擬投檔。
模擬投檔時(shí)，省招考院根據(jù)招生高校事先公布的招生計(jì)劃數(shù)的100%和105%兩個(gè)比例向高校提供生源信息（不含考生姓名、考生號(hào)和志愿順序），供高校確定投檔比例參考。高校在我省規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，根據(jù)模擬投檔情況確定正式投檔比例，并上傳至信息交互平臺(tái)。高校確定的投檔比例原則上控制在105%以內(nèi)。
如果高校未回復(fù)調(diào)整投檔比例和是否增加招生計(jì)劃的意見，我省將按高校原下達(dá)的招生計(jì)劃數(shù)100%比例投檔。
正式投檔時(shí)，在文化課和專業(yè)課成績(jī)均達(dá)到錄取控制分?jǐn)?shù)線的未錄取考生中，按專業(yè)課成績(jī)和文化課成績(jī)以一定比例折算生成的綜合分（按四舍五入法保留兩位小數(shù)）作為投檔成績(jī)，按投檔成績(jī)由高分到低分排序確定位次（如投檔成績(jī)相同，按專業(yè)課成績(jī)排序確定位次；如專業(yè)課成績(jī)也相同，再按文化課成績(jī)依次比較語(yǔ)文、外語(yǔ)、文科綜合/理科綜合成績(jī)排序確定位次），再按考生填報(bào)的志愿順序和各高校招生計(jì)劃數(shù)，逐一進(jìn)行檢索匹配，當(dāng)全部考生檔案檢索完成后，省招考院將符合投檔條件（若高校對(duì)專業(yè)課成績(jī)及文化課成績(jī)〔含文化課單科成績(jī)〕
有特殊要求，經(jīng)高校公布后，也可作為投檔條件）的考生電子檔案一次性全部投檔到各招生高校。高校按向社會(huì)公布的錄取規(guī)則進(jìn)行專業(yè)分配，擇優(yōu)錄取。
投檔成績(jī)計(jì)算公式：投檔成績(jī)=（專業(yè)課成績(jī)÷專業(yè)課滿分×750）×60%+文化課成績(jī)×40%。
3.藝術(shù)類本科一批B段、藝術(shù)類本科二批B段和藝術(shù)類高職（�？疲┡鶥段
實(shí)行順序志愿，按照“志愿優(yōu)先”的規(guī)則進(jìn)行投檔錄取。
每批次投檔時(shí)，先投放填報(bào)第一志愿的考生檔案，由高校根據(jù)本校向社會(huì)公布的錄取規(guī)則進(jìn)行錄取，若有個(gè)別高校招生計(jì)劃未完成，再對(duì)未完成招生計(jì)劃的高校進(jìn)行第二志愿投檔錄取，依此類推。每次投檔時(shí)，省招考院將文化課成績(jī)和專業(yè)課成績(jī)均符合投檔條件的考生檔案，一次性全部投檔到高校，由高校按向社會(huì)公布的錄取規(guī)則擇優(yōu)錄取。
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