評估指標(biāo) |
評估內(nèi)容 |
組織管理 |
1.成立學(xué)校體藝工作管理機構(gòu)和項目實施組織機構(gòu),制度健全、校長負(fù)責(zé),全員參與、職責(zé)明確。 |
2.有專項經(jīng)費保障。 | |
3.制訂了學(xué)校體藝工作計劃和項目具體實施方案,有工作總結(jié)。 | |
4.教師的組織輔導(dǎo)工作計入工作量,并納入考核考評指標(biāo)。 | |
5.制訂了科學(xué)的“2+1項目”技能標(biāo)準(zhǔn)和認(rèn)定辦法,認(rèn)定過程嚴(yán)格、認(rèn)定結(jié)果客觀、公正。認(rèn)真作好“2+1項目”考核認(rèn)定登記。 | |
條件保障 |
6.按國家課程實施要求,配齊體育、藝術(shù)教師,加大專業(yè)培訓(xùn)力度。 |
7.場地安排合理,能保證學(xué)生活動面積。 | |
8.配足體育、藝術(shù)教學(xué)和活動所需的設(shè)備、器材,滿足學(xué)生學(xué)習(xí)和活動開展的需求。 | |
項目實施 |
9.按國家課程計劃開齊開足體育、藝術(shù)課程。所選項目相關(guān)內(nèi)容納入課程教學(xué)計劃。 |
10.實行大課間操,組織下午集體鍛煉。(寄宿制學(xué)校組織了晨煉)。 | |
11.廣泛組織各種文體興趣小組,體育、 藝術(shù)社團(tuán),活動經(jīng); | |
12.開展了體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)、才藝展示等多種形式的群眾性校園文體活動。 | |
13.體育、藝術(shù)教學(xué)與活動時間得到保證,活動經(jīng);、制度化,學(xué)生參與率達(dá)90%以上。 | |
整體成效 |
14.大部分學(xué)生對體育、藝術(shù)具有較濃的興趣和愛好,參與愿望強烈,形成了良好的鍛煉習(xí)慣和審美意識。 |
15.學(xué)生的運動技能和藝術(shù)特長得到明顯提高,整體水平較好,參加“2+1項目”認(rèn)定的畢業(yè)生達(dá)90%以上,通過認(rèn)定的達(dá)80%以上。 | |
16.校園體育、藝術(shù)氛圍濃厚,形成了健康向上的校園育人環(huán)境。 | |
整體成效 |
17.體育、藝術(shù)教育內(nèi)容、形式不斷創(chuàng)新。逐步形成具有學(xué)校特色的體育、藝術(shù)教育內(nèi)容與方法體系,有相應(yīng)的校本課程與校本教材。社會、家長、學(xué)生反映好。 |
18.通過項目實施,能進(jìn)一步推動體育藝術(shù)課程改革,推進(jìn)陽光體育工程和優(yōu)秀文化傳承學(xué)校建設(shè)工作的實施。 | |
綜合評估
意 見 |
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說明:
1.本評估標(biāo)準(zhǔn)共四大項,18小項,各小項采用A、B、C等級評定,A代表優(yōu)秀,B代表合格,C代表不合格。具體辦法另行制定。
2.綜合評估意見采用文字描述和等級評定相結(jié)合的方式,等級分為優(yōu)秀、合格、不合格。小項評定等級中有3個C(含3個)以上的為不合格,沒有C等且10個以上項目為A等的評為優(yōu)秀,其余為合格。
3.有下列情形之一的,評優(yōu)一票否決:①學(xué)校未按國家課程計劃開齊開足體育、藝術(shù)課程的;②學(xué)生每天校園體育、藝術(shù)活動總時量不足一小時的。
其布厄,是傈僳族彈撥弦鳴樂器。傈僳語“其”是弦子,“布厄”為傈果,意即圓筒形的弦子。又...