燕山大學源于哈爾濱工業(yè)大學，始建于1920年。1958年哈爾濱工業(yè)大學重型機械系及相關專業(yè)成建制遷至工業(yè)重鎮(zhèn)齊齊哈爾市富拉爾基區(qū)，組建了哈爾濱工業(yè)大學重型機械學院。1960年獨立辦學，定名為東北重型機械學院。1978年被確定為全國重點高等院校。1985年至1997年學校整體南遷秦皇島市。1997年1月經(jīng)原國家教委批準，更名為燕山大學。1998年，由原機械工業(yè)部劃到河北省，實行中央與地方共建，以河北省管理為主。2006年，國防科工委和河北省共建燕山大學。2009年，工信部、國家國防科工局和河北省共建燕山大學。

　　學校占地面積4000畝，建筑面積100萬平方米�，F(xiàn)有教職工3000人，其中專職教師2000人，教師中教授367人(含博士生導師171人)，副教授509人�，F(xiàn)有普通高等教育在校生39000人。

　　學�，F(xiàn)設有11個博士后流動站， 11個博士學位授權一級學科;有27個碩士學位授權一級學科， 18個工程碩士專業(yè)學位授權領域和工商管理碩士、公共管理碩士、旅游管理碩士、工程管理碩士、翻譯碩士、應用統(tǒng)計碩士等專業(yè)碩士學位授予權;有62個本科專業(yè)，已呈現(xiàn)出以工為主，文、理、經(jīng)、管、法、教等多學科共同發(fā)展的學科格局。

　　學�，F(xiàn)設有研究生院和20個學院;擁有5個國家重點學科、4個國防重點學科和13個省級重點學科;建有“亞穩(wěn)材料制備技術與科學”國家重點實驗室、“冷軋板帶裝備及工藝” 國家工程技術研究中心、“極端條件下機械結構和材料科學”國防重點學科實驗室、“國家技術轉移示范機構 ”秦皇島燕山大學科技開發(fā)總公司、24個省部級重點實驗室和工程技術研究中心;設有燕山大學出版社。

　　學校在重型機械成套設備研制、亞穩(wěn)材料科學與技術、并聯(lián)機器人理論及技術、流體傳動及電液伺服控制技術、工業(yè)自動化控制理論與技術、精密塑性成型技術、大型鍛件鍛造工藝及熱處理技術、極端條件下機械結構與材料科學等研究領域具有國際先進水平。1996年以來，學校連續(xù)獲得國家科技獎勵19項，其中國家科技進步一等獎3項、二等獎11項、三等獎2項、國家技術發(fā)明二等獎1項、國家自然科學二等獎 2 項。承擔“973”、“863”、國家自然科學基金和國家社會科學基金項目500余項。1999年，學校在秦皇島經(jīng)濟技術開發(fā)區(qū)建立燕山大學科技園。2003年9月，燕山大學科技園被科技部、教育部批準為國家大學科技園，成為當時全國34家國家大學科技園之一。

　　學校積極開展國際間的學術交流合作，先后與英國、美國、加拿大、德國、俄羅斯、烏克蘭、愛爾蘭、韓國及日本等國家的多所大學和研究機構建立了友好合作關系，雙方互派訪問學者，進行聯(lián)合研究。

　　燕山大學4萬余名師生員工意氣風發(fā)，解放思想，銳意改革，科學發(fā)展，正努力把學校建設成為立足河北，面向全國，走向世界的以工為主、以重型機械及裝備為優(yōu)勢，多學科協(xié)調發(fā)展的高水平大學。

　　燕山大學藝術與設計學院源于東北重型機械學院的工業(yè)造型專業(yè)，始建于1993年，2001年組建“藝術系”，2004年成立“藝術學院”，2008年更名為“藝術與設計學院”。經(jīng)過近20年的不懈努力和奮斗，學院已經(jīng)形成了較為完善的學科專業(yè)體系和一定的辦學規(guī)模，現(xiàn)擁有美術學和音樂與舞蹈學兩個一級碩士學位授權學科，設計藝術學(工業(yè)設計、藝術設計方向)二級碩士學位授權學科，工業(yè)設計工程專業(yè)碩士學位授權領域，開設產(chǎn)品設計(藝術類)、工業(yè)設計(理工類)、環(huán)境設計、視覺傳達設計、公共藝術、雕塑、繪畫、音樂表演等八個本科專業(yè)，在校生(本科生、碩士研究生)1600余人。

　　學院擁有強大的教學科研團隊和雄厚的師資力量，設有工業(yè)設計系、環(huán)境設計系、視覺傳達設計系、綜合繪畫與設計系、雕塑系、音樂系、基礎教研部和綜合實驗中心等業(yè)務機構，設立26個可供師生開展課外藝術實踐、科學研究和學術交流的工作室�，F(xiàn)有教職工110人，專職教師90人，其中正副教授34人，碩士生導師35人，教師中具有博士碩士學位的53人，并長期聘請國內外著名專家學者來校任教、講學或開展其它學術交流活動。

　　學院擁有雄厚的教學科研實力，教學、科研和藝術實踐活動碩果累累，每年市級以上科研立項超過40項，發(fā)表論文100余篇，出版教材或專著3部以上，展覽比賽獲獎70余項，2012年獲德國紅點和IF等多項設計競賽大獎。

　　學校不斷加大學院硬件建設投入力度，近30000平方米的教學樓已于2009年秋季學期建成并投入使用，學院還擁有一流的教學設施及先進的實驗設備，為本學院師生開展教學、科研和藝術實踐活動提供了堅實的保障和良好的平臺。

　　到目前為止，學院已向社會輸送優(yōu)秀畢業(yè)生3000余名，一些畢業(yè)生已經(jīng)成為國內部分高校的教學骨干和藝術團體及設計院所的業(yè)務主力，為國家的文化教育事業(yè)發(fā)展和現(xiàn)代化建設做出了積極貢獻。

　　一、專業(yè)介紹

　　1、產(chǎn)品設計(藝術類) 學制四年

　　研究方向： 產(chǎn)品設計;展示設計;數(shù)字化設計

　　培養(yǎng)目標：本專業(yè)從產(chǎn)品設計整體內涵出發(fā)，訓練學生學會綜合運用眼、腦、心、手，幫助學生掌握扎實的設計基礎、正確的思維方法與必要的設計技能，培養(yǎng)學生具有創(chuàng)新設計的意識、創(chuàng)新設計的能力和持續(xù)發(fā)展的潛力。

　　主要課程：產(chǎn)品設計、產(chǎn)品設計程序與方法、產(chǎn)品開發(fā)策略、產(chǎn)品設計表達、人機工程學、計算機輔助產(chǎn)品設計、展示原理與方法、展示專項空間、 展示材料、展示工程施工、企業(yè)形象設計、視覺傳達設計、計算機輔助展示設計、數(shù)字化設計基礎、產(chǎn)品數(shù)字成型、虛擬現(xiàn)實技術、動畫視頻等。

　　就業(yè)方向：學生畢業(yè)后可在企事業(yè)單位從事產(chǎn)品設計、產(chǎn)品研發(fā)、企業(yè)策劃、展示設計、動畫設計、三維數(shù)碼設計等工作，也可在大中專院校從事設計教學、科研和管理等工作。

　　2、工業(yè)設計(理工類) 學制四年

　　研究方向：機械產(chǎn)品設計;數(shù)字化設計

　　培養(yǎng)目標：本專業(yè)從實現(xiàn)產(chǎn)品的功能、結構與造型完美統(tǒng)一的設計理念出發(fā)，突出專業(yè)的工程性與實踐性，培養(yǎng)既掌握機械產(chǎn)品設計相關學科知識和技能，又具有創(chuàng)新精神與實踐能力高級設計人才。

　　主要課程：機械設計原理、機械構造與制圖、設計數(shù)學、設計力學、模具結構、產(chǎn)品設計、產(chǎn)品設計程序與方法、產(chǎn)品開發(fā)策略、產(chǎn)品設計表達、人機工程學、計算機輔助產(chǎn)品設計、數(shù)字化設計基礎、產(chǎn)品數(shù)字成型、虛擬現(xiàn)實技術、動畫視頻等。

　　就業(yè)方向：學生畢業(yè)后可在企事業(yè)單位從事產(chǎn)品設計、產(chǎn)品研發(fā)、模具結構設計、企業(yè)策劃、展示設計、動畫設計、三維數(shù)碼設計等工作，也可在大中專院校從事設計教學、科研和管理等工作。

　　3、環(huán)境設計 學制四年

　　專業(yè)方向：環(huán)境藝術設計;公共藝術設計

　　培養(yǎng)目標：

　　環(huán)境藝術設計方向：本專業(yè)培養(yǎng)適應我國社會主義經(jīng)濟建設的發(fā)展需要，掌握專業(yè)基礎理論、相關學科領域理論知識與專業(yè)技能，并具有創(chuàng)新能力和設計實踐能力的高素質環(huán)境藝術應用型和研究型人才。

　　公共藝術設計方向：略

　　主要課程：

　　環(huán)境藝術設計方向：造型基礎、構成、人體工程學，專業(yè)制圖，建筑透視學，藝術表現(xiàn)技法，室內設計原理，景觀設計原理，園林設計，空間概念設計、計算機輔助設計、照明設計、室內快題設計、景觀設計、工程概預算。