七、調查研究

　　調查研究是培養(yǎng)碩士研究生理論聯(lián)系實際學風的重要環(huán)節(jié)。本專業(yè)碩士研究生進行調查研究的主要形式有：

　　1、收集、整理研究資料；

　　2、參加相關的學術會議；

　　3、學術訪問等。

　　根據本專業(yè)的特點，調查研究尤須突出科研資料的查找、收集、整理和索引工作。具體實施可根據實際需要，在指導教師的指導下進行。

　　調查研究工作應安排在第四或第五學期，即完成碩士論文前進行，累積時間為4周。調研工作前須在導師的指導下擬定調查計劃；調研結束后碩士研究生須寫出調研報告，并由導師評定成績。

　　八、科學研究及學位論文要求

　　1、本專業(yè)碩士生在校期間應至少完成4篇課程論文，2篇學年論文。其中應至少有1篇論文在CN學術刊物上公開發(fā)表。

　　2、本專業(yè)碩士生學位論文應在第3學期末確定學位論文題目，通過學位論文開題報告，并訂出學位論文寫作計劃。

　　3、本專業(yè)碩士生學位論文選題及學術水平的要求為：

　�。�1）論文選題要有一定的理論意義或實用價值，同時又是研究生本人在學習和研究中有較深入的了解和思考的問題；論文選題應與指導教師的科研項目緊密結合。

　�。�2）本專業(yè)碩士生的論文選題應結合本學科發(fā)展的特點與優(yōu)勢，形成系列化。學科與導師應通過本學科、本方向碩士生的論文寫作，推動和深化某一領域、某一課題或某一問題的解決。

　�。�3）碩士生論文應在理論上有新見解，或在資料的占有分析上有新發(fā)展。論文應能反映作者較系統(tǒng)的專業(yè)知識和堅實的理論基礎。碩士論文應達到在國內學術刊物上公開發(fā)表的水平。

　�。�4）碩士論文如有任何形式的抄襲現象，立即取消抄襲者當年的答辯資格。

　　九、培養(yǎng)方式與方法

　　本專業(yè)采取導師個別指導與專業(yè)組集體培養(yǎng)相結合的方式培養(yǎng)碩士研究生。

　　教學工作實行理論聯(lián)系實際、統(tǒng)一要求和因材施教相結合的教學原則。

　　培養(yǎng)工作實行三個結合，即理論學習與科學研究結合、課程講授與自學討論結合、知識積累與思維訓練結合。

　　鼓勵碩士生在學好專業(yè)基礎知識的前提下拓寬視野、勇于創(chuàng)新，進行跨學科的學習和研究。強調學以致用，強化實際操作能力的培養(yǎng)。

　　指導教師要注意教書育人，充分調動碩士生的學習和科研的積極性，做到教學相長。

　　十、其它

　　1、凡以同等學力或跨學科錄取的碩士生，均須補修本科學生大學本科主干課程至少2-3門。并且考試須與本科生同堂同卷。不計學分。

　　2、本專業(yè)碩士生必須認真閱讀“本專業(yè)碩士生必讀書目”所規(guī)定的書籍，并做好筆記；導師必須定期檢查碩士生的閱讀筆記，并根據其筆記，評定成績。

　　3、本專業(yè)碩士生在學期間，必須至少參加3次學術活動（學術講座、學術報告會、學術會議等），并將有關情況記入《河南師范大學研究生參加學術活動登記表》。學業(yè)結束前，由導師對其進行考評。

　　4、凡本培養(yǎng)方案規(guī)定的學習項目均必須進行考核�？己朔绞健⒊煽冊u定標準以及有關要求，按《河南師范大學關于研究生考核及成績管理的暫行規(guī)定》執(zhí)行。

　　5、每位碩士生必須根據專業(yè)培養(yǎng)方案，在導師的指導下，結合本人實際，在入學后三個月內，制訂出個人培養(yǎng)（學習）計劃，經導師和專業(yè)指導組組長審定后，報院、系、所和研究生處備案。

　　6、本專業(yè)碩士生培養(yǎng)方案和個人培養(yǎng)計劃完成與否，是審定本專業(yè)碩士生能否畢業(yè)和授予學位的基本依據。

　　7、必修課程主要安排為考試課程，考試按百分制評定成績。選修課程以考查為主，分為優(yōu)秀、良好、及格、不及格四級記分制評定。具體考核方法按《河南師范大學關于研究生課程考核及成績管理的規(guī)定》執(zhí)行。