中國地質(zhì)大學(xué)(武漢)藝術(shù)與傳媒學(xué)院2013年碩士研究生入學(xué)考試考試大綱
《藝術(shù)學(xué)概論》

　　第一部分 考試要求

　　《藝術(shù)學(xué)概論》是中國地質(zhì)大學(xué)（武漢）設(shè)計學(xué)碩士研究生入學(xué)初試的考試科目。考試形式為閉卷筆試，考試時間3小時，卷面成績150分。

　　《藝術(shù)學(xué)概論》的考試題型主要有正誤判斷、多項選擇、名詞解釋、問答題、論述題，作品分析等，各年試卷題型有所不同。試題力求理論聯(lián)系實際，體現(xiàn)時代特征，要求學(xué)生能夠全面、正確和熟練地理解和掌握藝術(shù)學(xué)基礎(chǔ)理論，重點考察學(xué)生正確運用藝術(shù)學(xué)基礎(chǔ)理論分析藝術(shù)現(xiàn)象和提高藝術(shù)創(chuàng)作水平的能力。

　　第二部分 考試內(nèi)容

　　一、 藝術(shù)的本質(zhì)與特征

　　重要概念 ：

　　客觀精神說　主觀精神說　模仿說（再現(xiàn)說）　形象性　主體性　　審美性

　　需要思考：

　　1、回答藝術(shù)史上對藝術(shù)本質(zhì)的幾種主要看法。

　　2、為什么說馬克思“藝術(shù)生產(chǎn)”理論是解決藝術(shù)本質(zhì)問題的科學(xué)理論基礎(chǔ)？

　　3、藝術(shù)的主要特征是什么？

　　4、結(jié)合自身的藝術(shù)實踐經(jīng)驗來理解和認識藝術(shù)的基本特征。

　　二、藝術(shù)的起源

　　重要概念：

　　模仿說  游戲說　表現(xiàn)說　巫術(shù)說  生產(chǎn)勞動說　

　　需要思考：

　　1、如何理解藝術(shù)起源與人類實踐活動的密切關(guān)系？

　　2、你是怎樣認識藝術(shù)起源的多元決定論的？

　　3、如何理解藝術(shù)產(chǎn)生于非藝術(shù)，實用價值先于審美價值，藝術(shù)起源于人類社會實踐的歷史發(fā)展之中？　　

　　三、藝術(shù)的功能與藝術(shù)教育

　　重要概念：

　　審美認知　　審美教育　　審美娛樂　　藝術(shù)教育　　 美育

　　需要思考：

　　1、如何理解藝術(shù)具有多種多樣的社會功能？

　　2、為什么說藝術(shù)教育是美育的核心并具有極其重要的意義和作用？

　　3、藝術(shù)教育的任務(wù)和目標是什么？

　　4、為什么講藝術(shù)的各種社會功能必須建立在審美價值的基礎(chǔ)之上？

　　5、簡要概括德國18世紀著名美學(xué)家席勒的美育理論。

　　6、藝術(shù)教育在當代社會生活中的重要意義是什么？