一、專業(yè)介紹

　　1、產品設計 學制四年

　　研究方向：產品設計;展示設計;數字化設計。

　　培養(yǎng)目標：本專業(yè)從產品設計整體內涵出發(fā)，訓練學生學會綜合運用眼、腦、心、手，幫助學生掌握扎實的設計基礎、正確的思維方法與必要的設計技能，培養(yǎng)學生具有創(chuàng)新設計的意識、創(chuàng)新設計的能力和持續(xù)發(fā)展的潛力。

　　主要課程：產品設計、產品設計程序與方法、產品開發(fā)策略、產品設計表達、人機工程學、計算機輔助產品設計、展示原理與方法、展示專項空間、 展示材料、展示工程施工、企業(yè)形象設計、視覺傳達設計、計算機輔助展示設計、數字化設計基礎、產品數字成型、虛擬現(xiàn)實技術、動畫視頻等。

　　就業(yè)方向：學生畢業(yè)后可在企事業(yè)單位從事產品設計、產品研發(fā)、企業(yè)策劃、展示設計、動畫設計、三維數碼設計等工作，也可在大中專院校從事設計教學、科研和管理等工作。

　　2、環(huán)境設計 學制四年

　　培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)適應我國社會主義經濟建設的發(fā)展需要，掌握專業(yè)基礎理論、相關學科領域理論知識與專業(yè)技能，并具有創(chuàng)新能力和設計實踐能力的高素質環(huán)境藝術應用型和研究型人才。

　　主要課程：造型基礎、構成、人體工程學，專業(yè)制圖，建筑透視學，藝術表現(xiàn)技法，室內設計原理，景觀設計原理，園林設計，空間概念設計、計算機輔助設計、照明設計、室內快題設計、景觀設計、工程概預算。

　　就業(yè)方向：學生畢業(yè)后可在高等藝術院校從事環(huán)境設計或教學、研究工作，也可在藝術環(huán)境設計機構從事公共建筑室內設計、居住空間設計、城市環(huán)境景觀與社區(qū)環(huán)境景觀設計、園林設計、項目策劃、經營管理工作。

　　3、視覺傳達設計 學制四年

　　培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具有國際設計文化視野、中國設計文化特色、適合于創(chuàng)新時代需求，集傳統(tǒng)平面(印刷)媒體和現(xiàn)代數字媒體創(chuàng)作能力于一體的高素質應用型創(chuàng)意人才。

　　主要課程：造型基礎、構成、藝術概論、計算機輔助設計、視覺心理學、圖形創(chuàng)意、字體設計、標志設計、印前設計、傳播心理學，平面設計史，招貼創(chuàng)意設計，影視廣告創(chuàng)意，視覺導向設計，廣告媒體設計，展示設計，書籍設計，品牌形象推廣、影視廣告基礎。

　　就業(yè)方向：視覺傳達藝術設計方向學生畢業(yè)后可在專業(yè)設計領域的企業(yè)、傳播機構、市場部門、高等院校、科研單位從事視覺傳播方面的設計、教學、研究和管理工作。

　　4、雕塑 學制五年

　　研究方向：雕塑藝術;陶瓷藝術。

　　培養(yǎng)目標：

　　雕塑藝術方向：本專業(yè)培養(yǎng)掌握雕塑學科基本理論和基本技能，具有一定的立體造型能力以及運用多種材料，進行具象和抽象造型創(chuàng)作的能力，能在傳統(tǒng)雕塑、架上雕塑、室內外公共雕塑等專業(yè)領域從事專業(yè)設計與實踐，并能從事本專業(yè)教學和研究工作的專業(yè)人才。

　　陶瓷藝術方向：本專業(yè)培養(yǎng)掌握雕塑學科基本理論和基本技能，具有一定的立體造型能力以及進行陶藝設計、創(chuàng)作、科研等方面的能力，具有創(chuàng)意性思維的藝術創(chuàng)新型、應用型、復合型，能在藝術機構、陶瓷企業(yè)和陶瓷產區(qū)從事專業(yè)設計與實踐，并能從事本專業(yè)教學和研究工作的專業(yè)人才。

　　主要課程：

　　雕塑藝術方向：藝術學理論、素描、解剖、構成基礎、泥塑浮雕、泥塑圓雕、雕塑創(chuàng)作、傳統(tǒng)雕塑、綜合材料、金屬焊鍛、木雕、環(huán)境雕塑設計、專業(yè)考察、畢業(yè)設計等。

　　陶瓷藝術方向：藝術學理論、素描、色彩、構成基礎、泥塑浮雕、泥塑圓雕、裝飾雕塑、陶藝材料與成型技法、燒成工藝、陶藝創(chuàng)作、專業(yè)考察、專業(yè)實踐訓練、畢業(yè)設計等。

　　就業(yè)方向：學生畢業(yè)后可在高等學校、城市與園林規(guī)劃部門、雕塑公司、景觀公司、陶瓷企業(yè)、藝術機構、藝術品公司等單位從事教學、科研、設計策劃、設計制作、技術監(jiān)督等工作。

　　5、音樂表演專業(yè) 學制四年

　　研究方向：聲樂;鍵盤;西洋弦樂;中國樂器。

　　培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)掌握系統(tǒng)的音樂理論知識和較強的音樂表演能力，具有創(chuàng)新意識和較高綜合素質的音樂人才。

　　主要課程：聲樂、鋼琴、手風琴、雙排鍵、琵琶、二胡、古箏、揚琴、小提琴、大提琴、基礎樂理、視唱、和聲、曲式分析、合唱、藝術概論、民間民族音樂、中西方音樂史等。

　　就業(yè)方向：學生畢業(yè)后可在專業(yè)音樂團體、藝術院校、文化藝術管理部門、新聞媒體等單位從事表演、教學、研究和管理工作。