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上海市川沙中學(xué)2013年藝術(shù)特長(zhǎng)生招生工作方案(二)

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日期：2013-4-18 來源：中音在線編輯：韓老師瀏覽次數(shù)：

導(dǎo)語：　　為了進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校藝術(shù)教育特色的建設(shè)，提升學(xué)生藝術(shù)團(tuán)隊(duì)的水平，現(xiàn)就我校2013年藝術(shù)特長(zhǎng)生的招生，制定如下方案：　　一、藝術(shù)特長(zhǎng)生的申報(bào)條件　　在浦東新區(qū)報(bào)名參加中考的應(yīng)屆初中畢業(yè)生，同時(shí)符合下列條件的，可以申報(bào)藝術(shù)特長(zhǎng)生。　　1、身體健康，思想品德優(yōu)良。　　2、具備一定藝術(shù)特長(zhǎng);在學(xué)校藝術(shù)活動(dòng)中發(fā)揮骨干作用，積極參加學(xué)�；蛐聟^(qū)學(xué)生藝術(shù)團(tuán)隊(duì)，積極參與各類藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)。　　3、所在學(xué)校同意推薦。　　二、招收藝術(shù)特長(zhǎng)生項(xiàng)目與人數(shù) 　　1、經(jīng)教育局批準(zhǔn)，我校招收藝術(shù)特長(zhǎng)生的項(xiàng)目為民樂和美術(shù)。　　2、招生計(jì)劃人數(shù)：民樂15人、美術(shù)5人。　　三、藝術(shù)特長(zhǎng)生的申報(bào)、測(cè)試及認(rèn)定　　1、申報(bào)藝術(shù)特長(zhǎng)生應(yīng)經(jīng)所在學(xué)校推薦，并填寫《2013年浦東新區(qū)初三畢業(yè)藝術(shù)特長(zhǎng)生申報(bào)表》　　2、每名考生只能參加一所招生學(xué)校的特長(zhǎng)測(cè)試(即同一名考生，所在學(xué)校只能向一所高中學(xué)校推薦)。　　3、報(bào)名時(shí)間、地點(diǎn)：　　4月15日～4月27日川沙中學(xué)教務(wù)處(川沙鎮(zhèn)新川路324號(hào)) 　　

　　測(cè)試項(xiàng)目和方法：學(xué)生可在以下兩個(gè)項(xiàng)目中任選一項(xiàng)參加測(cè)試。

　　項(xiàng)目一：西洋畫

　　考試內(nèi)容：素描石膏頭像+水粉靜物;(除了鉛畫紙、畫板以外的所有工具自備)

　　項(xiàng)目二：中國(guó)畫

　　考試內(nèi)容：國(guó)畫創(chuàng)作，內(nèi)容形式不限，但不可臨摹。(所有工具材料自備)。

　　6、根據(jù)藝術(shù)特長(zhǎng)測(cè)試的情況，按1:1.2(計(jì)劃數(shù):藝術(shù)特長(zhǎng)備取生)的比例確定藝術(shù)特長(zhǎng)備取生名單。

　　7、藝術(shù)特長(zhǎng)備取生名單將在浦東新區(qū)招生辦公室網(wǎng)站上公示一周。

　　8、列入藝術(shù)特長(zhǎng)備取生名單的考生，須填寫《2013年浦東新區(qū)應(yīng)屆初三畢業(yè)生報(bào)考藝術(shù)特長(zhǎng)生志愿表》，方可享受相應(yīng)學(xué)校規(guī)定的藝術(shù)特長(zhǎng)生招生政策。

　　四、藝術(shù)特長(zhǎng)生的錄取

　　1、藝術(shù)特長(zhǎng)生的錄取堅(jiān)持"公平、公開、公正"和"擇優(yōu)錄取"原則。錄取工作由招生辦組織落實(shí)。

　　2、藝術(shù)特長(zhǎng)生的錄取，僅在已取得藝術(shù)特長(zhǎng)備取生資格的考生范圍內(nèi)進(jìn)行，其錄取順序在1~15志愿錄取之前。

　　3、獲得"藝術(shù)特長(zhǎng)備取生"資格的考生，其學(xué)業(yè)考試成績(jī)須達(dá)到上海市高中最低投檔控制分?jǐn)?shù)線及以上，可在學(xué)業(yè)考試成績(jī)上加分(加分幅度15分)，加分后達(dá)到我校公費(fèi)生最低錄取分?jǐn)?shù)線及以上方可進(jìn)入投檔程序。招生辦將根據(jù)我校藝術(shù)特長(zhǎng)生的招生計(jì)劃數(shù)，從高分到低分投檔錄取，同分考生參照《關(guān)于2013年浦東新區(qū)中等學(xué)校高中階段招生工作的實(shí)施意見》中關(guān)于同分情況下的處理辦法進(jìn)行。未錄取的考生，將恢復(fù)原始考分繼續(xù)參加統(tǒng)一錄取志愿投檔。

　　上海市川沙中學(xué)

　　2013-4-2

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