130200音樂與舞蹈學(一級學科):

　　專業(yè)代碼：130200 專業(yè)名稱：音樂與舞蹈學 學制：3年 所授學位：藝術(shù)學碩士

　　培養(yǎng)目標：

　　音樂與舞蹈學一級學科旨在培養(yǎng)具有較高學術(shù)研究能力和具有創(chuàng)新性、開拓性、時代性創(chuàng)作能力的高素質(zhì)復合型人才，本學科在強調(diào)對藝術(shù)本體進行較高層次的學術(shù)探索和理論研究的同時還注重培養(yǎng)學生藝術(shù)創(chuàng)作過程中的開拓性思維和創(chuàng)新理念，并能夠從哲學層面掌握音樂、舞蹈藝術(shù)的文化學理念和創(chuàng)造性思維方式。

　　研究方向：

　　一、現(xiàn)代傳媒音樂創(chuàng)作/音樂理論研究方向：

　　1、現(xiàn)代傳媒音樂創(chuàng)作，是在傳統(tǒng)作曲理論學科基礎(chǔ)上建立的具有開拓創(chuàng)新、學術(shù)研究獨特、辦學理念新穎而富有前瞻性的學科方向，教學中將當今迅速發(fā)展的信息技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)媒體音樂的研究和創(chuàng)作技法納入到研究生的核心課程中，以獨特的學術(shù)理念、先進的創(chuàng)作技法和開拓性的課程架構(gòu)形成本學科教學的精髓和特點，將深度的理論性研究和創(chuàng)意性的創(chuàng)作實踐相結(jié)合，形成一個具有創(chuàng)新性、學術(shù)前瞻性和較高應(yīng)有價值的學科方向。

　　2、中國民族音樂學與民族學、民俗學的關(guān)系密切，通過調(diào)查研究我國不同民族、不同地區(qū)的音樂特征、探討這些音樂與地理、歷史以及其他文化的聯(lián)系和編寫民族音樂志或地區(qū)音樂志，從中得出音樂研究結(jié)論。同時也在實地考察、比較研究等過程中，培養(yǎng)學生對不同文化語境中音樂的感知能力，提高學生發(fā)現(xiàn)問題、研究問題、解決問題的能力。

　　3、西方室內(nèi)樂文獻研究，以演奏、研究、分析與鋼琴有關(guān)的室內(nèi)樂作品為核心，在提高學生的演奏能力的同時,拓展學生對室內(nèi)樂的認知和了解，并對其進行創(chuàng)作風格，背景，技法的對比性研究,從而提高學生對不同音樂形式的掌握和研究能力。

　　二、鋼琴/聲樂表演與理論研究方向：

　　1、鋼琴表演與理論研究，是傳統(tǒng)鍵盤教學與演奏、分析和研究相結(jié)合而發(fā)展起來的研究方向。它以演奏、研究、分析與鋼琴有關(guān)的室內(nèi)樂作品為核心，在提高學生的演奏能力的同時,拓展學生對室內(nèi)樂的認知和了解，從而提高學生對不同音樂形式的掌握和研究能力。涉及的范圍涵蓋巴洛克到現(xiàn)代作品，并對其進行創(chuàng)作風格，背景，技法的對比性研究。“聲樂藝術(shù)表演與理論研究”研究方向，旨在培養(yǎng)具有相當程度的歌唱示范能力，對中外聲樂藝術(shù)發(fā)展史、聲樂名作、歌唱教學理論、教材和方法進行深入研究的高等院校、高級中學音樂教育師資。

　　2、聲樂表演與理論研究方向，將聲樂理論創(chuàng)新、人才培養(yǎng)、藝術(shù)表演方面有機的融合在一起，注重培養(yǎng)聲樂表演和理論的創(chuàng)新研究型人才，走出一條獨具特色的學科發(fā)展之路。

　　三、舞蹈編導理論與實踐研究研究方向，以突出舞蹈藝術(shù)創(chuàng)作為重點，秉承將有形舞蹈知識向無形舞蹈文化轉(zhuǎn)變的理念，了解、掌握當今國內(nèi)外本學科的理論前沿、應(yīng)用前景和發(fā)展動態(tài)，提高、開拓舞蹈文化的現(xiàn)代意識和創(chuàng)新思維，能夠獨立完成舞蹈與其他學科交叉性研究，達到較高水準的創(chuàng)編與實踐能力。

　　導師隊伍：

　　本學科師資力量雄厚，主要由美國、加拿大、英國、法國、德國、烏克蘭留學歸國的高端學術(shù)人才以及國內(nèi)著名學府的碩士、博士構(gòu)成學科主要的學術(shù)骨干力量;他們教學理念新穎，教學方法獨特，知識結(jié)構(gòu)具有開放式的多元化的學術(shù)背景，教授7人、副教授8人;他們出版了《21世紀現(xiàn)代音樂教育》、《電腦音樂系統(tǒng)與多媒體音樂制作》、《中國鋼琴音樂文化》等多部頗具影響力的學術(shù)專著，在國家級核心期刊發(fā)表了30余篇學術(shù)論文。近年來，本學科組織了國內(nèi)外學術(shù)交流15次，邀請了20多位國內(nèi)外著名專家來我系講學，本學科的導師多次應(yīng)邀赴香港多所大學音樂系講學，并與其建立了多方位的合作項目。

　　學術(shù)帶頭人與骨干簡介：

　　谷勇教授，碩士生導師、音樂舞蹈一級學科碩士點學科帶頭人。深圳大學藝術(shù)系作曲理論研究室主任，教育部中國大學生計算機設(shè)計大賽總決賽(電子音樂類)評委。出版了多部頗具影響力的學術(shù)專著，在國家級核心期刊發(fā)表二十多篇學術(shù)論文。

　　張又丹教授，碩士生導師，國家社科基金藝術(shù)學項目負責人，廣東省高�！扒О偈�人才”，廣東省“青年崗位能手”，深圳市“優(yōu)秀教師”。

　　趙艷副教授、碩士生導師、近五年間，相繼主持國家教育部規(guī)劃基金項目課題、廣東省教科“十二五”規(guī)劃研究課題及深圳市文創(chuàng)專項基金項目課題;先后發(fā)表論文20余篇。

　　專著：

　　谷勇：《電腦MIDI系統(tǒng)與多媒體音樂制作》，中國人民大學出版社

　　谷勇：《21世紀現(xiàn)代音樂教育—新世紀音樂教育的策略、方法與實踐》，香港教育出版社

　　王昌逵：《中國鋼琴音樂文化》，光明日報出版社

　　劉琨：《中國民族民間音樂概論》東北師范大學出版社

　　康和：《鋼琴即興配彈藝術(shù)》深圳海天出版社

　　學術(shù)論文：

　　谷勇：“現(xiàn)代音樂教育與AT/IT技術(shù)”,《音樂探索》

　　谷勇：“論音樂劇的社會文化淵源”，《中國音樂》

　　康和：“調(diào)性模糊材料與調(diào)性展開”，《深圳大學學報》

　　王昌逵：“中國鋼琴音樂文化三十年”，《藝術(shù)評論》

　　王昌逵：“高師鋼琴教學法課彈性教學與個性教學的重組”，《人民音樂》

　　李廣達：“關(guān)于聲樂階段性教學理念的思考”，《中央音樂學院學報》

　　李廣達：“模糊思維：唱法界定再探討”，《音樂研究》

　　趙艷：“特區(qū)大學舞蹈專業(yè)人才培養(yǎng)模式的思考與探索”，《北京舞蹈學院學報》

　　趙艷：“西方流行舞蹈的'中國化'生態(tài)模式”，《北京舞蹈學院學報》

　　王穎：“舞蹈表演的肢體表現(xiàn)力訓練”《舞蹈》

　　課程設(shè)置：

　　藝術(shù)符號學;比較文化學;音樂學導輪;音樂形態(tài)分析與比較研究;舞蹈編導理論與技法研究;舞蹈創(chuàng)作與實踐教育研究方法;當代多媒體音樂文化學比較研究;多聲藝術(shù)發(fā)展史研究;中國民族音樂學研究;鋼琴藝術(shù)史研究;鋼琴音樂文化研究;聲樂表演與藝術(shù)研究;大型文藝晚會策劃與編導。

　　教學資源：

　　在研究生綜合能力培養(yǎng)方面，除了強調(diào)全面系統(tǒng)的人文科學和相關(guān)專業(yè)的理論研究外，本學科與廣東省流行音樂協(xié)會聯(lián)合建立了流行音樂歌舞研究基地，為研究生藝術(shù)實踐能力的提高和所學知識的綜合應(yīng)用提供了一個行之有效的實踐性平臺;與韓國詳明大學建立了互換培養(yǎng)學生的計劃，與此同時與香港理工大學、香港浸會大學、香港教育學院等高校建立了學術(shù)交流與合作，為拓展學生的知識結(jié)構(gòu)、擴大他們的學術(shù)視野和出國出境學習提供必要的機會。

　　培養(yǎng)特色：

　　在人才培養(yǎng)方面強調(diào)理論創(chuàng)新與學科綜合性建設(shè)并存，將現(xiàn)代藝術(shù)和人文科學理念融入音樂和舞蹈創(chuàng)作中，培養(yǎng)的學生既具有扎實的專業(yè)知識和演藝技能又具有現(xiàn)代學術(shù)理念和創(chuàng)新意識。

　　對報考者的要求：

　　報考本專業(yè)考生的基本要求：具有本科專業(yè)背景，有志于從事音樂舞蹈學術(shù)性的理論研究者，希望在音樂創(chuàng)作、表演藝術(shù)等方面進一步的深化學習以及有興趣對當今音樂舞蹈領(lǐng)域中一些熱點難點做進一步的科學研究的考生，歡迎報考本學科;我們歡迎來自不同學校的推免生，歡迎具有博士授權(quán)或碩士授權(quán)高校的考生報考。

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