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2011年福建省中小學新任教師公開招聘考試小學音樂學科考試大綱
錄入時間:2012/1/5 22:44:00 來 源:中音在線     [音樂教程]    

  一、考試性質

  福建省中小學新任教師公開招聘考試是合格的大學畢業(yè)生參加的全省統(tǒng)一的選拔性考試?荚嚱Y果將作為福建省中小學新任教師公開招聘面試的依據(jù)。招聘考 試應從教師應有的專業(yè)素質和教育教學能力等方面對考生進行全面考核,擇優(yōu)錄取。招聘考試應具有較高的信度、效度,必要的區(qū)分度和適當?shù)碾y度。

  二、考試目標與要求

  1.考查考生小學音樂課程基礎知識的理解、掌握和運用。

  2.考查考生對與小學音樂課程相關的大學專業(yè)知識的理解、掌握和運用。

  3.考查考生小學音樂課程與教學論基本理論、知識和方法的理解、掌握與應用。

  三、考試范圍與內容

  考試范圍

  第一部分:音樂基礎理論知識:基本樂理、基礎和聲、藝術概論、兒童歌曲創(chuàng)作、中國民族民間音樂、音樂欣賞與音樂史。

  第二部分:小學音樂課程與教學論

  考試內容

第一部分 音樂基礎理論知識

  (一)基本樂理

  1.熟練掌握五線譜和簡譜的記譜法。

  2.掌握節(jié)拍、節(jié)奏、速度、力度等音樂基本要素及音樂常用記號。

  3.掌握音程、和弦的概念、構成和識別原位和弦與轉位和弦。

  4.懂得大、小調式和中國民族五聲調式。

  5.懂得轉調、移調。

  (二)基礎和聲

  1.掌握Ⅰ、Ⅳ、Ⅴ級三和弦及其轉位和弦的連接。2.掌握屬七和弦及其轉位和弦的應用。3.懂得終止的類別和應用。4.能運用適當?shù)暮拖覟樾W音樂教材的歌曲編配伴奏。

  (三)藝術概論

  1.了解藝術的本質、特征。

  2.懂得藝術的社會功能。

  3.掌握藝術鑒賞的一般規(guī)律和審美心理。

  4.了解藝術家的生活經歷與藝術創(chuàng)作之間的關系。

  (四)兒童歌曲創(chuàng)作

  1.了解兒童歌曲的基本特點和常見的體裁。

  2.了解歌曲的旋律與歌詞關系;掌握歌曲的旋律進行特點、節(jié)奏表現(xiàn)特點和基本調式規(guī)律。

  3.掌握兒童歌曲主題寫作、發(fā)展手法以及基本創(chuàng)作規(guī)律。

  (五)中國民族民間音樂

  1.掌握民間音樂的概念、特征及分類。

  2.懂得漢族民歌的體裁類型、特點;了解具有代表性的少數(shù)民族民歌與歌舞音樂的特點。

  3.懂得說唱音樂的種類及唱腔的主要特征;了解南、北方主要曲種的概況。

  4.了解戲曲音樂的種類;熟悉京劇的主要聲腔及代表性劇目。

  5.掌握四大類民族樂器的主要樂器及其代表曲目。

  (六)音樂欣賞與音樂史

  1.音樂欣賞基本知識

  (1)掌握音樂的基本表現(xiàn)要素。

  (2)掌握中西樂器的分類及主要樂器;熟悉常見樂隊的類型。

  (3)了解常見聲樂作品及器樂作品的體裁。

  (4)了解一段曲式、二段曲式、變奏曲式、回旋曲式、奏鳴曲式的曲式結構。

  2.中國音樂簡史與作品欣賞

  (1)了解遠古、夏商時期的主要樂器。

  (2)了解西周時期的禮樂制度和音樂教育。

  (3)懂得漢樂府及代表人物;了解漢代鼓吹樂、相和歌。

  (4)了解隋唐時期的音樂特點;懂得隋唐時期的主要音樂家及其音樂成就。

  (5)了解宋元時期的音樂特點及主要音樂形式;了解元雜劇的代表劇作家及其代表作品。

  (6)了解明清時期的音樂特點;掌握四大聲腔;了解昆曲的形成及發(fā)展。

  (7)了解民國時期學堂樂歌的產生與發(fā)展、主要音樂家及其代表作品;了解民國時期的主要作曲家及其代表作品。

  (8)了解中國歌劇的產生、發(fā)展及其代表作品。

  3.外國音樂簡史與作品欣賞

  (1)懂得古希臘的代表性樂器。

  (2)懂得中世紀音樂風格;格利高利圣詠及其形式。

  (3)了解文藝復興時期音樂特征;了解德國宗教音樂改革。

  (4)了解巴洛克時期的音樂風格;了解歌劇的產生背景;掌握該時期的主要作曲家及其代表作品。

  (5)掌握古典主義時期音樂特征;熟悉該時期的主要作曲家及其代表作品。

  (6)掌握浪漫主義時期的音樂特征;熟悉該時期的主要作曲家及其代表作品。

  (7)懂得民族樂派音樂創(chuàng)作特征、主要作曲家及其代表作品。

  (8)了解二十世紀印象主義音樂的特征、代表人物及其代表作品。

第二部分 小學音樂課程與教學論

  1.理解和掌握《全日制義務教育音樂課程標準(實驗稿)》(1-6年級)。

  2.了解當代著名的音樂教育體系。

  3.掌握小學音樂教學原則和主要的教學方法。

  4.掌握小學音樂教學中常用的現(xiàn)代教育技術設備。

  5.掌握音樂教學評價的原則、內容以及評價的方式與方法。

  6.熟悉小學音樂教材,采用科學的音樂教學策略進行教學設計。

  7.了解小學音樂課程資源的開發(fā)與利用。

  四、考試形式

  1.答卷方式:閉卷、筆試。

  2.考試時間:120分鐘。

  3.試卷分值:150分。

  五、試卷結構

  1.主要題型:填空題、選擇題、判斷題、簡答題、案例分析題等。

  2.內容比例:音樂學科專業(yè)基礎主干知識約占60﹪,小學音樂學科課程與教學論內容約占40﹪。教學案例取自小學高年級音樂教學內容。

  3.試題難易比例:容易題約占40%,中等難度題約占40%,較難題約占20%。