學(xué) 科 特 色 介 紹

　　藝術(shù)學(xué)理論

　　藝術(shù)學(xué)是有關(guān)一切藝術(shù)門(mén)類一般性規(guī)律的理論學(xué)科。音樂(lè)是所有藝術(shù)門(mén)類中最具情感抽象的子學(xué)科之一，藝術(shù)學(xué)的原理經(jīng)過(guò)音樂(lè)理論的驗(yàn)證，其學(xué)科特性便可得到更為深刻地彰顯;將音樂(lè)學(xué)理論的研究提升至藝術(shù)普遍性的高度，是藝術(shù)學(xué)理論架構(gòu)最終得以完成的必要保證�；�于自身理論傳統(tǒng)與學(xué)術(shù)背景，上音的藝術(shù)學(xué)理論博士點(diǎn)的學(xué)科構(gòu)想是：以音樂(lè)藝術(shù)及其理論為出發(fā)點(diǎn)，整合其他藝術(shù)子學(xué)科的方法與視角, 深入整體藝術(shù)的學(xué)理研究，在深化音樂(lè)學(xué)理論建設(shè)的同時(shí)，豐富與提高中國(guó)的藝術(shù)學(xué)理論體系架構(gòu)。

　　上海音樂(lè)學(xué)院自創(chuàng)立伊始就擁有悠久的理論研究傳統(tǒng)和深厚的學(xué)術(shù)積淀。在沈知白、錢(qián)仁康等老一輩學(xué)術(shù)大師和楊燕迪、林華、韓鍾恩、洛秦等當(dāng)今著名學(xué)者的努力下，涌現(xiàn)出一大批具有豐富人文內(nèi)涵與哲理深度的成果(如楊燕迪《音樂(lè)的人文詮釋》、林華《音樂(lè)審美與民族心理》、韓鍾恩《音樂(lè)意義的形而上顯現(xiàn)并及意向存在的可能性研究》、洛秦《音樂(lè)的構(gòu)成：音樂(lè)在科學(xué)、歷史和文化中的解讀》)，培養(yǎng)了大批優(yōu)秀人才。

　　本學(xué)科致力于在國(guó)際化語(yǔ)境中對(duì)中華文明中的藝術(shù)(音樂(lè))現(xiàn)象以哲學(xué)的理論架構(gòu)進(jìn)行再詮釋，在藝術(shù)哲學(xué)、藝術(shù)人類學(xué)與社會(huì)學(xué)、藝術(shù)美學(xué)與批評(píng)、藝術(shù)教育哲學(xué)與方法論等學(xué)科方向，運(yùn)用人文學(xué)科的方法和視角來(lái)關(guān)注當(dāng)代音樂(lè)現(xiàn)象和藝術(shù)生態(tài)，最終通過(guò)直接參與中國(guó)的音樂(lè)與藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)，對(duì)我國(guó)的藝術(shù)學(xué)學(xué)術(shù)品位的提升與理論體系的建構(gòu)產(chǎn)生積極作用。

　　目前，本一級(jí)學(xué)科在藝術(shù)哲學(xué)、藝術(shù)人類學(xué)與社會(huì)學(xué)、藝術(shù)理論與批評(píng)等領(lǐng)域招收相關(guān)方向的博士研究生。

　　音樂(lè)與舞蹈學(xué)

　　上海音樂(lè)學(xué)院音樂(lè)與舞蹈學(xué)科在八十余年的輝煌歷史中，培養(yǎng)了無(wú)數(shù)著名音樂(lè)家，為中國(guó)的音樂(lè)文化事業(yè)做出了卓越貢獻(xiàn)。多年來(lái)，學(xué)科形成了以音樂(lè)創(chuàng)作及理論研究為核心、音樂(lè)表演為基礎(chǔ)、音樂(lè)應(yīng)用與科技為特色的體系。在中國(guó)近當(dāng)代音樂(lè)創(chuàng)作與研究、作曲技術(shù)理論、傳統(tǒng)音樂(lè)的當(dāng)代轉(zhuǎn)型、中國(guó)古代音樂(lè)及西方音樂(lè)研究等方面一直處于國(guó)內(nèi)前沿。

　　本學(xué)科含作曲、作曲理論、音樂(lè)學(xué)、音樂(lè)表演、音樂(lè)科技與應(yīng)用五個(gè)方向。近年來(lái)通過(guò)創(chuàng)新理念、深化內(nèi)涵、調(diào)整布局、增加投入、凝聚人才等措施，學(xué)科獲得了突出成效，成績(jī)顯著。1996年和2001年連續(xù)成為上海市教委第三、四期重點(diǎn)學(xué)科;2005年為上海市的第二期重點(diǎn)學(xué)科，2007年成為國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科。同時(shí)，本學(xué)科成功申報(bào)和建立了上海市高校音樂(lè)人類學(xué)E-研究院、上海市人文社科重點(diǎn)研究基地“中國(guó)儀式音樂(lè)研究中心”、周小燕藝術(shù)大師工作室、上海高校人文藝術(shù)創(chuàng)新平臺(tái)“鋼琴藝術(shù)”等重點(diǎn)學(xué)科項(xiàng)目。與之配套，我院的研究生教育作為學(xué)科建設(shè)的又一個(gè)支撐平臺(tái)正發(fā)揮著越來(lái)越重要的作用。

　　作為全國(guó)最早建立碩士、博士點(diǎn)和博士后科研流動(dòng)站的音樂(lè)學(xué)院之一，本學(xué)科建設(shè)一直堅(jiān)持精品人才培養(yǎng)方針，建立了完整的本碩博及博士后流動(dòng)站的人才培養(yǎng)體系，擁有完整的課程體系和優(yōu)秀的教師隊(duì)伍，科研總量及品質(zhì)在全國(guó)同類院校中名列前茅。學(xué)院的精品人才戰(zhàn)略得到充分體現(xiàn)，高端人才培養(yǎng)取得巨大成就。

　　目前，本一級(jí)學(xué)科在作曲、作曲理論、音樂(lè)學(xué)等領(lǐng)域招收相關(guān)方向的博士研究生。

　　作曲、作曲理論

　　本博士點(diǎn)建立于1991年，2005年被批準(zhǔn)為上海市重點(diǎn)學(xué)科(優(yōu)勢(shì)學(xué)科);2007年被批準(zhǔn)為國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科。

　　學(xué)科的創(chuàng)建人為我國(guó)老一輩的著名作曲家、音樂(lè)理論家丁善德教授。他對(duì)作曲技法、復(fù)調(diào)及管弦樂(lè)法所作的大量理論研究，以及由他親自培養(yǎng)起來(lái)的一大批作曲家和理論研究人材，為該學(xué)科點(diǎn)的建立奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。目前，學(xué)科點(diǎn)有教授15位。其中桑桐教授曾任國(guó)務(wù)院學(xué)科評(píng)議組成員，賈達(dá)群教授為現(xiàn)任國(guó)務(wù)院學(xué)科評(píng)議組成員。學(xué)科帶頭人有許舒亞教授、楊立青教授、林華教授、徐孟東教授、何訓(xùn)田教授、賈達(dá)群教授。

　　學(xué)科的主要研究方向?yàn)榻�現(xiàn)代音樂(lè)觀念、音樂(lè)理論、作曲技法的發(fā)展態(tài)勢(shì)及其研究，并涉及到研究不同時(shí)代，不同風(fēng)格、流派作曲家的音樂(lè)作品在創(chuàng)作思維、結(jié)構(gòu)觀念及具體的技法運(yùn)用等方面的不同特色，其中也包括了和聲、復(fù)調(diào)、管弦樂(lè)法及音樂(lè)分析等作曲技術(shù)理論的歷史沿革以及它們?cè)诙�十世紀(jì)音樂(lè)中的演進(jìn)，同時(shí)也涵蓋對(duì)這些技術(shù)理論在創(chuàng)作中的實(shí)踐等課題的研究。