文\伍和友

　　渭北敘事由張懷德創(chuàng)作的一首二胡曲，樂(lè)曲描寫的地點(diǎn)是今天的陜西渭河以北地區(qū)，首先我們來(lái)看下什么是“敘事”，最簡(jiǎn)單的意思是對(duì)于故事的敘述，但在文學(xué)、符號(hào)學(xué)等領(lǐng)域成為重要的概念，有其特定的意義，并發(fā)展出專門探討敘事相關(guān)問(wèn)題“敘事學(xué)”這門學(xué)科。渭北敘事從字面上理解就是描寫渭河以北地區(qū)的某些故事、事件。二胡的演奏方法從地區(qū)上劃分有南北之分，南派二胡發(fā)音細(xì)膩，注重左手上的技巧，有很多手指上的小技巧，如一閃而過(guò)的小顫音等等，北方二胡音質(zhì)剛勁，注重右手技巧，樂(lè)曲的創(chuàng)作上也是一樣，可以較為籠統(tǒng)的劃分為南方樂(lè)曲跟北方樂(lè)曲，南方樂(lè)曲有《喜洋洋》《花好月圓》等，北方樂(lè)曲有《秦腔主題隨想曲》《三門峽暢想曲》等，注意到這些，在演奏時(shí)能更好的把握二胡演奏的一個(gè)基本的方向。下面對(duì)樂(lè)曲逐一進(jìn)行講解。

　　第一段是樂(lè)曲的慢板部分，標(biāo)題是“敘述、徐緩地”，我們知道人在敘述某件事的時(shí)候開(kāi)頭總是稍微停頓、遲緩些，在演奏這個(gè)第一個(gè)音5的時(shí)候，在音樂(lè)的情緒上充滿感情地，準(zhǔn)備出弓時(shí)力度要立減，速度上也拖沓些，只用半弓，感覺(jué)上要內(nèi)斂，不要有弓頭音出現(xiàn)，第二小節(jié)的2，是個(gè)回滑音，前面說(shuō)了，北方音樂(lè)的特點(diǎn)是音質(zhì)剛勁，我們?cè)谘葑噙@個(gè)音的時(shí)候要注意滑音不能過(guò)于細(xì)膩，委婉，在力道上也是由弱至強(qiáng)，一閃而過(guò)，要表現(xiàn)出北方人的豪爽性格，第三小節(jié)的43兩個(gè)音，在演奏時(shí)要突出一下這個(gè)4，我們知道在中國(guó)的民族音樂(lè)中，4跟7都是偏音，這個(gè)4演奏的時(shí)候要帶點(diǎn)哭腔，力度上也稍微加強(qiáng)。第20小節(jié)的最后一個(gè)音——4，這個(gè)4是內(nèi)弦的四指，我們演奏時(shí)注意要有個(gè)由強(qiáng)到弱的過(guò)程，就是猛的揉一下然后力度上立刻減弱，但是手指依然保持揉弦的狀態(tài)，后面接著是個(gè)3拍的休止，這個(gè)休止是有意義的，我們可以想象一個(gè)人在敘述的時(shí)候不可能是連綿不斷的講，肯定有思考回憶這樣的一個(gè)情緒狀態(tài)，鋼琴伴奏在這一句也是跟二胡的旋律差不多，相當(dāng)于回聲一樣，從第三十小節(jié)是該段落的第二個(gè)層次，這個(gè)層次的旋律跟前面差別不是很大，呈一種遞進(jìn)的狀態(tài)，我們?cè)谘葑鄷r(shí)速度上可以稍微輕快，弓子的速度也可以加快，我們注意到這個(gè)層次的開(kāi)頭旋律雖然跟第一層次一樣，但是演奏時(shí)已經(jīng)由內(nèi)弦換至到二胡的外弦，二胡聲音的特點(diǎn)是內(nèi)弦情緒飽滿，低沉，外弦聲音明亮，情緒歡快，所以根據(jù)內(nèi)外弦的轉(zhuǎn)換，我們也知道樂(lè)曲的情緒上有了轉(zhuǎn)變。該段落的最后一個(gè)音是6，這個(gè)標(biāo)注的情緒是“激越，自由地”，我們演奏時(shí)情緒要外揚(yáng)，弓子也抽的更飽滿些，最后要有個(gè)力度有由弱至強(qiáng)，表現(xiàn)的要明顯。緊接著是樂(lè)曲第一段落的第三個(gè)層次，這個(gè)層次的情緒標(biāo)題是“慢，沉重地”(內(nèi)弦)，剛才前面說(shuō)了，二胡的內(nèi)弦表現(xiàn)的音樂(lè)通常都是深沉，悲傷的，這個(gè)層次從頭到尾都是用的內(nèi)弦，再加上“慢，沉重地”這個(gè)的情緒標(biāo)題，我們可以想象到這段演奏是需要多么深厚的感情，我們演奏時(shí)首先弓速不能快，還要有點(diǎn)拖，就像是人的哭腔，人在痛哭時(shí)不都是拉長(zhǎng)個(gè)調(diào)子么?我們?cè)谘葑嘁惨�這樣，每個(gè)滑音都要體現(xiàn)的更明顯，需要說(shuō)明的是跟江南的滑音還是有區(qū)別，江南的音樂(lè)雖然注重滑音等左手技巧，但是表現(xiàn)的都是歡快的，愉悅的，更多的是表現(xiàn)江南水鄉(xiāng)、美景，我們?cè)谘葑噙@個(gè)樂(lè)曲的時(shí)候要注意主要是表現(xiàn)滑音的腔調(diào)，這個(gè)是有本質(zhì)的區(qū)別，大家在練習(xí)時(shí)要注意，在全部用內(nèi)弦演奏時(shí)，身體要隨著音樂(lè)走動(dòng)，簡(jiǎn)言之就是弓子往外拉時(shí)身體要被牽引著走，這樣音樂(lè)就有比較強(qiáng)烈的波浪感。

　　樂(lè)曲的第二個(gè)段落是樂(lè)曲的快板部分，情緒標(biāo)題寫的是“緊張地”，我們首先看下樂(lè)曲的節(jié)奏，從第八十小節(jié)一直到一百二十小節(jié)當(dāng)中，節(jié)奏大都是一個(gè)4分音符跟一個(gè)符點(diǎn)音符，我們知道四分音符節(jié)奏較為穩(wěn)定，而符點(diǎn)節(jié)奏對(duì)旋律有種推動(dòng)，而且采用的是靜動(dòng)結(jié)合的這種節(jié)奏形式，這種節(jié)奏使得旋律上更有推動(dòng)性，在演奏時(shí)要注意右手手腕的寸勁，借用手腕甩動(dòng)的瞬間，把音發(fā)出來(lái)，這樣的聲音既有彈性也會(huì)有較強(qiáng)的顆粒度，剛學(xué)習(xí)這種演奏方法時(shí)可以試著甩動(dòng)手腕，很快速的甩動(dòng)，自己要能感到手腕跟安了彈簧一樣，等比較有狀態(tài)了，再運(yùn)用到二胡演奏中來(lái)，在演奏時(shí)右手的中指跟無(wú)名指都要用上勁，每次拉的時(shí)候都要猛的上力，不能拖沓，聲音要集中，弓毛在弦上的標(biāo)準(zhǔn)是緊而不滯，緊緊地貼上弦，但是也不能因此使聲音發(fā)滯，這也是非常重要的，從一百二十小節(jié)開(kāi)始，音樂(lè)的節(jié)奏上有了變化，大多是四分跟大符點(diǎn)的音符，旋律的歌唱性更強(qiáng)了，我們需要注意的是弓幅要加大，人身體也要稍微跟著擺動(dòng)，因?yàn)橹挥猩眢w各個(gè)方面都積極調(diào)動(dòng)起來(lái)，為音樂(lè)服務(wù)，才能更好的表現(xiàn)音樂(lè)，在樂(lè)曲的第一百四十七小節(jié)，有四個(gè)上下滑音，我們演奏時(shí)要非�？焖俚幕�過(guò)，要注意的是表現(xiàn)時(shí)要充分表現(xiàn)出北方人的爽朗，一點(diǎn)不能拖泥帶水，該段落的第三個(gè)層次是完全的十六分音符連續(xù)，這個(gè)層次主要是為了把樂(lè)曲完全的推向更高潮，很多是內(nèi)外弦的八度跳動(dòng)，拉的時(shí)候注意把每小節(jié)的第一個(gè)重音拉出來(lái)，仿佛是鼓點(diǎn)聲，演奏時(shí)首先速度上不能慢，到最后的時(shí)候甚至還可以再加快點(diǎn)，旋律上更多采用的是階進(jìn)法，音是一個(gè)個(gè)的向上走，我們演奏的力度也是一樣，一點(diǎn)點(diǎn)的加強(qiáng)，該段落的最后的幾個(gè)音是上加兩點(diǎn)的5，這個(gè)音已經(jīng)達(dá)到二胡旋律的極限了，作曲家設(shè)置這個(gè)極高音主要目的是要讓大家的情緒到達(dá)最高點(diǎn)，所以演奏時(shí)這幾弓一定要非常的有力，弓速上快點(diǎn)，不能有任何的猶豫，最后一個(gè)5要非常飽滿、有力的推進(jìn)，此時(shí)的鋼琴伴奏力度也會(huì)非常適宜的加強(qiáng)，烘托二胡的氣氛。

　　最后一段是樂(lè)曲的廣板部分，情緒標(biāo)題上寫的是“尾聲 抒情地”，此刻我們的演奏情緒上要舒緩下來(lái)，雖然同樣是較慢的速度，但是在演奏方式上也要有變化——雖然依稀能看到第一段旋律的影子，滑音上要明快些，弓速上抽快點(diǎn)，不在每個(gè)音上有過(guò)于夸張的表現(xiàn)，最后是樂(lè)曲的泛音，我們要演奏的悠遠(yuǎn)綿長(zhǎng)。

　　演奏要點(diǎn)提示：

　　揉弦

　　揉弦通常表現(xiàn)在南北派的演奏方式上，南派的二胡演奏是采用的滾揉或者是滾壓揉結(jié)合的方式，比較有代表性的是《江南春色》《蘇南小曲》等等，北派的二胡演奏大多是采用壓揉或者是扣揉的方式，代表作有《江河水》《紅軍哥哥回來(lái)了》等等，《渭北敘事》是北方的樂(lè)曲，所以我們?cè)谘葑鄷r(shí)要注意二胡的揉弦的運(yùn)用，要更多地采用壓揉的技法，在壓揉的不同段落也要有區(qū)分，第一段的一二兩個(gè)層次中，第一層次力度上強(qiáng)些，第二段弱點(diǎn)，要注意是第三層次，這個(gè)層次前面我們說(shuō)了，標(biāo)題是“慢 沉重地(內(nèi)弦)”，我們?cè)谌嘞視r(shí)在力度上要最大，揉弦的頻率也要最慢，只有這樣它的音波達(dá)到最大化，更能打動(dòng)人心，樂(lè)曲的第二段是快板，我們可以較少地、在旋律歌唱性強(qiáng)的那部分，稍微用點(diǎn)，不能過(guò)頭，最后是樂(lè)曲的抒情部分，這個(gè)部分揉弦的力度上只要比江南的音樂(lè)演奏時(shí)強(qiáng)些就可以了，因?yàn)檫@個(gè)是北方樂(lè)曲，雖然抒情也不能柔情。

　　運(yùn)弓

　　我們通常在二胡演奏中說(shuō)要注意換弓盡量不要有痕跡，這個(gè)是因?yàn)槊總�(gè)樂(lè)曲是由一個(gè)個(gè)樂(lè)句組成，所以演奏時(shí)要注意換氣口，演奏這首樂(lè)曲的時(shí)候運(yùn)弓不用那么過(guò)于細(xì)膩，首先從性格上，北方人豪爽、粗獷，帶有一種上揚(yáng)、亢奮的情緒，而南方人處事細(xì)膩委婉，較為含蓄，這些人物性格上的區(qū)別，我們?cè)谘葑鄷r(shí)候要注意了，我們表現(xiàn)的是一個(gè)北方人在敘述某件事情，所以更要注重的是弓子上力度的變換，同一弓上的力度變換，在人物情緒上的表現(xiàn)要多些，否則本末倒置。我們?cè)谘葑鄷r(shí)可以多參考、欣賞其他一些北方二胡曲，如《河南小曲》，這些樂(lè)曲演奏時(shí)非常的粗獷，節(jié)奏感、音樂(lè)線條都非常明顯。

　　中國(guó)的二胡音樂(lè)藝術(shù)發(fā)展到今天，無(wú)論在二胡音樂(lè)作品的創(chuàng)作、二胡演奏技術(shù)的提高和發(fā)展、二胡教育的發(fā)展及二胡人才的培養(yǎng)方面，還是在二胡這件樂(lè)器的制作上的改進(jìn)、完善等方面都取得了很大的成績(jī)并達(dá)到了一個(gè)相當(dāng)高的水平。二胡已成了中國(guó)民族音樂(lè)中最具代表性的樂(lè)器。作為一名二胡學(xué)習(xí)者，我們要撇除南北派二胡上的各種偏見(jiàn)，千萬(wàn)不能有門戶之見(jiàn)，在藝術(shù)的學(xué)習(xí)上我們要做到兼容并包，兼收并蓄，二胡學(xué)習(xí)者除了二胡，還可以涉獵些其他拉弦類樂(lè)器，如板胡，京胡，不同的樂(lè)器學(xué)習(xí)，也會(huì)有新的體會(huì)。我們二胡能夠發(fā)展到現(xiàn)在這樣一個(gè)高度，從其他樂(lè)器中學(xué)習(xí)了很多，如從小提琴演奏技法中學(xué)習(xí)到的顫弓、滾動(dòng)揉弦技巧(光明行)，從墜胡中學(xué)習(xí)到的大滑音，這些都極大的豐富了二胡樂(lè)器的藝術(shù)表現(xiàn)力。

　　文\伍和友