哈爾濱音樂學院作曲系教師參加2017作曲理論學科建設國際高峰論壇

    11月9日，2017作曲理論學科建設國際高峰論壇在上海音樂學院舉辦，論壇匯聚國內外英才，共同探討作曲理論學科建設款來發(fā)展及研究生課程建設等問題，哈爾濱音樂學院作曲系副教授吳晗、李思囡及研究生余麗程同百余位國內院校師生共赴上海參會。 

    此次論壇共有“基于文化的、觀念的音樂理論研究”“關于作曲理論的新觀念、新思維、新方法、新技術”“關于作曲理論研究生課程的建設”三項議題，邀請來自德國、法國、英國、奧地利、中國等國家與地區(qū)23位專家做主旨發(fā)言。專家認為多文化交融與學科交叉在很大程度上已經影響了包括作曲理論學科在內各學科的發(fā)展。 

    專家們的精彩發(fā)言觸及了當今國際視野中音樂理論的新趨勢、新成果，總體呈現(xiàn)出鮮明的交叉學科特質，為作曲理論研究注入了全新的視野。其中既有對于宏觀理論構架的論述，如姚恒璐教授的“音樂理論研究的多元性展望−−風格美感取向下的創(chuàng)作音響認知”,也有為學科更為完善而提出的珍貴建議,如張巍教授和萊因哈德·巴爾教授分別從節(jié)奏分析和旋律分析中入手，呼吁分析者關注這些音樂理論研究較為忽視的層面。賈達群教授則從“結構對位及其層級與類型”入手，呼吁通過對三種層對位類型（隱伏型、鑲嵌型和套疊型）與四種體對位類型（節(jié)奏分離、音區(qū)分離、音色分離和力度分離）的深度研究，使得音樂中多樂思的共時性特征得到更為全面的呈現(xiàn)。圍繞音樂理論研究生的培養(yǎng)，向民教授指出中央音樂學院的作曲理論采用理論與實踐結合的方式，緊抓學生對傳統(tǒng)技術功底的掌握，努力擴大曲目范圍、提升音樂素養(yǎng)及審美，具有體系化多樣化的特點；劉康華教授則特別強調研究生培養(yǎng)中的“論文主導型”與“全面素質型”。 

    作曲系教師參加會議收獲滿滿，對作曲理論未來的發(fā)展有了更為明確的方向，如作曲專業(yè)研究生理論課程的學習范圍應不斷拓寬，除傳統(tǒng)的音樂史、音樂分析課程外，還要涉及表演研究、商業(yè)研究、音樂與性別、流行音樂、世界音樂及與音樂文化實踐相關的領域，促進學院作曲學科建設得到了多樣化，多層次發(fā)展。

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