一句話成就一個(gè)音樂(lè)家

　　大提琴家、中央音樂(lè)學(xué)院教授俞明青出生于山東青島一個(gè)普通的不能再普通的家庭，父母都是工廠里的技術(shù)人員，跟音樂(lè)一點(diǎn)也不沾邊。可對(duì)孩子影響最大的，除了家庭還有社會(huì)，俞明青就趕上一個(gè)喜歡音樂(lè)的鄰居大哥。大哥經(jīng)常在家吹拉彈唱，俞明青也耳濡目染漸漸喜歡上了音樂(lè)。媽媽花一塊五給他買了把竹笛，他沒(méi)幾天就整明白了音階，并且還學(xué)會(huì)了看譜。從此，只要會(huì)唱的，他就會(huì)吹。光吹哪能滿足一個(gè)對(duì)音樂(lè)著迷的孩子?媽媽又斥巨資十五塊給他置辦了一把二胡。

　　仗著會(huì)兩口笛子拉兩曲二胡他進(jìn)入了宣傳隊(duì)。宣傳隊(duì)的老師看這孩子挺有天賦，又拉過(guò)胡琴，就分配他一把20公斤重的革胡，這是民樂(lè)中的低音胡琴。俞明青說(shuō)，父母的基因原本是可以讓他穩(wěn)登180的身高，但那把紫檀木的革胡把他壓在180之下。好在老師尚有一絲惻隱之心，當(dāng)宣傳隊(duì)新置辦的大提琴到貨后，俞明青升級(jí)了。大提琴雖然塊頭比革胡大，但重量輕多了，音色更是沒(méi)的比，和人說(shuō)話的聲音特別近似。家里為他找了位大提琴演奏家學(xué)琴，俞明青算是上了道。起早貪黑地拉，拉完老師留的作業(yè)還要到處尋摸大提琴譜子。那年頭，想找個(gè)外國(guó)大提琴譜子那是難上加難。如饑似渴的他是無(wú)論中外，見(jiàn)譜就抄，絕不落空。媽媽是個(gè)巧手兒，把鋼筆尖剪成銳角，讓兒子能夠抄的快，且漂亮。青島的夏天并不都像人們印象中那么涼快，躲進(jìn)小樓的俞明青早被熱得臨近虛脫。那時(shí)候一個(gè)普通的家庭是買不起電風(fēng)扇的，所以，只要俞明青練琴時(shí)，媽媽就會(huì)用大蒲扇為兒子扇風(fēng)，好歹讓他降點(diǎn)溫。

　　寒來(lái)暑往，轉(zhuǎn)眼間俞明青已經(jīng)學(xué)了三年大提琴。一天，俞明青在練琴間隙中聽(tīng)到廣播，中央音樂(lè)學(xué)院在青島招生，而時(shí)間已經(jīng)接近結(jié)束。路途遙遠(yuǎn)又買不起車票，情急之下他背起大提琴向考點(diǎn)狂奔。等他跑到考點(diǎn)，人家也考完了。一個(gè)汗流浹背的男孩，傻傻地站在考場(chǎng)門口不知所措。一個(gè)老師溫和地說(shuō)，我們還是聽(tīng)聽(tīng)吧。這句話，成就了一個(gè)音樂(lè)家。

　　主考老師有中國(guó)鋼琴鼻祖朱工一、大提琴教授王祥。結(jié)果，一個(gè)音樂(lè)家破繭出殼。俞明青考上了!

　　把所有學(xué)生當(dāng)成自己的孩子

　　三年后，師從王祥的俞明青完成了音樂(lè)學(xué)院本科學(xué)業(yè)，留校任教，俞明青仍然堅(jiān)持勤奮練琴，吸納著逐漸敞開(kāi)國(guó)門后透出的一縷縷新鮮空氣。抄譜、練琴，再抄譜、再練琴。機(jī)會(huì)總是留給有準(zhǔn)備的人，幸運(yùn)之星砸在俞明青的頭上。1980年，俞明青公派赴比利時(shí)皇家音樂(lè)學(xué)院學(xué)習(xí)深造。1983年獲比利時(shí)皇家音樂(lè)學(xué)院大提琴一等文憑，同時(shí)榮獲以比利時(shí)國(guó)王陛下名譽(yù)頒發(fā)的大提琴最高等文憑及室內(nèi)樂(lè)最高等文憑。

　　學(xué)成后俞明青回國(guó)，他接到的第一個(gè)學(xué)生是來(lái)自內(nèi)蒙古的張平，是個(gè)白丁。俞明青腦袋都快炸了，什么都得從頭做起。從國(guó)外學(xué)習(xí)到回國(guó)教學(xué)，角色轉(zhuǎn)換帶來(lái)的痛苦，逼得他潛心琢磨教學(xué)的方式，他為自己定下目標(biāo)：教出人才、教出個(gè)性、教出好人。

　　與俞明青學(xué)大提琴的年齡相仿時(shí)，11歲的女兒俞佳獨(dú)自背著大提琴拖著行李踏上了飛往美國(guó)的班機(jī)，到機(jī)艙口的俞佳突然轉(zhuǎn)身對(duì)爸爸說(shuō);我不想去了，我離不開(kāi)爸爸。一句話說(shuō)得俞明青五味雜陳，眼淚一下涌出。漂亮的空姐為他解了圍：跟爸爸再見(jiàn)，隨后一把將俞佳拉入艙內(nèi)。

　　眼巴巴地看著飛機(jī)從自己頭上掠過(guò)，它載著最親愛(ài)的女兒遠(yuǎn)赴大洋彼岸的那個(gè)音樂(lè)圣地，俞明青又悲又喜，無(wú)法入睡。18元一分鐘的越洋電話他打得心痛心焦。只好再把所有的精力投入到教學(xué)當(dāng)中，他把所有學(xué)生都當(dāng)做自己的孩子，疼他們、愛(ài)他們、教他們。

　　俞明青和他的朋友們

　　2016年5月21日，青島大劇院一場(chǎng)“俞明青和他的朋友們”音樂(lè)會(huì)如期舉行。俞明青身著中華小立領(lǐng)禮服，褲線筆挺的西褲，足下蹬一雙照出人影的矮幫皮鞋，麾下30余位學(xué)生與他共同呈現(xiàn)了一場(chǎng)室內(nèi)樂(lè)音樂(lè)會(huì)。

　　俞明青為什么要把音樂(lè)會(huì)放在青島舉辦呢?他的水平即便放在北京國(guó)家大劇院，票房也是絕對(duì)沒(méi)問(wèn)題的�；卮疬@個(gè)問(wèn)題時(shí)，俞明青的臉上露出青島人特有的憨厚。“我是從青島走出來(lái)的，我的第一把大提琴是青島給的，我是青島人。所以，我應(yīng)該給青島的父老鄉(xiāng)親一個(gè)匯報(bào)，告訴他們，我離開(kāi)家鄉(xiāng)干了些什么，我沒(méi)給青島丟臉。我代表青島人為我們的國(guó)家培養(yǎng)了一批音樂(lè)家�！�

　　音樂(lè)會(huì)的第一個(gè)節(jié)目是亨德?tīng)柕拇筇崆僮帏Q曲，由全體音樂(lè)家共同演奏。

　　場(chǎng)上的大提琴演奏家有中央歌劇院交響樂(lè)團(tuán)大提琴首席張平，對(duì)，就是那個(gè)當(dāng)年白丁入校的學(xué)生。還有中國(guó)歌劇舞劇院交響樂(lè)團(tuán)的大提琴首席、中國(guó)國(guó)家交響樂(lè)團(tuán)的大提琴副首席、中央音樂(lè)學(xué)院教授、首都師范大學(xué)音樂(lè)學(xué)院教授、中央音樂(lè)學(xué)院在讀研究生、世界各地的在讀研究生、本科生、附中學(xué)生……最后俞明青與俞佳出場(chǎng)，俞佳的音樂(lè)駕馭能力以及音樂(lè)色彩表現(xiàn)力果然出色，讓人回想起當(dāng)年那份難舍難分是值得的。

　　當(dāng)記者在北京中央音樂(lè)學(xué)院新教學(xué)樓再次見(jiàn)到俞明青時(shí)，舞臺(tái)上揮弓如劍的他似乎變了一個(gè)人，他回到他的原型——教授。記者反復(fù)回憶著幾天來(lái)的采訪、所見(jiàn)所聞。俞明青到底有什么傳奇事跡?有什么驚世駭俗的事件?有什么驚天動(dòng)地的功績(jī)?他好像什么都沒(méi)有。

　　俞明青的40年教學(xué)生涯平平淡淡，他一生除了音樂(lè)幾乎說(shuō)不出任何其他嗜好。他從睜眼就是音樂(lè)，他也從未因社會(huì)變化而改變初衷。他用40年的青春年華，為中國(guó)培養(yǎng)出一批國(guó)家級(jí)的大提琴音樂(lè)家，他的學(xué)生遍布全球。在中國(guó)當(dāng)今的交響樂(lè)團(tuán)中，他的學(xué)生占有率極高。在未來(lái)，他的學(xué)生仍將有這樣的實(shí)力�；蛟S，這就是他——俞明青的傳奇。 陳雄　音樂(lè)周報(bào)

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