(二)人文主義教育的特征、影響和貢獻

　　五、宗教改革時期的教育

　　(一)新教的教育思想與實踐

　　1、馬丁·路德的教育實踐與思想

　　2、加爾文的教育實踐與思想

　　(二)天主教教育

　　1、耶穌會學校

　　六、歐美主要國家和日本的教育發(fā)展

　　(一)英國教育的發(fā)展

　　公學;貝爾-蘭開斯特制;1870年《初等教育法》(福斯特法);《巴爾福教育法》;《哈多報告》;《1944年教育法》;《1988年教育改革法》。

　　(二)法國教育的發(fā)展

　　啟蒙運動時期國民教育設想;《帝國大學令》與大學區(qū)制;《費里教育法》;《郎之萬一瓦隆教育改革方案》;1959年《教育改革法》。

　　(三)德國教育的發(fā)展

　　國民教育的興起;巴西多與泛愛學校;實科中學;柏林大學與現(xiàn)代大學制度的確立;德意志帝國與魏瑪共和國時期的教育;《改組和統(tǒng)一公立普通學校教育的總綱計劃》。

　　(四)俄國及蘇聯(lián)教育的發(fā)展

　　彼得一世教育改革;《國民學校章程》;蘇聯(lián)建國初期的教育管理體制改革;(2)《統(tǒng)一勞動學校規(guī)程》; 20世紀20年代的學制調整和教學改革實驗;20世紀30年代教育的調整、鞏固和發(fā)展。

　　(五)美國教育的發(fā)展

　　殖民地普及義務教育;賀拉斯•曼與公立學校運動;《莫雷爾法案》;六三三學制;初級學院運動;《國防教育法》;《中小學教育法》;生計教育;恢復基礎運動;《國家在危機中》。

　　(六)日本教育的發(fā)展

　　明治維新時期教育改革;軍國主義教育體制的形成和發(fā)展;《教育基本法》和《學校教育法》;20世紀70-80年代的教育改革。

　　七、歐美教育思想的發(fā)展

　　(一)夸美紐斯的教育思想

　　論教育的目的和作用;論普及教育、泛智學校、統(tǒng)一學制及其管理實施;論學年制和班級授課制;論教育適應自然的原則。

　　(二)洛克的教育思想

　　白板說;紳士教育。

　　(三)盧梭的教育思想

　　自然教育理論及其影響;公民教育理論。

　　(四)裴斯泰洛齊的教育思想

　　教育實踐活動;論教育目的;論教育心理學化;論要素教育;初等學校各科教學法;教育與生產勞動相結合。

　　(五)赫爾巴特的教育思想