彈好吉他：正確的視奏方法+良好的音樂(lè)素養(yǎng)

　　我的學(xué)生說(shuō)，圖片的左上角是需要彈奏樂(lè)曲的譜子。我就弱弱地問(wèn)一句，制作視頻的作者，你不看視頻你自己知道你在彈那首曲子嗎？你指望十來(lái)歲的孩子這樣學(xué)習(xí)吉他？

　　后來(lái)學(xué)生就說(shuō)這樣學(xué)得快，反正彈出來(lái)不就好了？

　　是的，現(xiàn)在的社會(huì)，是一個(gè)發(fā)展迅速的社會(huì)，各行各業(yè)都是網(wǎng)絡(luò)化傳播。也加快了各個(gè)行業(yè)文化的交流速度。

　　但是我們的孩子是無(wú)知的，個(gè)人覺(jué)得這種學(xué)習(xí)吉他的方式會(huì)毀了一代人。我們是用學(xué)習(xí)吉他的方式學(xué)習(xí)音樂(lè)，用學(xué)習(xí)音樂(lè)的方式讓我們的生活更精彩。在這里，我們精彩的意義是建立在這種音樂(lè)的學(xué)習(xí)方式上的？我覺(jué)得，這樣還不如不學(xué)。就算是學(xué)會(huì)了你也只能算是商業(yè)的犧牲品。抹殺了孩子的創(chuàng)造的天分。

　　何況，這根本就是不懂譜教學(xué)方式。

　　為什么這么講？我們知道音樂(lè)是一種藝術(shù)，作為吉他的學(xué)習(xí)方式一定要建立在音樂(lè)基礎(chǔ)學(xué)習(xí)之上的。

　　像我們熟知的甲殼蟲(chóng)樂(lè)隊(duì)，他們用最簡(jiǎn)單的樂(lè)器創(chuàng)作出了世界級(jí)的音樂(lè)，解放了多少靈魂。他們的創(chuàng)作是一代人青春的記憶。那么，他們的音樂(lè)素養(yǎng)就不用了解釋了。這是創(chuàng)作的根基。再加上他們當(dāng)時(shí)的社會(huì)背景，還有自己的創(chuàng)作才能。他們的作品也影響了世界的搖滾史。

　　我們現(xiàn)在十來(lái)歲的孩子每天和手機(jī)為舞，接收的是商業(yè)化的教育方式，在生活的每個(gè)方面。網(wǎng)絡(luò)游戲，直播平臺(tái)，不健康的價(jià)值觀。他們真的快樂(lè)嗎？其實(shí)昆哥也不知道，我也曾經(jīng)問(wèn)過(guò)他們。但孩子是沒(méi)有判斷力的。但昆哥知道的是，能夠讓一個(gè)喜歡音樂(lè)的孩子通過(guò)他自己的努力學(xué)會(huì)音樂(lè)的知識(shí)和技巧，并且將這些所學(xué)消化成就一份他們每個(gè)人自己的價(jià)值和快樂(lè)不是一件快樂(lè)的事嗎？

　　昆哥覺(jué)得，吉他音樂(lè)，這唯一的凈土，安靜的地方。不但要教育孩子怎樣的音樂(lè)觀，還要教給他們一個(gè)好的音樂(lè)學(xué)習(xí)方法。

　　不要將孩子們教育成音樂(lè)的復(fù)制者，而是要教給他們?nèi)绾蝿?chuàng)造。從音樂(lè)的根本學(xué)。視唱練耳，和弦，音階，節(jié)奏。然后通過(guò)吉他表現(xiàn)出來(lái)，就算是最簡(jiǎn)單的表達(dá)也一定是最美的聲音。

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