周日清晨，當(dāng)許多人還在享受難得的周末時(shí)光時(shí)，廣西南寧二中的音樂教師李坤華已經(jīng)出發(fā)參加由南寧本市中小學(xué)女性音樂教師組成的邕城女子合唱團(tuán)進(jìn)行訓(xùn)練。在浙江省義烏市，小學(xué)音樂教師孫志龍也在周末早早開始參加義烏教師合唱團(tuán)的訓(xùn)練。

　　即使平時(shí)工作繁忙，全國(guó)各地許多中小學(xué)音樂教師還是會(huì)在寶貴的周末休息時(shí)間，自發(fā)參加教師合唱團(tuán)。究竟什么是老師們參加合唱團(tuán)并堅(jiān)持下來(lái)的動(dòng)力，北京朝陽(yáng)區(qū)教師合唱團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)李磊道出了老師們的心聲：“可能有的人是因?yàn)橄矚g，有的人是希望自己的專業(yè)不要丟，無(wú)論怎樣的目的，參加合唱團(tuán)后老師們會(huì)發(fā)現(xiàn)自己收獲很多，而且最終受益不僅僅是我們自己，更多的是我們的課堂，我們的學(xué)生�！�

　　唱得更好 見識(shí)更廣

　　今年1月份，由朝陽(yáng)區(qū)教師合唱團(tuán)帶來(lái)的“春潮——朝陽(yáng)區(qū)教師合唱團(tuán)師生新春音樂會(huì)”在北京音樂廳舉行。音樂會(huì)上，教師們先后演唱了10余首不同時(shí)期、不同風(fēng)格、不同類別的中外合唱作品，展現(xiàn)了教師們?nèi)照橥晟频难莩�技巧。朝�?yáng)教師合唱團(tuán)成立后，多次舉辦過(guò)水平較高的音樂會(huì)，并先后參加了中央電視臺(tái)《網(wǎng)絡(luò)春晚》、《歌聲與微笑》、《合唱先鋒》等節(jié)目的錄制，參與了世界合唱比賽、中國(guó)國(guó)際合唱節(jié)等多場(chǎng)國(guó)內(nèi)外合唱交流活動(dòng)。

　　團(tuán)長(zhǎng)李磊老師告訴記者，對(duì)于平時(shí)忙碌于學(xué)校教學(xué)的老師而言，教師合唱團(tuán)參加的演出、實(shí)踐活動(dòng)對(duì)于老師眼界的開拓是一個(gè)很好的機(jī)會(huì)。比如在參加中央電視臺(tái)《合唱先鋒》節(jié)目時(shí)，合唱團(tuán)需要一次演唱4首時(shí)間、內(nèi)容、類型都不一的作品，這樣一套范圍較廣的作品唱下來(lái)，對(duì)老師的基本功也是一個(gè)挑戰(zhàn)，也會(huì)促進(jìn)老師在平時(shí)加強(qiáng)演唱基本功的練習(xí)。

　　南寧二中音樂教師李坤華是自發(fā)參加邕城女子合唱團(tuán)的。在這個(gè)合唱團(tuán)，來(lái)自中小學(xué)的音樂教師們跟著合唱指揮專家學(xué)習(xí)，耳濡目染之下積累了大量合唱曲目，可以提高自己對(duì)曲目的處理能力和指揮能力，又保持了聲樂技能的訓(xùn)練，還結(jié)識(shí)了一群熱愛合唱、志同道合的好朋友，在交流中互相學(xué)習(xí)提升。她說(shuō)，大學(xué)畢業(yè)后，沒有了專業(yè)課和大量的練習(xí)時(shí)間，音樂教師的各項(xiàng)技能會(huì)慢慢減退，有了這個(gè)團(tuán)，可以把丟掉的技能再一點(diǎn)點(diǎn)撿回來(lái)，并了解最前沿的合唱?jiǎng)討B(tài)，也在一次次演出中收獲經(jīng)驗(yàn)。

　　親身實(shí)踐 反哺教學(xué)

　　李磊表示，教師合唱團(tuán)與其他合唱團(tuán)最大的不同，就是團(tuán)員們的進(jìn)步對(duì)于他們所帶的學(xué)生合唱團(tuán)以及合唱教學(xué)是很大的幫助。教師們可以在合唱實(shí)踐中研究、互動(dòng)，共享曲目。北京朝陽(yáng)區(qū)教師合唱團(tuán)從2007年成立開始，多年來(lái)一直堅(jiān)持每周1-2次訓(xùn)練。“以唱帶教”的方式在促進(jìn)合唱教學(xué)和學(xué)生合唱團(tuán)的發(fā)展上起到了非常大的作用，教師們通過(guò)參與合唱訓(xùn)練、演出，實(shí)踐了各種風(fēng)格、體裁的合唱作品，培養(yǎng)和發(fā)展聽覺能力和對(duì)音樂的感受能力，使專業(yè)技能、專業(yè)素養(yǎng)不斷提升。教師們?cè)诰毩?xí)之后有展示的舞臺(tái)，增加的舞臺(tái)經(jīng)驗(yàn)?zāi)芗纯逃糜趯W(xué)生合唱團(tuán)的排練與演出。

　　經(jīng)過(guò)幾年的堅(jiān)持，老師們最明顯的改變是在合唱理念上。經(jīng)過(guò)合唱訓(xùn)練，老師們?cè)诟璩獙哟�、合唱概念方面以及選曲角度都有改變。李磊表示，合唱的特殊性決定了只有參與其中去唱，才會(huì)知道真正的合唱是什么樣子，才能知道其中的奧妙。平時(shí)老師自己一個(gè)人在學(xué)校教學(xué)，是無(wú)法體會(huì)真正合唱的，只有參與實(shí)踐才能更好進(jìn)行合唱教學(xué)。朝陽(yáng)區(qū)中小學(xué)學(xué)生合唱團(tuán)這幾年水平的提高，與教師合唱團(tuán)的穩(wěn)定發(fā)展、越來(lái)越多的老師加入不無(wú)關(guān)系。

　　參加義烏教師合唱團(tuán)定期訓(xùn)練的孫志龍表示，很多合唱團(tuán)的訓(xùn)練方法對(duì)于合唱教學(xué)很有幫助。尤其是對(duì)于中學(xué)合唱團(tuán)的訓(xùn)練有非常直觀的作用，很多訓(xùn)練方法可以直接拿來(lái)用。小學(xué)生可能需要簡(jiǎn)化一些，在音準(zhǔn)練習(xí)，多聲部配合方面有很多幫助。

　　克服矛盾 貴在堅(jiān)持

　　目前，對(duì)于教師合唱團(tuán)較大的挑戰(zhàn)，就是合唱團(tuán)保持出勤率、堅(jiān)持訓(xùn)練，與教師日常教學(xué)、工作、家庭生活的平衡。音樂教師都是在職，都有自己的本職工作，訓(xùn)練不能與教學(xué)、學(xué)校工作相沖突。2012年，朝陽(yáng)教師合唱團(tuán)成為了朝陽(yáng)區(qū)教師培訓(xùn)的課程，老師們的積極性和出勤率相對(duì)提高不少。目前在冊(cè)70多人里，有40多人是一直堅(jiān)持的鐵桿團(tuán)員。李磊希望將來(lái)區(qū)里有更多的中小學(xué)音樂教師能加入合唱團(tuán)，如果能做好A團(tuán)、B團(tuán)的梯隊(duì)建設(shè)，合唱團(tuán)的進(jìn)步會(huì)更快一些。此外，除了訓(xùn)練時(shí)間需要堅(jiān)持，老師回去練習(xí)的時(shí)間也會(huì)影響合唱團(tuán)進(jìn)步的速度。由于工作繁忙及家庭瑣事的壓力，老師們回去練習(xí)的時(shí)間并不多，這也是困擾各個(gè)教師合唱團(tuán)發(fā)展的一個(gè)問題。( 陳茴茴　　音樂周報(bào) )

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