特長(zhǎng)生：民樂(lè)特“長(zhǎng)”

　　2015年新學(xué)期伊始，一條令人振奮的消息從北京傳來(lái)。北京市教委發(fā)布《關(guān)于2015年義務(wù)教育入學(xué)工作的意見(jiàn)》，其中，就很多家長(zhǎng)和學(xué)生關(guān)心的特長(zhǎng)生話題，明確提出“特長(zhǎng)生招生將向中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)方向傾斜”，旋即引起了媒體的極大關(guān)注。北京市教委體衛(wèi)藝處處長(zhǎng)王軍說(shuō)，今年特長(zhǎng)生招生的總比例不會(huì)變化，各區(qū)縣招收特長(zhǎng)生比例不得超過(guò)2014年，并要求適當(dāng)減少以適應(yīng)教育部關(guān)于2016年特長(zhǎng)生的招生要求。同時(shí)，北京市教委要求各區(qū)縣的招生名額向民樂(lè)、書法、剪紙等中華傳統(tǒng)文化項(xiàng)目?jī)A斜。

　　現(xiàn)在，中國(guó)很多城市的教育管理部門，已經(jīng)把中國(guó)民樂(lè)教育納入中小學(xué)生的素質(zhì)教育體系，通過(guò)開(kāi)設(shè)民樂(lè)課程、組建樂(lè)團(tuán)、請(qǐng)專業(yè)團(tuán)體進(jìn)校演出等形式普及民樂(lè)，增強(qiáng)學(xué)生們對(duì)傳統(tǒng)文化的認(rèn)知。以北京為例，目前北京市教委命名的94支“金帆藝術(shù)團(tuán)”中，民族樂(lè)團(tuán)占據(jù)21家，與西洋交響樂(lè)團(tuán)、舞蹈團(tuán)、合唱團(tuán)、話劇團(tuán)、行進(jìn)管樂(lè)等相比，所占團(tuán)隊(duì)總量的比例是最高的。

　　無(wú)獨(dú)有偶，近幾年，北京、上海、廣州等地的藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)也在悄然發(fā)生著變化，古箏、琵琶、二胡、古琴、竹笛、葫蘆絲、巴烏等民樂(lè)課程已經(jīng)日漸升溫。與西洋樂(lè)器學(xué)習(xí)最大的不同之處在于，民族樂(lè)器的學(xué)習(xí)年齡跨度較大，老少皆宜，中小學(xué)生、白領(lǐng)、退休老人都參與其中。這股熱潮與社會(huì)普遍的國(guó)學(xué)熱步調(diào)一致，深邃、厚重、內(nèi)斂、細(xì)膩的民族音樂(lè)愈發(fā)贏得國(guó)人的喜愛(ài)與認(rèn)可。梁杰是一位資深記者，手機(jī)里的古箏鈴聲多年來(lái)沒(méi)有更換，民樂(lè)音樂(lè)會(huì)更是從來(lái)不放過(guò)現(xiàn)場(chǎng)聆聽(tīng)的機(jī)會(huì)，最近，她終于在百忙之中親自操練起古箏，“我真的太喜歡民樂(lè)了，是我們中國(guó)人血液里的聲響。”妮妮是廣州一位四年級(jí)的學(xué)生，除了學(xué)校的功課，還報(bào)了奧數(shù)、英語(yǔ)、語(yǔ)文若干個(gè)課外班，盡管如此，她還在學(xué)校附近的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)堅(jiān)持學(xué)習(xí)古箏，“一來(lái)是孩子喜歡，不想中斷，再者孩子將來(lái)出國(guó)，會(huì)一門民族樂(lè)器，不僅長(zhǎng)臉，還能為申請(qǐng)學(xué)校時(shí)增添優(yōu)勢(shì)。”看來(lái)，獨(dú)特的個(gè)人特長(zhǎng)已經(jīng)成為個(gè)人形象的重要籌碼，尤其是隨著近年各國(guó)對(duì)中國(guó)社會(huì)文化、經(jīng)濟(jì)了解地加深，越來(lái)越多的外國(guó)人對(duì)中國(guó)文化感興趣，民樂(lè)等深具中國(guó)傳統(tǒng)文化的技能，更備受海外院校的青睞。

　　民樂(lè)“快閃”：大熱西湖

　　如今，民樂(lè)也玩起了“快閃”。以奚佳祺為首的一群“85后”，在西湖邊“快閃”民樂(lè)演奏，試圖用這種方式呼吁杭州舉辦民樂(lè)音樂(lè)節(jié)。在3月份經(jīng)杭州《今日早報(bào)》報(bào)道后，已經(jīng)在杭州掀起了更大一陣“民樂(lè)熱”。報(bào)道見(jiàn)報(bào)后，“民樂(lè)熱”成了讀者討論最熱烈的話題，該報(bào)記者在后續(xù)對(duì)琴行、民樂(lè)手、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)以及行業(yè)相關(guān)人士的采訪中發(fā)現(xiàn)，杭州民樂(lè)早已不再是幾年前的“藝術(shù)孤島”——民族樂(lè)器20%的年遞增銷量、培訓(xùn)班15%的年人數(shù)增量……僅從數(shù)字對(duì)號(hào)入座，民樂(lè)熱的升溫速度就讓人側(cè)目。浙江省前音協(xié)主席、作曲家曉其說(shuō)：“傳統(tǒng)文化‘回歸’到一定階段，生發(fā)出這種變化并不奇怪，看著吧，民樂(lè)還會(huì)更熱�！�

　　中國(guó)民族管弦樂(lè)學(xué)會(huì)統(tǒng)計(jì)數(shù)字顯示：最近10年來(lái)，僅青少年業(yè)余學(xué)習(xí)者，全國(guó)學(xué)古箏的就有100多萬(wàn)人，學(xué)二胡的有60多萬(wàn)人，學(xué)揚(yáng)琴的有50多萬(wàn)人，學(xué)笛子的也有40多萬(wàn)人。而在專業(yè)音樂(lè)院系，民樂(lè)系科近些年保持著很高的熱度，幾乎成為招生人數(shù)最多的系科。古箏、琵琶、二胡、竹笛等專業(yè)尤其熱門，盡管受大環(huán)境影響，這些畢業(yè)生的直接就業(yè)率并不太理想，但是大量的專業(yè)學(xué)子走上了自主創(chuàng)業(yè)之路，一些獨(dú)具特色的民樂(lè)培訓(xùn)學(xué)校在北京、內(nèi)蒙、山西、山東等地紛紛出現(xiàn)，成為普及民樂(lè)的年輕力量。

　　民樂(lè)熱不是空穴來(lái)風(fēng)

　　學(xué)習(xí)民樂(lè)，除了國(guó)人對(duì)民樂(lè)的文化認(rèn)同感之外，相對(duì)于西洋樂(lè)器而言，學(xué)習(xí)民樂(lè)具有成本低、上手快等特點(diǎn)，這也是很多人選擇民樂(lè)的原因。只需投入百元左右的笛子、葫蘆絲等民族樂(lè)器，相比動(dòng)輒上萬(wàn)元的西洋管樂(lè)器，顯然更加“親民”。

　　談到推動(dòng)“民樂(lè)熱”的大環(huán)境，政府和教育部門在越來(lái)越強(qiáng)調(diào)傳統(tǒng)文化，是一個(gè)重要因素。人們生活水平的提高，需要更多精神生活追求也是重要推手。近年來(lái)，大眾傳媒對(duì)中國(guó)民樂(lè)的宣傳推廣也是原因之一。2007年，2009年、2012年相繼中央電視臺(tái)舉辦的民族樂(lè)器電視大賽讓民樂(lè)風(fēng)愈刮愈猛，大賽將民樂(lè)人的創(chuàng)新曲目、新穎的曲式和編排，立體化地呈現(xiàn)在觀眾面前，民樂(lè)給人的感覺(jué)更加絢麗時(shí)尚，充滿時(shí)代氣息，與普通人拉近距離，引人神往。2015年，第四屆民族樂(lè)器電視大賽還將如期舉辦。

　　2011年，文化部提出了“中國(guó)民族音樂(lè)發(fā)展和扶持工程”計(jì)劃，此后每年財(cái)政部撥付600萬(wàn)元作為工程資金。近幾年，借助中國(guó)民族音樂(lè)發(fā)展和扶持工程、文化部藝術(shù)司人才培養(yǎng)扶持計(jì)劃等項(xiàng)目，民族樂(lè)團(tuán)推出了一大批中青年民樂(lè)藝術(shù)家，呈現(xiàn)出十足的活力，為民樂(lè)注入勃勃生機(jī)。

精品視頻課程推薦

• （中國(guó)院、中國(guó)音協(xié)、中央院、民管協(xié)會(huì)、上海音協(xié)）古箏考級(jí)視頻課程

• 新編古箏教程視頻課程

• 古箏入門視頻課程

• 每日必彈古箏指序練習(xí)曲