河南省藝術(shù)培訓(xùn)協(xié)會(huì)提供的資料顯示，目前，70%的藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)不跟教師簽訂合法的勞動(dòng)合同，因此培訓(xùn)教師非正常性流動(dòng)大�！敖處煹幕�本權(quán)益得不到保障，更別說教師專業(yè)化培訓(xùn)的提升，正是由于‘根’壞了，才導(dǎo)致后面一系列問題的存在�！焙幽鲜∷囆g(shù)培訓(xùn)協(xié)會(huì)副秘書長倪振華說。

　　此外，虛假的宣傳，也是非正規(guī)的藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)常常使用的手段。為了招到生源，很多藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)往往不惜夸大宣傳。北京電影學(xué)院附近一家藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的工作人員“推銷”時(shí)表示，該機(jī)構(gòu)的所有老師都是來自一線的知名學(xué)校表演專業(yè)的教師。然而，據(jù)目前還在藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)上課的學(xué)生介紹：所謂的名師代課也就是偶爾出現(xiàn)一次，平時(shí)很少見到名師，相對于高昂的費(fèi)用，這樣的服務(wù)無疑是注了水。

　　中央美院附近一家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的工作人員宣稱，他們邀請的老師都是中央美術(shù)學(xué)院和清華美術(shù)學(xué)院等名校的教授，不僅能讓考生享受大師級(jí)教育，還能第一時(shí)間給考生帶來很多重要的內(nèi)部考試信息。然而，據(jù)中央美院的學(xué)生介紹，中央美院為了保證考試公平，是不允許老師私自到社會(huì)上任教的，因此不可能“拋頭露面”在外面上課，最大可能是小班制或一對一上課。“很多所謂的藝考畫室都是中央美院在校生辦的，老師根本請不動(dòng)，大多名師實(shí)際上指的就是普通學(xué)生�！�

　　員工頻繁跳槽、教師帶走生源、教學(xué)質(zhì)量差、同行惡性競爭，在這樣的惡性循環(huán)之下，遭殃的是那些來學(xué)習(xí)的孩子們。

　　市場須規(guī)范，學(xué)生、家長也要理性

　　藝術(shù)培訓(xùn)市場的種種亂象，不僅直接影響到接受培訓(xùn)的學(xué)生及其家長的利益，也嚴(yán)重制約著藝術(shù)培訓(xùn)本身的健康發(fā)展。加強(qiáng)對這一市場的規(guī)范，迫在眉睫。

　　目前，對于從事非學(xué)歷教育的藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，我國尚沒有專門的法律規(guī)范，對這些機(jī)構(gòu)的管理，只能依據(jù)各地區(qū)試行的民辦非學(xué)歷教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)審批和管理辦法�！侗本┦忻褶k非學(xué)歷教育機(jī)構(gòu)設(shè)置管理》規(guī)定，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的校長要具有5年以上相關(guān)教育教學(xué)管理經(jīng)歷;要有5名及以上成員組成董事會(huì)，三分之一董事/理事應(yīng)具有5年以上的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn);校舍面積不低于500平方米，教室和辦公室應(yīng)設(shè)在一處等。絕少有藝考培訓(xùn)機(jī)構(gòu)能夠達(dá)到這樣的標(biāo)準(zhǔn)，而且達(dá)到這樣的標(biāo)準(zhǔn)也并非他們的訴求。

　　這些管理辦法，要執(zhí)行起來仍然很難，因?yàn)楹芏嘈⌒偷呐嘤?xùn)機(jī)構(gòu)藏身于居民區(qū)，除了在小廣告上，幾乎難覓身影。此外，對這一市場的監(jiān)管涉及教育、工商等多個(gè)部門，這也增加了管理難度。

　　因此，要推動(dòng)藝術(shù)培訓(xùn)走向規(guī)范化，不僅要建章立制，而且亟須各管理部門在管理上形成合力。

　　與此同時(shí)，發(fā)揮行業(yè)組織的作用，加強(qiáng)行業(yè)自律，也是重要舉措。據(jù)河南省藝術(shù)培訓(xùn)協(xié)會(huì)介紹，作為行業(yè)協(xié)會(huì)，他們將聯(lián)合相關(guān)部門，切斷非法機(jī)構(gòu)的招生平臺(tái)，讓非法機(jī)構(gòu)的投入大于守法機(jī)構(gòu)，加大非法機(jī)構(gòu)的投入成本，漸漸推動(dòng)其合法化。同時(shí)，協(xié)會(huì)已經(jīng)把培訓(xùn)師資隊(duì)伍的建設(shè)列入工作重點(diǎn)。“讓好的老師進(jìn)好的機(jī)構(gòu)”，可以在保護(hù)學(xué)生家長和老師權(quán)益的基礎(chǔ)上讓孩子受到好的教育。

　　另一方面，接受藝術(shù)培訓(xùn)的學(xué)生及其家長也需要更加理性地對待藝術(shù)培訓(xùn)。“藝術(shù)是需要天賦的，藝術(shù)生在選擇時(shí)，要把學(xué)生的興趣和職業(yè)前途聯(lián)系在一起。”此外，專家建議，在與培訓(xùn)機(jī)構(gòu)簽訂協(xié)議時(shí)，不要輕易聽信培訓(xùn)機(jī)構(gòu)工作人員，甚至一些所謂“名師”的承諾，而應(yīng)在協(xié)議中盡量明確約定培訓(xùn)內(nèi)容、課程和方式等。(中國文化報(bào)/ 何慧華)