目前接觸的古箏雙手配合練習(xí)的曲目不是太多，難度相對(duì)不大，但作為初學(xué)雙手配合，還是需要一些方法，結(jié)合自己的實(shí)際，下面談?wù)勛约涸诠殴~雙手配合時(shí)用到的一些方法，和大家做一交流。

　　一、不慌不忙，分析樂(lè)譜

　　不管曲目的繁瑣與簡(jiǎn)單，對(duì)于雙手配合的箏曲來(lái)說(shuō)，首要做的我認(rèn)為應(yīng)該是分析樂(lè)譜，切不可見(jiàn)譜就彈，這樣很難收到效果的。

　　一般來(lái)說(shuō)，雙手配合的樂(lè)曲大多都是用大譜表來(lái)記譜的，技法也相對(duì)比較多，所以切不可急于求成，應(yīng)該全力分析整個(gè)樂(lè)譜，包括每個(gè)旋律或每個(gè)伴奏音型。對(duì)整個(gè)樂(lè)譜分析時(shí)可找見(jiàn)一些共性和不同點(diǎn)，包括樂(lè)曲曲譜方面的或者是演奏技法方面的，然后對(duì)比分析，或者用鉛筆在樂(lè)譜上對(duì)于一些典型的較難的技法或疑問(wèn)點(diǎn)先作一標(biāo)記，以備在正式演奏時(shí)多加注意和把握，這對(duì)于通盤(pán)考慮樂(lè)曲時(shí)很有必要的，千萬(wàn)不可認(rèn)為是多余的。

　　二、放慢速度，分手彈奏

　　分析了樂(lè)譜后，就可以著手彈奏練習(xí)了，這里也要注意一些方法，一般雙手配合的練習(xí)曲基本都有這些特點(diǎn)，就是有主旋律或有伴奏，或出現(xiàn)連續(xù)點(diǎn)線的揺指技法或出現(xiàn)和音，琶音等技法，所以一次性進(jìn)行雙手合彈是很難做到的，必須分手彈奏，

　　若右手為主旋律，可弦練習(xí)右手主旋律樂(lè)譜，練習(xí)時(shí)不可急躁速度過(guò)快，越慢越好，認(rèn)真掌握好節(jié)拍和節(jié)奏，待完全彈奏下來(lái)熟練后可開(kāi)始專練習(xí)左手。此時(shí)也不要急于練習(xí)雙手配合，先按練習(xí)右手的相同方法練習(xí)左手伴奏，在練習(xí)左手時(shí)，由于大多數(shù)箏友都普遍顯得左手笨拙些，所以左手的練習(xí)次數(shù)應(yīng)該相對(duì)增加些，這樣對(duì)于以后的左手的彈奏都無(wú)形中是一個(gè)幫助。

　　三、彈左唱右，做好配合準(zhǔn)備

　　彈熟練左手后，多數(shù)人還是迫不及待開(kāi)始雙手的配合了，通常我們會(huì)發(fā)現(xiàn)越是急于求成反而是徒勞無(wú)功，這樣的雙手配合很困難，也不易見(jiàn)到效果，因此，在這時(shí)也不能急，可以采用另外的方法-彈左手伴奏，唱右手旋律。

　　邊彈奏左手伴奏，用哼唱等方式將樂(lè)曲主旋律即右手旋律唱出來(lái)，這樣先目光專注了左手，顯得很是方便，其實(shí)無(wú)形中也是對(duì)左手的再次練習(xí)。而這樣練習(xí)的目的就在于在唱的過(guò)程中已經(jīng)在自己的意識(shí)中對(duì)樂(lè)曲左右手旋律或伴奏的一個(gè)全面整合的樂(lè)曲層次感很好領(lǐng)會(huì)甚至把握了，幾遍下去之后，整個(gè)左右手的配合的切合點(diǎn)自己已經(jīng)大致領(lǐng)會(huì)，而且對(duì)音樂(lè)的旋律感再次增強(qiáng)，那么在后面進(jìn)行雙手配合就顯得相對(duì)簡(jiǎn)單了許多。若再花費(fèi)一些功夫那么雙手配合進(jìn)行彈奏應(yīng)該不成問(wèn)題了。

　　四、對(duì)位法練雙手配合

　　雙手配合的彈奏對(duì)于一些比較簡(jiǎn)單的作品來(lái)說(shuō)用以上的方法練習(xí)基本就可以解決問(wèn)題，但是樂(lè)曲都不一樣，技法也是靈活多變的，所以一部分比較復(fù)雜的曲子這樣做也不是太好，那么可以嘗試另外一種方法-對(duì)位法。

　　雙手配合的彈奏有時(shí)有個(gè)特點(diǎn)就是能夠?qū)⑸舷滦�律或伴奏的音進(jìn)行對(duì)照，或可以從節(jié)拍、節(jié)奏出發(fā)，或可從單純的彈奏技法指法出發(fā)，要根據(jù)具體的樂(lè)曲情況而定，每首作品都是不同的，只要認(rèn)真分析上下樂(lè)譜的特點(diǎn)，認(rèn)清指法，然后同步左右手練習(xí)彈奏也能解決問(wèn)題的。這種方法的出發(fā)點(diǎn)就是主要面向技巧性指序性的一些曲子，還有節(jié)奏型比較明顯的這類曲子效果更好。當(dāng)然了，對(duì)于大部分曲子我們不光要用彈左唱右的方法，也要用對(duì)位法，甚至還有些曲子都要采用不同的方法去分析解決。

　　總之，在目前初學(xué)古箏雙手配合的時(shí)候我自認(rèn)為這些方法都很不錯(cuò)，或許還有很多更好的方法是我沒(méi)有想到的，但就我目前的這些我覺(jué)得對(duì)我的幫助是很大的，概況起來(lái)就是：分析樂(lè)譜-慢速練習(xí)-分手彈奏-左唱右彈-雙手配合，最后按樂(lè)曲要求的速度和情感等等完成作品。

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