揉弦是二胡演奏的基本功之一，也是最常用的一種技法。揉弦的好壞直接關(guān)系到音色的美感和二胡的表現(xiàn)力。對(duì)自學(xué)的人來(lái)說(shuō)，揉弦又是一個(gè)較難掌握的技巧。二胡的教材，以及視頻教程對(duì)揉弦的講解又過(guò)于簡(jiǎn)單。揉弦又是一種既有章法又無(wú)定法的技巧，還有些說(shuō)不透的內(nèi)涵。我雖然苦苦思考、笨笨地練習(xí)，至今也未吃透揉弦的奧妙。在這里，僅把自己的思考與些許體會(huì)整理出來(lái)，與朋友們共同討論。

　　討論以使用最普遍、最廣泛的滾揉作為重點(diǎn)，大致歸納出以下幾條操作方面的問(wèn)題，供作參考。

　　1， 名家提示：

　　趙寒陽(yáng)教授說(shuō)：“揉弦是演奏者內(nèi)心樂(lè)感的一種自然流露，在演奏時(shí)，揉弦都是下意識(shí)的動(dòng)作，沒(méi)有人想著動(dòng)作去揉弦的，而是要想著聲音去揉弦。”

　　嚴(yán)潔敏教授說(shuō)：“演奏者是在心中先聽(tīng)見(jiàn)他想要的那種聲音，然后才演奏出來(lái)�！�

　　2， 揉弦與放松。

　　左手的放松是揉弦的關(guān)鍵。手腕、手掌、手指的任何一點(diǎn)僵硬，都會(huì)影響揉弦的效果。把左手練軟、練活，是練習(xí)揉弦的重頭課。而放松又是沒(méi)有上限的要求，只有自身的感悟。因此找到放松的感覺(jué)，才是入門(mén)的一課。

　　3， 揉弦的支點(diǎn)。

　　手腕是支撐手掌活動(dòng)的力點(diǎn)，也是將手臂的力傳導(dǎo)到手指的中轉(zhuǎn)站。但它不能作為揉弦時(shí)手掌擺動(dòng)的支點(diǎn)。如果以手腕作支點(diǎn)，揉弦的頻率會(huì)很慢，速度一快就無(wú)能為力了。揉弦的支點(diǎn)應(yīng)在虎口的左側(cè)、拇指的根部(有時(shí)要用到其下的大魚(yú)際)。根據(jù)我的摸索，只有這樣，才能保持所有手指伸曲、和按內(nèi)弦時(shí)的高度靈活。

　　4， 揉弦的手型。

　　手型決定揉弦的效果。正確的手型是，在第一把位時(shí)小臂自然與琴桿保持45度左右的夾角，隨著把位的下移，這個(gè)角度逐漸增大。手掌握空拳，若含雞蛋。手腕與小臂、手掌外測(cè)平面基本成一直線，只有在3、4指按弦時(shí)，手腕才向內(nèi)彎曲。觀察名家的揉弦動(dòng)作，當(dāng)手掌作上下擺動(dòng)時(shí)，手腕的動(dòng)作很小。揉弦時(shí)，手指第一關(guān)節(jié)的伸曲，帶動(dòng)整個(gè)手掌的上提與下落。

　　5， 手掌的重力。

　　手掌作上下運(yùn)動(dòng)時(shí)，要重視手掌下落的重力作用。這是體現(xiàn)放松程度的一個(gè)硬指標(biāo)。這與運(yùn)弓中借用弓子的自然重力的道理是一樣的。臺(tái)灣的隆中隠先生在他自創(chuàng)的“自然揉弦法”中，特別強(qiáng)調(diào)手掌的重力作用。如果不會(huì)借用手掌的重力揉弦，就體會(huì)不到自然放松的感覺(jué)，揉出的聲音也不會(huì)好聽(tīng)。

　　6， 揉弦的指型。

　　之所以提出指型，是為了便于討論手指在揉弦時(shí)的形態(tài)。由于各個(gè)手指按弦的自然位置不同，決定了各手指操作方法的差異。其中，中指的位置最為有利，便于揉弦時(shí)的自然伸曲。食指靠上，不得不將第一關(guān)節(jié)彎曲，不利于自然伸展。補(bǔ)救的辦法一是將其他手指都一起收攏彎曲(請(qǐng)注意趙寒陽(yáng)的一指揉弦動(dòng)作);二是手掌位置略為下降，使拇指根部下的大魚(yú)際靠在琴桿上，作為手掌輔助的活動(dòng)支點(diǎn)。無(wú)名指的位置偏下，第一關(guān)節(jié)處于只直不彎的狀況，手掌的活動(dòng)幅度受限，操作起來(lái)極不靈活。補(bǔ)救方法是手掌略向內(nèi)彎，并將食指伸直，增加揉弦的靈活性。小指無(wú)法用滾揉，只能壓揉。其輔助動(dòng)作是用3指或2、3指同時(shí)按弦，增加小指按弦力度;把1指伸直，增加小指壓揉的靈活性。根據(jù)每個(gè)人的情況不同，可以自行摸索適合自己揉弦的指型。