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兩會(huì)專訪 | 葉小鋼：美育是千秋萬載的心靈工程
▲葉小鋼在法國(guó)南特市市政廳
葉小鋼，中國(guó)作曲家，出身音樂世家。現(xiàn)任中央音樂學(xué)院教授、博士生導(dǎo)師，中國(guó)文聯(lián)副主席、中國(guó)音樂家協(xié)會(huì)主席等職。
作為今年全國(guó)政協(xié)委員無黨派界別的委員，CCTV《文化十分》記者對(duì)他進(jìn)行了專訪——聊聊新時(shí)代的美育。
練琴是一種肌能上的訓(xùn)練
葉小鋼出身音樂世家，父親葉純之是音樂理論家、作曲家、音樂教育家。從小受到父親的影響，生活在傳統(tǒng)民族音樂和西洋古典音樂的氛圍中。他繼承了父親對(duì)音樂敏銳的感悟力、創(chuàng)造力和想象力。
他的主要作品有交響樂、室內(nèi)樂、舞劇、歌劇、影視音樂等多種體裁。
▲葉小鋼從小就學(xué)習(xí)鋼琴
對(duì)于自己身上的職務(wù)或頭銜，他說他最愛的還是人民教師。
作為中央音樂學(xué)院的教授和博導(dǎo)，他認(rèn)為在當(dāng)代中國(guó)，美育教育是全民教育中不可或缺的一部分。
▲葉小鋼參加2018年兩會(huì)
對(duì)美育的理解有好幾個(gè)方面，一般說德智體美。美育包括對(duì)文化的熏陶與培養(yǎng)，比如說會(huì)唱歌，會(huì)彈奏一樣樂器，會(huì)跳舞等，主要是對(duì)美的欣賞能夠增強(qiáng)自己對(duì)即將面對(duì)之未知世界的想象力。
一個(gè)家庭，如果有孩子，德智體美的教育是不可缺少的。不妨讓孩子在這方面花點(diǎn)時(shí)間，進(jìn)行一些音樂、美術(shù)的熏陶，多看一些雜書，這都大有裨益。
▲葉小鋼在新華網(wǎng)接受訪談
對(duì)于中國(guó)的美育教育，葉小鋼一直在用自己的力量推動(dòng)國(guó)家美育教育的項(xiàng)目。他擬在中央音樂學(xué)院設(shè)立一個(gè)音樂文化高等研究院。
這個(gè)研究院至少應(yīng)有三項(xiàng)職能，第一是當(dāng)代音樂文化的推廣，第二是民族傳統(tǒng)音樂文化的傳承與發(fā)展，第三是美育的理論與實(shí)踐。
▲2018年兩會(huì)會(huì)場(chǎng)
葉小鋼認(rèn)為美育方面也要“精準(zhǔn)扶貧”，因?yàn)槌鞘欣锏暮⒆酉胍獙W(xué)琴，學(xué)美術(shù)很方便。周邊學(xué)校很多，老師也多。但是農(nóng)村的孩子也想進(jìn)行藝術(shù)方面的學(xué)習(xí)就會(huì)有地區(qū)資源分布上的差異。
美育教育確實(shí)是我們學(xué)校、我們國(guó)家很急需彌補(bǔ)的一個(gè)狀況，尤其是老少邊貧地區(qū)，要趕上發(fā)達(dá)地區(qū)同等的條件，是非常重要的。
▲葉小鋼在四川少數(shù)民族地區(qū)訪問小學(xué)
還要繼續(xù)努力，改善相關(guān)條件。讓稍微偏遠(yuǎn)地區(qū)的孩子也能夠從小產(chǎn)生對(duì)美好事物的向往，也能從小激發(fā)他們的想象力。
一方面是偏遠(yuǎn)地區(qū)教育資源匱乏，另一方面城市里有很多的孩子都在學(xué)鋼琴，學(xué)美術(shù)，學(xué)小提琴，周末父母都忙得焦頭爛額，把他們送到各種輔導(dǎo)班去學(xué)習(xí)。
很多孩子考到十級(jí)后可能就覺得任務(wù)完成了，他終于可以給父母一個(gè)交代，再也不用去那么苦地去練琴。追求藝術(shù)修養(yǎng)變得不再純粹，成一種功利追求。
▲葉小鋼發(fā)起為邊遠(yuǎn)地區(qū)"送校歌項(xiàng)目”，圖為在甘肅臨洮縣的啟動(dòng)儀式
對(duì)于這個(gè)現(xiàn)象，葉小鋼作為一名專業(yè)音樂教育家，他認(rèn)為要從兩方面來看，假如家長(zhǎng)確實(shí)認(rèn)為藝術(shù)的學(xué)習(xí)對(duì)孩子的思維開拓，想象力有幫助，哪怕是一開始練琴辛苦些，這種選擇是無可非議的。
另外一種家長(zhǎng)只是覺得很多孩子都在學(xué)，自己的孩子也不能落后，僅僅進(jìn)行一種機(jī)械性的學(xué)習(xí)，這會(huì)讓孩子產(chǎn)生一種逆反心理，成為一種精神負(fù)擔(dān)。
練琴涉及到肌肉機(jī)能上的訓(xùn)練，不能說彈鋼琴就一點(diǎn)不費(fèi)勁。在身體上是需要付出的，彈鋼琴、拉小提琴或其他樂器，手指、手腕、手臂及體力上是有肌能訓(xùn)練的，這個(gè)肌能訓(xùn)練和體育有點(diǎn)類似。手指移動(dòng)速度的快慢跟肌肉機(jī)能有關(guān)，有的孩子也許這方面肌能不是特別好，就會(huì)讓他覺得練琴是負(fù)擔(dān)。
其實(shí)學(xué)琴不應(yīng)該成為負(fù)擔(dān)，所以老師的教學(xué)方式很重要。我覺得只有不好的老師，沒有不好的學(xué)生。如果老師教法得得當(dāng)、得體而且能夠進(jìn)行啟發(fā)式教育，從真正培養(yǎng)孩子對(duì)美好事物的向往這個(gè)目的出發(fā)，孩子不應(yīng)出現(xiàn)逆反心理，應(yīng)該會(huì)比較愉快。
▲葉小鋼在云南西北部小學(xué)調(diào)研
葉小鋼說，藝術(shù)方面的學(xué)習(xí)切不可以功利心的目的出發(fā)。孩子練琴，拉小提琴跟從小去練體操是一個(gè)道理，都有對(duì)身體肌能上的要求，如果一個(gè)孩子骨骼的柔韌度不好就不可能去練體操。
彈琴也是一樣道理，如果孩子手指、手臂或身體肌能不是特別好，那么他也不適合練琴，這都需要從孩子自身的情況出發(fā)。
▲葉小鋼在黔西南地區(qū)小學(xué)與貧困地區(qū)小學(xué)生合影
我小時(shí)候拼命想當(dāng)鋼琴家
在葉小鋼的少年時(shí)代，家里有很多音樂唱片。因父親是音樂家，他能接觸到一些東西方的音樂經(jīng)典，培養(yǎng)了他的興趣。從四五歲時(shí)他就開始學(xué)琴，葉小鋼有兩個(gè)姐姐一個(gè)哥哥，但他對(duì)鋼琴最感興趣。
▲葉小鋼練琴的年齡很小
我姐姐有時(shí)一邊彈琴一邊掉眼淚，哥哥拉小提琴有時(shí)簡(jiǎn)直就是受罪，我從來沒有過，我特別喜歡，所以這個(gè)也是先天條件。我覺得彈琴很開心，我從來沒有被大人逼著彈，從來都是自己要彈。
所以這還是跟個(gè)人興趣有關(guān)，“考鋼琴系永遠(yuǎn)彈別人作品，考作曲系也許一輩子別人就彈你的東西”。恢復(fù)高考那年，中央音樂學(xué)院到上海招生，沒招鋼琴專業(yè)，葉小鋼可以選擇的只有作曲系。母親的話堅(jiān)定了他報(bào)考作曲專業(yè)的決心。
▲大學(xué)時(shí)代的葉小鋼
我那時(shí)候拼命想當(dāng)鋼琴家，也沒有想到要作曲。中央音樂學(xué)院到上海去招生時(shí)，沒招鋼琴系，我覺得機(jī)不可失，因?yàn)槟菚r(shí)候我已經(jīng)做鉗工六年了。
我是鉗工和鈑金工，別看我現(xiàn)在很斯文，當(dāng)年我可是燒電焊燒風(fēng)焊都能干的。還是白鐵匠，什么都要做，每天還要練銼刀基本功，當(dāng)學(xué)徒還很辛苦的。
我每天早上六點(diǎn)起來上班，下午七八點(diǎn)鐘才回到家，吃兩口飯，趕緊練琴。
每天一睜眼，大約有十幾個(gè)小時(shí)都不是自己的。我當(dāng)時(shí)很想脫離這個(gè)環(huán)境，不是說做工人不好，工人階級(jí)光榮，“是領(lǐng)導(dǎo)階級(jí)”�？僧�(dāng)時(shí)我一門心思就想搞音樂。
對(duì)我影響最大的音樂家是貝多芬，他與命運(yùn)抗?fàn)幍挠⑿壑髁x思想對(duì)十七八歲的我影響很深。
▲葉小鋼1980年赴三峽采風(fēng)(攝影趙易元)
中央院考試時(shí)，葉小鋼花了兩三天寫了人生中第一首曲子，順利通過了考試。本來計(jì)劃錄取10名學(xué)生的作曲專業(yè)，因?yàn)猷囆∑降呐�，最終增加到34人。
進(jìn)入位于西城鮑家街43號(hào)的中央音樂學(xué)院沒多久，葉小鋼就和譚盾、瞿小松、郭文景并列為中央音樂學(xué)院“四大才子”。大二時(shí)，他的作品獲得齊爾品作曲比賽第一名。他看到了音樂人生的第一道曙光。
▲著名的作曲系1978級(jí)。葉小鋼(三排右五)、譚盾(二排右四)、郭文景(二排右三)、瞿小松(三排右三)、劉索拉(一排左四)、陳怡(一排左二)、周龍(二排右二)、陳其綱(三排左四)、蘇聰(三排右二)、張小夫(三排左五)、金月苓(一排左三)、艾立群(二排左三)、趙易元(三排右一——、鮑晉書(一排左一)、汪鎮(zhèn)平(一排右二)、張麗達(dá)(一排右四)
美育可以增強(qiáng)文化自信
▲從美國(guó)留學(xué)回國(guó)任教不久的葉小鋼
1987年，葉小鋼獲美國(guó)伊斯曼音樂學(xué)院獎(jiǎng)學(xué)金赴美留學(xué)，至此開始接受世界各地的委約，并嘗試創(chuàng)作眾多融合東西方文化的當(dāng)代音樂作品。追求“現(xiàn)代派”作品中的古典文化氣質(zhì)。
當(dāng)時(shí)祖國(guó)剛剛改革開放，一切都是非常蓬勃向上的。我們是這么一輩人，碰上出國(guó)留學(xué)，留完學(xué)又回國(guó)作為改革開放的參與者、建設(shè)者和見證者，所以我們這代人很幸運(yùn)，當(dāng)然也很難復(fù)制。
▲法國(guó)“中國(guó)故事”音樂會(huì)排練合影
葉小鋼在很多國(guó)際舞臺(tái)上講述中國(guó)故事，中國(guó)的民族音樂浩如煙海，他的音樂很多都基于民族音樂傳統(tǒng)，結(jié)合時(shí)代變遷，寫出新時(shí)代的音樂。
我是中國(guó)音樂家，中國(guó)古典美學(xué)對(duì)我有影響，不光是文字中體現(xiàn)的文化，包括美術(shù)、詩歌、意境，包括當(dāng)代中國(guó)的，自己作品中國(guó)文化背景很突出。
▲英國(guó)愛丁堡“中國(guó)故事“音樂會(huì)海報(bào)
中國(guó)的文化影響力的增強(qiáng)，逐漸贏取了國(guó)際上的關(guān)注，葉小鋼做的很多工作就是希望世界能夠接觸中國(guó)的傳統(tǒng)文化，再讓他們以喜聞樂見的方式去愛上中國(guó)當(dāng)代音樂文化。
中國(guó)古代的審美習(xí)慣和傳承下來審美也開始影響西方文化，比方說樂譜，西方古典音樂演奏的時(shí)值是十分嚴(yán)格的，譜子怎么寫就怎么演。
▲葉小綱作品《中國(guó)之詩》在法國(guó)南特歌劇院走臺(tái)
而中國(guó)的古琴，譜子時(shí)值上不那么嚴(yán)格，有時(shí)長(zhǎng)短往往取決于個(gè)人修養(yǎng)。我寫音樂也這樣，有個(gè)延長(zhǎng)號(hào)，西方音樂家演奏延長(zhǎng)記號(hào)很嚴(yán)格，一般就延長(zhǎng)兩倍或三倍，我說不對(duì)，你得再延長(zhǎng)。
▲“中國(guó)故事·大地之歌”柏林音樂會(huì)彩排
中國(guó)藝術(shù)審美有留白，看國(guó)畫就知道。獨(dú)釣寒江雪，蓑立翁江上釣魚，畫面上人物很小，周圍卻是簫瑟蒼翠的高山，有大片留白，這種藝術(shù)感覺西方人不太懂。
這是中國(guó)式表現(xiàn)，我當(dāng)時(shí)到法國(guó)去演出，他們老是特別急，我說“老兄，求你們了，時(shí)間給我留長(zhǎng)一點(diǎn)”，結(jié)果他們慢慢理解后，演出效果特別好。
▲“中國(guó)故事·大地之歌”紐約音樂會(huì)，葉小鋼攜指揮及獨(dú)唱演員謝幕
葉小鋼說他一直關(guān)注美育的根本在于，美育實(shí)際上是一種基礎(chǔ)正確的價(jià)值觀和人生觀培養(yǎng)，特別是對(duì)于中國(guó)的年輕一代來說，有正確的價(jià)值觀，文化就能更加自信，我們才有可能走到世界舞臺(tái)的中央去。
▲葉小鋼接受新華社訪談
文化自信就是這么來的。如果孩子們啥也不會(huì)，什么音樂也不知道，什么書也不看，什么畫也沒感覺，中國(guó)的文化自信從何而來?所以美育是千秋萬載的心靈工程。
▲葉小鋼參加2018年兩會(huì)
▲接受采訪
文化發(fā)展是一個(gè)民族強(qiáng)盛的標(biāo)志。只有本民族的文化強(qiáng)大了，中國(guó)語言才會(huì)在世界音樂舞臺(tái)上得到講述的機(jī)會(huì)。
▲中國(guó)古典建筑與自然
中央音樂學(xué)院為“文化精準(zhǔn)扶貧”而做的“送校歌項(xiàng)目”歌曲，目前為止，中央音樂學(xué)院“北京現(xiàn)代音樂節(jié)組委會(huì)”已經(jīng)為全國(guó)各地義務(wù)寫作了近百首不同地區(qū)的“校歌”，送達(dá)地域廣泛。
《我們和太陽在一起》
“送校歌計(jì)劃”主題歌
作詞：鄒航 作曲：葉小綱 鄒航
(葉小綱是葉小鋼創(chuàng)作時(shí)用的筆名)
青春的花季， 希望的雨季，
奉獻(xiàn)給世界一個(gè)個(gè)驚喜。
聽那歡快的腳步，多彩的旋律，
陽光下走來了我和你。
我們讓春天留在大地，
幸福的花蕾飽含露滴，
我們是花季，我們是雨季，
我們和太陽在一起。
夢(mèng)里捧起太陽火炬，
擁抱燦爛時(shí)機(jī)，
閃光年華回憶永遠(yuǎn)年輕。
藍(lán)天的白云，夜空的明星，
夢(mèng)想是我們未來的記憶。
展開燦爛的笑容，
打開自己的胸襟，
緊握彼此雙手是我和你。
年輕是我們生命的意義，
用真心感受生命旋律，
我們是花季，我們是雨季，
我們和太陽在一起。
人生路上總有風(fēng)和雨，
挺起胸來別放棄，
彩虹展現(xiàn)天空永遠(yuǎn)美麗。
啊 讓春天留在大地，
啊 幸福的花蕾啊，
我們是花季，我們是雨季，
我們和太陽在一起。
夢(mèng)里捧起太陽火炬，
擁抱燦爛世紀(jì)，
閃光年華回憶永遠(yuǎn)年輕。
▲甘肅的孩子們高興極了
《二中校歌》
甘肅省定西市臨洮縣二中校歌
作曲：李劭晟
岳麓巍巍，郁郁蒼蒼，
洮河彎彎，身邊流淌。
崇高科學(xué)，追求真理，
潤(rùn)德啟智，拼搏向上。
啊 臨洮二中，
啊 美麗的校園。
為實(shí)現(xiàn)青春的夢(mèng)想，
我們蕩起奮起的雙槳。
春色滿園，百花芬芳，
尊師愛生，情深意長(zhǎng)。
誠(chéng)信篤學(xué)，立志成才，
團(tuán)結(jié)進(jìn)取，奮力開創(chuàng)。
啊 臨洮二中，
啊 求知的殿堂。
向著美好的明天，
我們展開騰飛的翅膀。
▲在甘肅臨洮縣，甘肅省副省長(zhǎng)郝遠(yuǎn)代表甘肅中小學(xué)師生歡迎“校歌”到來
《我可愛的校園》
甘肅省甘南州合作市佐蓋多瑪學(xué)校校歌
作詞：索南才讓 作曲：劉力
甘南有個(gè)美麗的多瑪，
多瑪有我可愛的校園。
這里是我們成長(zhǎng)的地方，
這里是我們童年的搖籃。
甘南有個(gè)美麗的多瑪，
多瑪有我可愛的校園。
這里是啟蒙知識(shí)的溫床，
這里是我們永遠(yuǎn)的春天。
我們好學(xué)，誠(chéng)實(shí)進(jìn)取，
努力求知成棟梁。
團(tuán)結(jié)向前，遵章有禮，
胸懷天下愛我國(guó)家。
我們是可愛的花朵，
共同創(chuàng)造美好的明天。
▲與甘肅中學(xué)生合影
《放飛凌云志向》
安徽阜陽十中校歌
作曲：葉小綱 劉力
悠久的潁州古城是我們溫暖的家鄉(xiāng)，
美麗的潁淮河畔是人生啟航的地方。
播下希望的種子，放飛凌云志向，
擦亮探究的雙眼，創(chuàng)造精彩華章。
書聲遠(yuǎn)，歌聲揚(yáng)，
我們?cè)谶@里幸福成長(zhǎng)。
阜陽十中，阜陽十中，
我們?cè)谶@里擁抱夢(mèng)想，成為棟梁。
歡快的自然課堂是我們暢游的海洋，
和藹可親的老師讓我們揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。
播下希望的種子，放飛凌云志向，
擦亮探究的雙眼，創(chuàng)造精彩華章。
書聲遠(yuǎn)，歌聲揚(yáng)，我們?cè)谶@里幸福成長(zhǎng)。
阜陽十中，阜陽十中，
我們?cè)谶@里擁抱夢(mèng)想，成為棟梁。
▲校歌出版物
《童心飛揚(yáng)》
甘肅省定西市臨沸縣實(shí)驗(yàn)一小校歌
作詞：于平 作曲：張帥
旭日東升，國(guó)旗飄揚(yáng)，
我們像小樹茁壯成長(zhǎng)。
明德誠(chéng)信，博采創(chuàng)新，
我們要做祖國(guó)新一代棟梁。
啊 實(shí)驗(yàn)一小，美麗的校園。
啊 育人的沃土，求知的殿堂。
啊 實(shí)驗(yàn)一小，美麗的校園。
我們?cè)谀愕膽驯е锌鞓烦砷L(zhǎng)。
霞光萬丈，童心飛揚(yáng)，
我們像雛鷹放飛夢(mèng)想。
做人求真，學(xué)問求實(shí)，
我們?cè)谛率兰o(jì)縱情地歌唱。
啊 實(shí)驗(yàn)一小， 難忘的母校。
啊 藝術(shù)的搖籃，求知的海洋。
啊 實(shí)驗(yàn)一小，難忘的母校。
我們?cè)谀愕哪抗庵袚P(yáng)帆啟航。
校歌項(xiàng)目總策劃：葉小鋼
音樂總監(jiān)：胡詠言
項(xiàng)目執(zhí)行：陳誼、陳丹布、王玉華、尹峰、
劉力、李劭晟、 郭海鷗、 鄒航、
鄭陽、張帥、鞏子涵、夏智寧等
演唱：中央音樂學(xué)院附中少年歌唱團(tuán)
指揮：陳冰
配器：葉小綱、鄒航、鄭陽、劉力、張帥等
樂隊(duì)：中國(guó)交響樂團(tuán)、中國(guó)愛樂樂團(tuán)、
北京亞洲愛樂樂團(tuán)
樂隊(duì)首席： 梁大南、陳允、黃力杰等
錄音： 李大康、張正地等
支持單位：全國(guó)政協(xié)聯(lián)絡(luò)局
中國(guó)西藏文化保護(hù)協(xié)會(huì)
甘肅、安徽、貴州、上海浦東、
四川、哈爾濱等省市區(qū)教育廳、
局、處、科等部門
中國(guó)作家協(xié)會(huì)
中華文學(xué)基金會(huì)
中國(guó)泛海集團(tuán)
中央音樂學(xué)院音樂教育系
中央音樂學(xué)院附中 等
▲北京現(xiàn)代音樂節(jié)音樂總監(jiān)胡詠言等
向甘肅省有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)贈(zèng)送出版物
看到孩子們真情實(shí)意地演唱校歌時(shí)，我見到了他們眼中的希望、憧憬和欣喜。我相信對(duì)他們的成長(zhǎng)是有益的。參與校歌創(chuàng)作的音樂家都是免費(fèi)義務(wù)的，創(chuàng)作過程中大家感悟到社會(huì)責(zé)任，下基層看到社會(huì)現(xiàn)狀，意識(shí)到創(chuàng)作接地氣文藝作品的重要意義，靈魂得到凈化。實(shí)踐這個(gè)工程我們遇到許多熱心的領(lǐng)導(dǎo)、朋友及部門的鼎力支持，也遇到過一些冷漠、刁難甚至惡意對(duì)待。因?yàn)樾撵`工程與這些人的所謂政績(jī)無關(guān)!現(xiàn)實(shí)有時(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有歌聲那么美好，所以孩子們更需要美好的歌聲。我呼吁更多人關(guān)注和支持這個(gè)美育項(xiàng)目，為了民族的下一代!
