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古箏學習基礎訓練之節(jié)奏問題

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日期：2011-9-28 來源：中音在線編輯：韓老師瀏覽次數(shù)：

導語：中音在線古箏考級頻道為全國古箏考級考生及古箏愛好學習者開創(chuàng)了一個強大的網(wǎng)絡學習平臺，系統(tǒng)開發(fā)權(quán)威古箏學習網(wǎng)絡教程，并開設免費教學空間，提供豐富的參考學習資料…… 　　“樂感來源于節(jié)奏”。音樂本身是動態(tài)的藝術(shù)。掌握好節(jié)奏的律動方式，有助于學生們逐步形成良好的樂感，使其協(xié)調(diào)性、創(chuàng)造性得到更好的發(fā)展。考級的初期階段，學生們必須嚴格的遵循樂譜上節(jié)奏律動方式。無論是音符的時值，還是樂曲整體的演奏速度。對于培養(yǎng)學生們對于音樂最初的感悟力，都是具有非常重大的意義的。特

中音在線古箏考級頻道為全國古箏考級考生及古箏愛好學習者開創(chuàng)了一個強大的網(wǎng)絡學習平臺，系統(tǒng)開發(fā)權(quán)威古箏學習網(wǎng)絡教程，并開設免費教學空間，提供豐富的參考學習資料……

　　“樂感來源于節(jié)奏”。音樂本身是動態(tài)的藝術(shù)。掌握好節(jié)奏的律動方式，有助于學生們逐步形成良好的樂感，使其協(xié)調(diào)性、創(chuàng)造性得到更好的發(fā)展�？技壍某跗陔A段，學生們必須嚴格的遵循樂譜上節(jié)奏律動方式。無論是音符的時值，還是樂曲整體的演奏速度。對于培養(yǎng)學生們對于音樂最初的感悟力，都是具有非常重大的意義的。特別是音符的時值，不能單純的模仿老師的演奏。必須要求學生先理解音符時值的含義，再將其彈出。單純的模仿，只是依賴于一時的聽覺慣性，不能獲得對于節(jié)奏律動的理性認識。更使得學生們對于節(jié)奏的律動方式產(chǎn)生茫然無措的認識。

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