連闖三關(guān)考入“音樂天才培養(yǎng)搖籃”

　　2010年，爸爸吳俊因公被派到英國，這個難得的機會成了小韻喆邁向高等音樂學府的轉(zhuǎn)折點。

　　那年，12歲的小韻喆跟隨爸爸到英國生活，他的4位英國小提琴老師都驚嘆小韻喆的小提琴技術(shù)，并推薦他不妨試著考下世界最著名的音樂學校之一——耶胡迪·梅紐因。

　　幾乎沒費什么勁兒，吳韻喆順利通過了梅紐因?qū)W校入學的三道“高門檻”，這在別人眼中，是高不可攀的枝頭。

　　小韻喆告訴記者，報考梅紐因?qū)W校分為三個階段：首先，考生要將自己的樂器演奏錄制成DVD寄到學校，學校會從每年收到的二三百份材料中選出十幾份。

　　接下來是面試，要現(xiàn)場演奏兩種不同風格的曲目，此外，面試官還會跟考生進行簡單的交流。在這個階段，梅紐因?qū)W校更看重孩子的潛力�！拔幕�課不是入學的重要標準，樂器演奏技術(shù)水平也不是最重要的，更重要的是你的可塑性強。”

　　最后一個階段頗為與眾不同，考生須在學校住上三天，和學校里的孩子們一起上課、一起活動。學校通過這種方式觀察考生的社會交往能力、獨立自主能力，看他們是否能夠融入這個學校。樂觀、親切的吳韻喆毫無懸念地順利通過了這個階段的考核。

　　“音樂最重要的不是技術(shù)是靈魂”

　　這個暑假，小韻喆從英國回到哈爾濱，接觸到了一些學習小提琴的孩子們�！皣鴥�(nèi)學習小提琴的孩子們技術(shù)水平都很高，但是大多數(shù)孩子演奏曲子就像在練習，他們，不理解音樂�！�

　　小韻喆告訴記者，在入梅紐因?qū)W校考試的現(xiàn)場演奏環(huán)節(jié)，面試官給了他很高的評價，“我聽到你演奏的《查爾達斯舞曲》中有著你獨特有趣的東西�！�

　　“《查爾達斯舞曲》的引子悲傷凄涼，每當我拉到這段時，我腦海中總浮現(xiàn)出一個流浪無家可歸的孩童，心中感受著他無法回家的悲涼。當你給曲子融入了情感，曲子才會有靈魂，這一點是眼下國內(nèi)琴童們所缺少的。”

　　當記者詢問他可否向琴童們傳授一些他的經(jīng)驗時，小韻喆認真地說：“學小提琴沒有什么竅門，成就它的必經(jīng)之路只有一個——那就是堅持。”