2015年4月5日至9日，中國音樂學(xué)院特聘教授、著名指揮家葉聰先生在我校開展系列工作坊�；顒�(dòng)包括舉辦指揮系大師課、作曲系創(chuàng)作座談會、以及作曲系和國樂系青年華夏室內(nèi)樂團(tuán)聯(lián)合工作坊。此次交流活動(dòng)期望以聯(lián)合工作坊的形式加強(qiáng)作曲系、國樂系和指揮系之間的聯(lián)系，通過“創(chuàng)作—演奏—指揮”的合作，推動(dòng)新作品的演出，提升中國音樂學(xué)院創(chuàng)作表演的綜合實(shí)力。

　　7日下午2點(diǎn)和8日上午9點(diǎn)，葉聰先生在中國音樂學(xué)院指揮系教室為指揮系開設(shè)大師課。本次大師課講演的曲目是斯特拉文斯基《春之祭》和貝多芬《第二交響曲》。在大師課上，葉聰先生從指揮的角度對作品進(jìn)行深入細(xì)致地分析，講解指揮要領(lǐng)，并親自示范。然后由指揮系學(xué)生上臺實(shí)踐，葉聰先生根據(jù)學(xué)生反饋情況，點(diǎn)評他們的優(yōu)缺點(diǎn)并提出修改建議。

　　8日下午在京民大廈舉辦作曲系座談會，會議由作曲系主任高佳佳教授主持。參與座談都是中國音樂學(xué)院青年作曲家，主要有：劉青、朱琳、謝文輝、溫展力、羅麥朔、王玨。在會議中，系領(lǐng)導(dǎo)、六位青年作曲家與葉聰先生共同討論2016年民族管弦樂音樂會項(xiàng)目。葉先生詳細(xì)傾聽了每一位作曲家的創(chuàng)作意圖，并對作曲家進(jìn)行了點(diǎn)評和給出相應(yīng)建議，包括對作曲系的新創(chuàng)作提出了許多新構(gòu)想，葉先生表示愿為作曲系搭建合作平臺以提升作曲系的創(chuàng)作力量和演出機(jī)會。

　　9日全天在國樂系排練廳進(jìn)行作曲系、華夏樂團(tuán)聯(lián)合工作坊活動(dòng)。作曲系主任高佳佳教授和國樂系主任張尊連教授全程參與了活動(dòng)，并給與聯(lián)合工作坊高度肯定和積極推崇。此次工作坊主要排練了作曲系高為杰教授和四位青年教師的作品。四位青年作曲家的作品分別是：朱琳《葡萄園的故事》、劉青《病中吟》、羅麥朔《弦舞》、謝文輝《淡》，最后葉聰先生希望以高為杰教授的《韶II》作為示范，以此來啟發(fā)青年教師的創(chuàng)作。葉聰先生談到，建立工作坊旨在提高學(xué)院創(chuàng)作和演奏綜合實(shí)力。以往的做法通常是作曲家創(chuàng)作，演奏家直接排練演出，創(chuàng)作與演奏之間會形成一定程度的斷層，搭建工作坊可以改善二者之間的關(guān)系，將作曲家與演奏家集中在一起，以作品排練的形式共同完善作品，提高作品質(zhì)量。葉聰先生的指揮風(fēng)格嚴(yán)謹(jǐn)，追求表達(dá)精準(zhǔn)，要求演奏家“置于死地而后生”，不放過任何一個(gè)細(xì)節(jié)，盡可能實(shí)現(xiàn)作曲家的意圖。在排練期間，首先作曲家對作品進(jìn)行簡要介紹，在排練過程中，作曲家和演奏家互相討論，加強(qiáng)二者之間的溝通，最后由高為杰教授點(diǎn)評。實(shí)踐證明，通過作曲家和演奏家之間的交流，一方面促進(jìn)作曲家以更加合適的記譜去表達(dá)作曲家的構(gòu)思，盡可能縮小創(chuàng)作與演奏之間的理解誤差，另外在一些細(xì)節(jié)方面，演奏家以實(shí)際的音響效果去反饋?zhàn)髑�家的�?chuàng)作，這對作曲家和演奏家而言都是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。

　　系列工作坊得到師生們的高度評價(jià)，學(xué)校能為各系搭建這樣好的學(xué)術(shù)交流平臺，讓師生們感到無比興奮和滿足。此次活動(dòng)的成功還要感謝葉聰教授的敬業(yè)精神，他對系列工作坊事先作了精心的策劃和安排。同時(shí)也要感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、國際交流部、人事處、校辦等各職能部門的通力協(xié)調(diào)與合作。

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