校訓(xùn)：剛毅堅(jiān)卓，通才富國(guó)

　　一、愿景

　　在云南和其他地區(qū)建立卓越的聲譽(yù)，建設(shè)有特色和卓越聲譽(yù)的多科性大學(xué)。

　　二、使命

　　專注于商務(wù)類本科教育，適度發(fā)展研究生教育和留學(xué)生教育，培養(yǎng)未來(lái)的商界領(lǐng)袖和高端管理專業(yè)人才。

　　三、價(jià)值觀：

　　卓越框架下引導(dǎo)教職工行為提升的哲學(xué)理念。

　　教學(xué)價(jià)值觀：學(xué)院所提供的課程和學(xué)科專業(yè)最優(yōu)化，做到“學(xué)生中心、學(xué)習(xí)中心、學(xué)習(xí)績(jī)效中心”。

　　學(xué)術(shù)價(jià)值觀：學(xué)院重視教師學(xué)術(shù)能力的最優(yōu)化，確保這種能力與課堂、教學(xué)課程建設(shè)有關(guān)，能將教師提高為一種人力資本，做到專業(yè)、道德、有較高滿意度，能為學(xué)生提供與商界領(lǐng)袖互動(dòng)的機(jī)會(huì)。學(xué)術(shù)研究應(yīng)在同行認(rèn)可的學(xué)術(shù)或?qū)�業(yè)出版物上發(fā)表或出版，反對(duì)學(xué)術(shù)不端行為。

　　服務(wù)價(jià)值觀：學(xué)院重視對(duì)教學(xué)人員服務(wù)的最優(yōu)化。盡力確保對(duì)教師的管理是在一個(gè)人性化的、建設(shè)性的、創(chuàng)造性的環(huán)境中進(jìn)行。

　　學(xué)生價(jià)值觀：學(xué)院重視學(xué)生行為的最優(yōu)化，并盡力保證學(xué)生保持較高的道德水準(zhǔn)，培養(yǎng)并提高學(xué)生的書面和口頭表達(dá)能力、人際交往能力、團(tuán)隊(duì)合作能力、領(lǐng)導(dǎo)力和恰當(dāng)?shù)男袨榉绞健４_保那些實(shí)踐重于理論的活動(dòng)，加強(qiáng)教學(xué)和學(xué)術(shù);幫助學(xué)生識(shí)別并增加就業(yè)機(jī)會(huì);鼓勵(lì)學(xué)生參與有助于商務(wù)發(fā)展和提升的活動(dòng)并支持與商業(yè)或職業(yè)有關(guān)的訓(xùn)練和組織。

　　四、教育理念

　　倫理觀：尊重自然與人性的尊嚴(yán)，尋求天、人、物、我的和諧。

　　教育目標(biāo)：承認(rèn)生命個(gè)體有不同的稟賦、性格、能力和原生環(huán)境，充分發(fā)揮個(gè)人的潛力就是成功。

　　教育功能：教育既是啟迪智慧獲得科技與人文專業(yè)知識(shí)的過(guò)程，也是塑造人格、追求自我生命意義的過(guò)程。

　　教育動(dòng)力：“愛(ài)”是教育的主導(dǎo)力量，主張師生教學(xué)相長(zhǎng)，互敬互愛(ài)。

　　教育方式：“學(xué)以致知，學(xué)以致用，學(xué)以事人，知行合一”是尋求真知的途徑。

　　五、辦學(xué)方針

　　角色定位：我們既是國(guó)家公共教育機(jī)構(gòu)的代表，也是教育產(chǎn)品的服務(wù)商。因此，尊重教育規(guī)律和市場(chǎng)規(guī)律

　　是學(xué)院辦學(xué)的邏輯起點(diǎn)，尊重高等教育規(guī)律以提高辦學(xué)質(zhì)量，尊重市場(chǎng)規(guī)律以提高辦學(xué)效益。

　　辦學(xué)原則：辦學(xué)以市場(chǎng)為中心，教學(xué)以學(xué)生為中心，管理以戰(zhàn)略和績(jī)效為中心，服務(wù)以教師為中心。

　　辦學(xué)機(jī)制：開(kāi)一個(gè)專業(yè)，辦一個(gè)實(shí)體，興一份產(chǎn)業(yè)，創(chuàng)一個(gè)品牌。